学生荣誉申报制度10179.pdf

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1、-1-/4-1-学生荣誉申报制度 一、指导思想：以多元智能理论和新课程改革倡导的现代学生观等为理论依据，充分尊重学生的差异，发扬学生的优点；引导学生制定目标，接受监督，自我激励；从而强化目标管理，强化自我教育，促进学生进步。二、具体措施：1、申报：根据荣誉申报表的要求，广泛的宣传和动员，全体学生参与，按要求选择申报种类并交由家长签字。每人至少申报一项，最多不限，但是期中、期末考核最多可以通过两项。各班将申报学生在“学生荣誉目标公示栏”内张榜公布，接受全体老师、同学的监督。学生一旦确定了申报项目，一学期内将不得更改和随意增添。2、考核：学期末，每个同学对照自己学期初制定的荣誉标准，向全班同学逐项

2、汇报自己在这个学期的达标情况，由学生干部、班科教师和家长共同评定，产生班级荣誉生；如有违纪行为，一票否决。（此项工作先由学生、班科老师评定，然后再把申请表交由家长评定，最后返还学校认定）各班期末评定结束后，将荣誉申报表和各种荣誉获得者的名单一并交政教处，根据学校给定的人数比例确定校级荣誉生及市区级荣誉生的候选人 -2-/4-2-3、表彰 学校召开表彰大会，颁发奖状奖品。三、荣誉申报类别及条件（一）优秀学生干部 1、德智体美劳全面发展，学科成绩居班级前列；2、服从组织安排，组织能力强；工作主动、尽心尽责，有服务意识；3、以身作则，能起好带头作用；4、工作卓有成效，得到老师和同学们的一致认可；5、职务必须是各班中队干部或团干或班干部和学校大队团委干部。（二）新三好生（好学生、好孩子、好公民）1、在校是好学生，德智体美劳全面发展，严于律己，乐于助人，积极参加体育活动，学科成绩期中、期末班级前5 名，得到老师和同学们的一致认可；2、在家是好孩子，孝敬长辈，勤俭节约，勤做家务事，得到家人好评；3、在社会是好公民，遵纪守法，爱护环境，与人和谐。（三）文明之星 1、语言文明，懂得尊重。2、行为文明，待人热情，诚实守信；3、在家里帮助父母或长辈做力所能及的事；4、注重仪表，衣着整洁，朴素大方；5、遵守校纪班规、公共秩序，遵守交通法规，在公共