小学班主任个人工作总结范文_班主任工作总结5篇精选.docx

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1、小学班主任个人工作总结范文_班主任工作总结5篇精选 班主任务必擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。一起来看看小学班主任个人工作总结范文5篇精选，希望能帮助到大家! 小学班主任个人工作总结1 老师是一个神圣的职业。2022年，带着心中的那份憧憬，我起先了自我漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被安排到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教化教学工作。我当了18年的语文老师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、提高，我明白我在为祖国的将来奉献着自我的力气。我认为做老师就要做班主任，因为，班主任

2、的工作让我更贴近学生，更充共享受做为一名人民老师的酸甜苦辣。 我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。许多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自我就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们简单养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。 孩子们只要进了我所教的班群众就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把老师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每一天都不厌其烦的做着。 作为班主任，首先要抓好班级的教学成果。“再大的困难，我也要把后进生教化好。”这

3、是我给自我教化教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。 _年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍旧跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，必需要把他的成果提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次，他们就按部就班了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要酬劳，我就不会给你们的

4、孩子辅导了。”所以，这些家长都说：“周老师真好，无偿给学生补课。”我想：学生的提高就是给我的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成果提高了，期末考试还考了七十六分，那胜利的喜悦是发自心底的。 在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教化，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：“教化孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊!”我的话最终打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当老师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺当地读完了小学，以合格的成果升入了初中。 前年我又一次接了一年级的启蒙教化班，班里有三个特别的后进生，因为他们已经是在读第三个

5、一年级了。把他们教化好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本状况，他们的命运都受过波折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养;罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了;陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了状况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们，他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来激励他们学习。陈敏、李文超劳动潜力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的资料。我常常表扬他们为班群众做了许多事，也不断激励他们还要仔

6、细学习。老师对他们的重视，让他们学习也来劲头了。在我的帮忙和他们的努力下，他们的学习成果都提高很快。从一年级到此刻，他们消退了考试不及格的现象，还常常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成果在全镇同年级中都名列前茅，这和我特性关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的平安负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的平安的弦。我每一天都要对孩子们进行各项平安教化，有时还要爱护孩子们的平安。 我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水沉没。“护送孩子们放学!”成了全体老师的重要工作。有一次，连续下了几场雨后，又突然降下滂沱大雨。茶

7、场路确定又被沉没了。放学了，看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，唯恐一时是停不下来。在学校的号召下，我们打算全体老师出动，组成一支坚毅的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的帮忙和指导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗老师带领六个孩子动身了。一路上，“留意摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”时常地从我口中说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原先我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生命高于一切，爱护孩子们的生命平安是老师，特性是班主任义不容辞的职责，为了孩子们的平安，我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走

8、，我帮忙你们过桥。”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人透过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，留意地踏上小桥，一步一步渐渐向前走，眼睛直视小 桥，不敢往桥下看。最终平安地到了桥的那一头。我再过来时，懂事的陈腾说：“老师，我胆大，我能自我过去。”我立即说：“不行，万一有个闪失怎样办最至少让我扶你过去。”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次平安地经过了小桥。我们把一个个孩子平安地送到了家，家长们都连声说：“多谢老师!”当我回到家里时，已经是午时一点钟了。看到我满身泥水，劳累不堪的样貌，爱人非常心疼。我

9、劝慰他说：“不把孩子们平安送到家，我们不放心啊!” 对孩子们思想品德的教化我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底，我不但关切孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的机会进行调查，发觉有不良行为的同学刚好教化。这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事，都要来找我帮忙。他们都说：“老师的管教对孩子最有用!” 一天中午，我吃过了饭，正打算上班，突然有人敲门。开门一看，原先是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：“周老师，帮我管管胡巧吧!”我说：“渐渐说吧，发生什么事了”我忙给她让座、倒茶。经了解，原先，胡巧妈妈发觉，胡巧可能常常偷家里

10、钱，有时钱没数，少了也不明白，这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了，并且原先也拿过许多次，然后打了孩子一顿，还说：“我去告知你们周老师，叫她在班上点名指责你，看你知不明白丑!”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位，因为我竟然不明白学习仔细、成果优秀、劳动专心、爱帮忙同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心，说必需要把胡巧教化好，再给她讲教化孩子要讲究科学，不能粗暴。午时，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：“此刻我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学，她有许多优点，学习仔细、成果优秀、劳动专心、擅长助人、又有礼貌等，可是她也有一个缺点，就是常常擅自

11、拿家里的钱，不懂得家里仅有父亲做工挣钱的难处。她妈妈找到她的老师，要求她的老师在全班点名指责她。”这时我留意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待老师对她的点名指责。我想假如这 时点名指责，可能会给孩子幼小的心灵造成损害，还会激起她的逆返心理。我之后讲下去：“老师并没有听她妈妈的话，因为她想，那个孩子是女孩子，女孩子脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。假如她还不能改，说明这个女孩子是脸皮厚，到那时，就不会再顾及很多了。”这时我又留意到了胡巧的脸色由白变红了，因为我讲的这个故事仅有她听得最明白。下课了，我找了个相宜的机会，温柔地跟她说：“我信任你必需能改正缺点。”她听从地点点头。之后，听

12、她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。 多年的班主任工作，让感受到班主任的工作资料是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。班里的孩子不舒适，要带去看医生;爱逃学的孩子间或又逃学了，立即要去找、去教化;带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时遇到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的将来，我们做班主任的再苦再累也值! 多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是快乐的。当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教化下有了很大的变更，当我被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子把我当成的挚友，当家长告知

13、我，孩子变了，变得懂事听话了，当我生病时，全班同学一齐来看我……那种华蜜和快乐是从心里往外涌的。我的工作看法和教化教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。_年，我获得了全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖，99年和_年评为镇级“优秀老师”，_年被评为镇级“师德标兵”，多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等竞赛的指导奖。在荣誉面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自我就应做的工作，我必需要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。 多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅仅要有高度的职责感、事业心，并且要有较强的组织潜力，

14、较高的教化艺术和科学的教学方法。 时代的发展，社会的提高，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作阅历，专心探究工作方法，努力提高育人水平，为我们宏大的祖国培育更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力气。 小学班主任个人工作总结2 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学年中，我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结： 一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同提高。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格

15、，仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。 在本学期中，我班的学生在行为规范方面有这明显的提高。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。敬重老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关切，相互帮忙。不欺压弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话礼貌，讲一般话，会用礼貌用语。我们的学生能坚持教室与学校的卫

16、生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说，是最大的提高。仅有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的绚烂星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。 二、抓班风，促成长，构成团体凝合力。 班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。 本学期中，我依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目

17、、低效地学习和生活，从而增加团体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮忙和激励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 三、平安工作常抓不懈。 五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自我。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世

18、界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。在今后的教化生涯中，我将接着用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、强壮的成长! 小学班主任个人工作总结3 班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，仅有这样才能使学生在班上健

19、康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班群众 我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即&

20、quot;以点带面"其三，培育班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 3、专心抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他

21、们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮忙后进生改善不好的学习习惯、学习看法。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、缺少视察。 总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子

22、的要求一说，他们就立即能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要透过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后变更自我的行为，这务必要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到

23、提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所提高，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平得到提升! 小学班主任个人工作总结4 我从20_年毕业至今一向担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一样好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我一向不遗余力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。可是，假如让我再次选取，我还会坚决果断地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子

24、们的热忱与可爱;我在经验着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果;我燃烧了自我火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充溢的生活，我真的无怨无悔! 一、用爱心感染学生 作为班主任，关切学生就就应像关切自我的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每一天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐

25、，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。 我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内专心开展幻想教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目

26、标树立幻想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。 三、擅长组织和管理学生 班主任务必擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简洁，并且能够培育了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习

27、上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越须要老师的帮忙和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自我的价值。同时，我还创建条件和机

28、会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自我不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好挚友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的提高，整个班级也都提高了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。 五、做好联系班级和任课老师的纽带

29、作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自我要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的专心性，并且能够增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、学生和家长的挚友 班主任

30、是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的挚友。在几年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的方法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作时，从思想教化入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习专心性的目的。 一分耕耘一分收获，几年来，我在教化教学上取得了较为精彩的成果，在20_年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。20_年我所带班级101班考入阳城一中7

31、名，20_-20_年，我所带的125班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次，并多次被评为校优秀班主任、校优秀老师。我深知成果只能代表过去，我是一名一般的中学老师，我情愿将自我火热的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂! 小学班主任个人工作总结5 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”

32、是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和异样熟识，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教化的资料，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发事务进行教化。目前班级基本构成一种班级精神“诚恳、勤奋、幻想、宽容”。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

33、 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很简单，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。异样是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四年级，可是学生的内心起先抗拒，就会干脆影响这科学习，并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于非常融洽的

34、状态下，其中我细心视察和即使的协调发挥了确定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做许多的思想工作，举出自我和身边的例子，还在上课时，细心视察做好个案工作。在作业不仔细不刚好完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进学生的意识。 3、激励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导他们如何支配时间，如何运用方

35、法学好不一样的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，可是许多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4、经过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮忙学生的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中异样重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部

36、产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作进取性。激励、允许错误，公允公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情景，明确了各

37、个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 五、开展好活动，促进学生素养提高： 本学期，学校开展了许多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我激励学生人人参加，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的进取性，共同创立一个真

38、正的日托班班级。在学校实行的英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成果。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种熬炼自我，展示自我的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自我好的方面展示给老师和同学。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，探讨不深化。一向以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作安排，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页