木工教学导案46515.pdf

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1、木工教案 作者：日期:一、教学设计思路 本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店观察,了解不同类型的相架,激发学生的制作兴趣,在老师的指导下,通过作品展示和演示,引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣,学习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设计制作之中，亲身尝试和体验制作的乐趣。通过交流评价,看到别人作品的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识。本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合,通过学生的操作、体验，学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活

2、动中分析思考,逐步学会使用发散性的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。完成本次教学大约需 11 课时.二、教学目标 1、知识与技能：(1）知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。(2）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。（3）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。2、过程与方法：（)通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。（2）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思,进行修改。3、情感态度与价值观:（）通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感,树立正确的劳动观。（2）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。（)通过独立或与他人合作完成作品,培养合作意识和团队精神。三、教学重点与难点 1、重点:锯割、锉削、拼接组合等操作技能。2、难点:相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。四、教学器材 1、教具：木制相架模型 2、学具：木工工具、50、11 强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。五、教学流程图 六、教学过程(一）明确设计要求 1、提问:（）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢?