小班社会领域活动方案5篇.docx

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1、小班社会领域活动方案5篇 社会教化是幼儿全面发展的重要组成部分,是引导幼儿理解、体验并理解基本的社会行为规则。小班社会领域活动方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于小班社会领域活动方案，希望能帮到各位。 小班社会领域活动方案1 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动打算： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的ppt。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 (1) 圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红

2、衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子) (2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 (1)圣诞节人们打算什么食物啊? (圣诞节

3、的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。) 4、 观赏歌曲圣诞欢乐 (1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 5、老师小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。 小班社会领域活动方案2 教学目标： 理解故事，了解斑马线的作用。 接着了解一些常见的设施和规则，情愿遵守交通规则，做一个文明的小市民。 教学打算:童易软件故事 教学过程： 一、故事引出主题： 1、从起先“主动放慢了速度” 提问：(1)斑马叔叔是怎么帮助小动物们的? (2)你有什么好方法帮助小动物们平安地过公路?你平常是怎么过公

4、路的? 过渡：小动物想了什么好方法呢?让我们接着听故事。 2、从“树上的一只猴子”结束。 提问：(1)谁想出了好方法? (2)是什么方法? 过渡：真惊奇，小动物们在斑马线上过公路就一点儿也不胆怯了，为什么呢?请你们仔细致细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆望见斑马线会怎么样做的? 二、完整观赏：(播放童易软件) 提问：1、现在小动物们是怎么过公路的? 2、为什么过公路的线叫它斑马线? 3、你知道它还有一个名字叫什么吗? 4、为什么要在斑马线上过公路?来往的车辆望见斑马线是怎么做的? 5、小动物们要过斑马线时先怎么做的? 小结：车辆望见有人在斑马线上过公路，会自觉地放慢速度，保证人们的平安

5、;而我们在过公路的时候要先看清晰来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危急的事情，也不会胆怯了。 三、嬉戏：我是小警察(火眼金睛) 1、请你找一找谁违反了交通规则?为什么? 2、应当怎么做? 五、结束活动： 小结：上我们小挚友不但要遵守这些规则，还要提示爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。 小班社会领域活动方案3 活动目标： 喜爱自己的同伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的欢乐。 活动打算： ppt 活动过程： 一、快乐蹦蹦跳 小挚友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。 二、大家来跳舞 说说自己最要好的挚友 提问：你最喜爱谁，为什么? 各班幼儿同跳邀请舞找

6、挚友 1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。 2、激励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈，体验欢乐。 三、嬉戏：挚友配配对 刚才小挚友都介绍了自己的好挚友，并和好挚友一起跳舞。你们知道吗，在我们的身边还有许很多多的挚友呢。我们一起来看一看、找一找吧。 (播放ppt)请幼儿参加嬉戏。 四、快乐大家演 1、托班班歌曲：小猪宝宝 2、小一班歌曲：春天 3、小二班歌表演：做客 4、小三班歌曲：蒲公英 五、结束活动 今日我们和好挚友一起玩得真快乐呀!挚友们，下次活动再见! 小班社会领域活动方案4 活动目标： 1. 初步学会做客的简洁礼节。 2. 学会用礼貌用语与人交往。 3. 喜爱参加集体活动

7、。 活动打算： 1. 小动物的头饰若干个。 2. 小盘子，小杯子若干个。 3. 一篮玩具、图书、布娃娃。 4. 自制小电视。 5. 娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1. 回忆性谈话。 (1)小挚友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀? (2)你们去别人家的时候都做些什么事? 二、学习礼貌用语和简洁礼节。 1.学习有礼貌的问候主子。 (1)小挚友，你们到别人家做客时会先做什么事? (2)敲门是怎么敲的? (3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊? (4)假如别人家有门铃，你又会怎么做? (5)门开了，小挚友要怎么和主子打招呼? (6)小挚友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到

8、主子要说：“您好!”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好!”“阿姨好!” 2.学会有礼貌的与人交谈 (1)小挚友，你在做客的时候，主子有没有请你玩玩具，吃东西呀?你要对他说什么? (2)别人的家里好美丽，小挚友肯定很想参观参观，你们要怎么对主子说呢? (3)没有主子的同意，你们能随意玩别人家里的东西吗? (4)小挚友在做客的时候，假如主子邀请你干什么，就要对主子说：“感谢!”想要做其他的事情时也要先问主子“我能不能这样做。”等主子说可以后，才可以去做那件事。 3.有礼貌的与人告辞。 (1)天黑了，小挚友离开主子家的时候要和主子说什么? (2)你们会感谢主子款待你们吗? (3)要不要也邀请主

9、子到你们家里做做客?你怎么邀请他。 (4)刚才有稻多的小挚友都说出了自己做客时的表现，老师发觉小挚友都很有礼貌，都会对主子说“您好!”“感谢!”和“再见!”还会邀请主子也到自己家做客，小挚友都很能干。 三、玩角色扮演嬉戏。 1.介绍嬉戏 (1)小挚友，今日我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫我是小客人。 (2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小挚友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗? 2.讲解嬉戏玩法。 (1)小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“

10、感谢!”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见!” (2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀? (3)老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 (4)请小挚友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 (5)有礼貌的小动物不吵也不闹。 3.起先嬉戏，兔妈妈由助教老师扮演。 (1)小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。 (2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃，看电视，吃水果) (3)小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 (4)嬉戏可重复玩。 (5)小挚友今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”

11、“再见”都特别能干，希望小挚友以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 小班社会领域活动方案5 教学目标: 1、大部分植物都须要雨水来帮助生长。 2、在情景中积累一些照看自然角的小学问，激发视察自然角的爱好。 教学打算： (认知打算)相识一些常见的花、相识喷壶、初步视察过自然角 (材料打算) 自然角、ppt课件、喷壶 重点：知道仙人掌只须要很少的水就能生长 教学过程： 一、视察沟通 看课件，说说雨天和谁做了挚友 猜猜雨点的这些挚友喜不喜爱下雨天，说说理由 还有哪些植物也喜爱“雨天” 小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做挚友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙

12、人掌和其他植物不一样，它生活在水特别少的沙漠里，只须要一点点水，仙人掌就能长地很好。 二、制造雨天 提问： 1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物?它们在什么地方? 2、最近天气特殊好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢? 幼儿探讨、想方法 出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们须要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。 三、什么时候喝水 提问： 1、 你每天什么时候要喝水? 2、 自然角里的植物什么时候要喝水了呢? 3、 水越多越好吗? 小结：花儿不会说话，所以我们要细致看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。假如泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不须要喝水。 四、延长： 以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿挚友，看看谁须要喝水了。 小班社会领域活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页