中学高中部教学工作管理制度10383.pdf

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1、中学高中部教学工作管理制度 创新解决发展,常规维系生存。教学常规的执行是提高教学质量之本,是推进课堂教学教学改革的基础,只有在严格执行教学常规的基础上,教师才有可能有效地、科学地进行教学创新,才能构建具有个性色彩的、多样的、快乐的、高效的课堂。一、教学计划 在认真学习课程标准，深刻领会新课程的教学理念，教学体系的基础上，深入钻研教材，制定好本学期教学计划，计划包括以下内容：l.明确本学期教学目标、任务、内容。2.安排教学进度。3.完成教学任务的方法、措施。每学期开学第一周内将教学计划交年级组长检查，分年级上报教导处，作为教师量化考核依据。二、备课 备课是教学各环节的基础，认真备课、写好教案是上

2、好课的前提，任课教师要做到：1.凡列入课表科目，均需有教案，无教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。2.坚持个人备课与集体备课相结合。特别是同年级同课头老师，应在个人钻研教材的基础上，利用教研活动时间，对主要章节进行讨论，确定重点、难点、教法及学法，共同备好课。学科教案应包括总备课教案(学期或学年教学计划)、单元(课题)备课教案及课时备课教案。课时教案应包括：教学目标(知识、能力目标，并注重德育目标)；重点、难点；教材、教法，学法指导；教学步骤；板书设计；作业内容；课堂后记：反思教学中的成败得失，心得体会。3.语文作文课、阅读课也应有教案；理、化、生实验课教案应写明实验目的、内容、操作过程和规程、注意事项等。体、音、美教案要做到图文并茂，直观性强，体育课每学期初须提前备好两节室内课教案。4.超前备课。备课应超前一周。5.提倡电子备课，但计算机上下载的或报刊剪辑的只可作为内容补充，不能完全作为自己的教案；五年教龄以下的青年教师和第一轮上新年级课的老师需写详案。中老年教师可以简写，但必须环节齐全，教案书写做到工整、清楚。6.教案检查。教案检查分定期检查与不定期抽查两种。年级组每学期第五周、第十五周定期检查两次；教学工作处每学期期中、期末定期检查两次。不定期抽查由教学工作处临时决定。教案检查结果记入教师量化考核内容。