自-重力力的示意图(二)新授课46129.pdf

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1、课题 8.重力 力的示意图(二)姓 名：_ _ _ _ _ 学 号：_ _ _ _ _ 编号:学 习 目 标 基础性目标 1.知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。2.知道力的大小、方向、作用点是力的三要素。知道力的作用效果与力的三要素有关。3.了解力的图示，及作法。发展性目标 1.通过画力的示意图,培养严谨规范的科学态度。2.培养学生的交流表达能力。学习 重点、难点 重点:力的三要素的理解，学会作力的示意图。难点:力的图示 学 教 程 序 设 计 发展性教师指导 发展性学生学习活动 发展性生成与反思 注:重心不一定在物体上。一、新知导入(一）、力的示意图 1、活动:实验一:用大小

2、不同、方向不同的力分别作用在你刻度尺的不同部位,观察刻度尺的形变有何区别？实验二：用大小不同、方向不同的力分别去推你桌上铅笔的不同部位，观察铅笔滚动的情形有何区别?小组讨论总结：力是一个特殊的物理量，它不但有 还有 而且作用在物体的不同部 位,产 生 的 效 果 也 不 同。我 们 把 力的 、叫做力的三要素。、自学课本:力的示意图 物理学中常用一条 线段来表示力，线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头的旁标注力的 。、自学课本：第 60 页信息库中的“重心”:各种规则形状的物体，若质量是均匀分布的,则中心在物体的 。例 1：在图中画出小球 A 所受重力的示意图。学 教 程 序 设

3、 计 发展性教师指导 发展性学生学习活动 发展性生成与反思 提示：拉力、压力的符号一般可用 F 表示。例 2：如图所示,放在斜面上的物体的质量为 5 千克,请作出该物体所受重力的示意图.（二）、自学课本:第 6页信息库中的“力的图示”:思考：力的图示与示意图的共同点和区别是什么?共同点：区别：例 3:重为 1N 的物块放在水平地面上，按图中所给的标度在图中画出物块 A 所受重力的图示。例 4:小明用竖直向上5N 的力拉物体 A,用力的图示法画出这个力 （三）、自学课本“生活、物理、社会”被 举 高 的 物 体 具 有 能 量,这 种 能 叫做 ,和 是常见的两种势能。二、巩固练习 1、用力示意图在图中画出苹果受到重力 学 教 程 序 设 计 发展性教师指导 发展性学生学习活动 发展性生成与反思