小学二年级数学预习方法.docx

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1、小学二年级数学预习方法 预习的方法有许多，依据小学数学教材的特点和小同学的年龄、心理特点及其认知规律，小学二年级要驾驭适合自己的预习方法。下面学习啦我为大家共享的是小学二年级数学预习方法的具体内容，希望对大家有帮助! 小学二年级数学预习方法介绍 1、笔记预习法 起先，可以让同学在书上做简洁的眉批笔记，在阅读课本后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;其次，可以让同学做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等，以加深对重要学问的记忆、理解，并简洁地登记预习过程中的怀疑和不解之处，也可以记录自己在预习中的收获。对于基础比较好的同学，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。

2、在探讨过程中，一方面要验证这几种预习方法的适用性，另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。 2、温故知新预习法 这是新旧学问联系的预习法。在预习过程中，一方面初步理解新学问，归纳新学问的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧学问。要求预习新内容时要与学过的旧学问联系起来，做到;温故知新;，联系旧知，学习新知，使学问系统化。 3、尝试练习预习法 对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。通过尝试练习，可以检验同学预习效果，这是数学预习不行缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学学问解决问题。同学经过自己的努力初步理

3、解和驾驭了新的数学学问，要让同学通过做练习或解决简洁的问题来检验自己预习的效果。 4、动手操作预习法 对于公式的推导等操作性较强的学问，要求同学在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、视察、比较等活动，体验、感悟新学问。因为课堂中有动手操作的内容，自然少不了要通过熟识教材，了解操作过程中所须要用到的工具、材料等，在课前打算好。同学只有亲历了数学学问形成的过程，才能知其所以然。 小学数学预习的方法 1.任务落实预习法 即老师布置预习任务，同学带着明确的预习任务去进行预习。因为同学初学预习时不知从何下手，这时老师设计好预习任务，让同学带着任务去预习，能做到有的放矢，针对性较强。

4、老师先要对自己提出高标准严要求，对相关学习内容要进行了仔细研读，提出既有肯定的价值，又有吸引力的，能促使同学产生深厚的学习、探究爱好的预习任务。老师布置任务时，可以实行表格的形式或者提问的形式，让同学去预习。布置预习任务时肯定要留意难度适中，具有诱发性和趣味性，预习要求要明确，可操作性要强。 2.笔记预习法 起先，可以让同学在书上做简洁的眉批笔记，在阅读课本后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;其次，可以让同学做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等，以加深对重要学问的记忆、理解，并简洁地登记预习过程中的怀疑和不解之处，也可以记录自己在预习中的收获。起先时老师都

5、要抽出肯定的课内时间带着同学进行，在要求、步骤、方法、格式上均要给以细致的指导，然后再放手让同学独立预习、做笔记。对于基础比较好的同学，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。在探讨过程中，一方面要验证这几种预习方法的适用性，另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。 3.温故知新预习法 这是新旧学问联系的预习法。在预习过程中，一方面初步理解新学问，归纳新学问的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧学问。要求预习新内容时要与学过的旧学问联系起来，做到;温故知新;，联系旧知，学习新知，使学问系统化。 4.尝试练习预习法 对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返

6、回预习例题，然后再尝试练习。通过尝试练习，可以检验同学预习效果，这是数学预习不行缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学学问解决问题。同学经过自己的努力初步理解和驾驭了新的数学学问，要让同学通过做练习或解决简洁的问题来检验自己预习的效果。 5.动手操作预习法 对于公式的推导等操作性较强的学问，要求同学在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、视察、比较等活动，体验、感悟新学问。因为课堂中有动手操作的内容，自然少不了要通过熟识教材，了解操作过程中所须要用到的工具、材料等，在课前打算好。同学只有亲历了数学学问形成的过程，才能知其所以然。 6.合作式预习法 同学之间

7、相互切磋、沟通，可小组合作分工，从不同角度，采纳不同的预习方式，结合自己的情感体验来共同完成预习任务。合作式预习培育了同学的团结合作精神，提高了同学解决问题的实力。 小学数学学习技巧 一、课内重视听讲，课后刚好复习。 新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。 首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，尽量回忆而不采纳;不清晰马上翻书;之举。仔细独立完成作

8、业，勤于思索，对于有些题目，由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。 在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是必需的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。 对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程。两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己

9、的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。 实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。 调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，恒久激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要

10、有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。 在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。 看了小学二年级数学预习方法还看： 1.小学数学预习的方法 2.二年级学生怎样预习数学 3.小学二年级数学学习方法 4.小学二年级数学学习方法介绍 5.小学二年级数学学习习惯 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页