中考语文修辞专项指导之体会修辞效果4155.pdf

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1、中考指导体会修辞效果 【能力解说】语文新课程标准 要求初中生“了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果”。初中阶段需要掌握的常见修辞手法有八种：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。对这几种修辞手法，同学们要能够明辨其特点，并要特别注意各种修辞手法的表达作用。对此同学们必须掌握如下能力：1 在具体的语境中判断修辞手法的种类及其运用是否得当的能力；2 运用修辞手法仿写句子的能力；3 结合具体语境体会修辞手法在文中表达效果的能力。【应对策略】综观近年来全国各地中考语文试题，把各种修辞手法渗透在阅读理解中的考查特别多，且都重在考查考生对语言的运用和鉴赏能力。这就要求同学们在阅读文章时

2、，必须熟知各种修辞手法的基本特点及其作用，结合具体的语言环境，体会修辞手法在文中的表达效果。一、唤起相似联想，理解比喻的作用 运用比喻的修辞手法可以使描写的对象生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；也可以形象生动地突出本体的某种特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题公式：采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了，表现了作者的感情。二、抓住作者情感，理解拟人的作用 正确运用拟人的修辞手法，可使读者不仅对文中所描述的事物产生鲜明的印象，还能感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。答题公式：采用了拟人的修辞手法，赋予以人的情感与性格，表现了作者的感情。三、整体把握排比项，理解排比的作用 运用排比的

3、修辞手法往往给人一气呵成之感，它能使语言畅达，节奏感强，能增强文章的说服力和感染力。排比多用于议论或抒情，用排比议论，可以把论点阐述得更严密、透彻；用排比抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。答题公式：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。四、从表现事物的本质出发，理解夸张的作用 运用夸张的修辞手法能深刻地表现作者对事物鲜明的情感和态度，从而引起读者的强烈共鸣，通过对事物形象的渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质特征。答题公式：采用了夸张的修辞手法，突出描写了，表达了作者的情感。五、联系所问与所答，理解设问的作用 运用设问的修辞手法，可

4、以突出某些内容，使文章句式丰富，波澜起伏。用设问句作标题，能起到吸引读者阅读、启发读者思索、体会文章中心思想的作用；将设问用在一段文字的开头或结尾，还能起到承上启下的作用。答题公式：运用设问的修辞手法加强了语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了作者的之情。六、体会语气与情感色彩，理解反问的作用 反问的修辞手法常用肯定形式表示否定，或用否定形式表示肯定。这样能把肯定的意思表达得更鲜明、更强烈，给读者的印象更深刻。答题公式：采用了反问的修辞手法，把作者的感情表达出来，引起读者对的关注和思考。七、品味对称与音乐之美，理解对偶的作用 运用对偶的修辞手法能鲜明地提示事物的内在联系，反映事物对立统一的

5、辩证关系；同时也能使文章句式整齐，结构匀称。答题公式：采用了对偶的修辞手法，高度概括了，揭示了的内在联系，同时使文章结构整齐匀称，节奏感强，具有音乐美。八、在旋律美中加深印象，理解反复的作用 反复的修辞手法具有突出思想、强调感情、分清层次、加强节奏感的修辞效果。答题公式：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了，强烈表达了作者的之情。【美文展示一】竹 篾 左建明 那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。我背了书包，在桉树的浓荫下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树荫下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了但这不是我后来肇事的理由。接下来

6、，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着，那孩子眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那样美妙的竹篾。尽管我意识的平面上只是想跟孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。我终于将那根竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。“

7、啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。那一刻，我惊惶失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性挺大的呀！老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地

8、卧在长满苔藓的小路上。耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。那时候，我刚上初中，屈指算来，已有 30 年了。那条竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，。那仅仅是一种生理条件反射吗？多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面

9、走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。我干吗要踩上一脚啊！（选自走过心灵的脚步没有声音，有删节）阅读感悟 尽管文中所叙的这件事已经过去三十年了，但它却在作者心上留下了深刻的印记，并成为折磨作者近乎一生的痛。它告诉我们“己所不欲，勿施于人”，也告诉我们，伤害是一把双刃剑，伤害别人的同时也会伤害自己，有时内心的歉疚会让自己一生无法释怀，心灵永远得不到解脱。悦读悦练 1.结合上下文，运用夸张的修辞手法，在倒数第四段横线处填上相关的内容。2 选文中有许多因采用修辞手法而极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，并分析其表达效果。【美文展示二】年夜思 冯骥才 今年算冷够劲

10、儿了。绝迹多年的雪挂与冰柱也都奇迹般地出现。在这久违的大雪里，那些点灯的窗子充满金色而幽深的温暖。中国人的年是红色的，那飞雪中飘舞的红吊钱，被灯笼的光映红了的雪，还有雪地上一片片分外鲜红的鞭炮碎屑，深深嵌入我们儿时对年的情感里。旧时的年夜主要是三个节目。一是吃年饭，一是子午交接时燃放烟花炮竹，一是熬夜。儿时的我，首先热衷的自然是鞭炮。鞭炮都是父亲遣人到炮市上去买，用三轮运回家。我怀里抱着那种心爱的彩色封皮的“炮打双灯”，自然瞧不见打扮得花枝招展而得意扬扬的姐姐和妹妹们。至于熬夜，年年都是信誓旦旦，说非要熬到天明，结果年年都是在劈劈啪啪的鞭炮声 里，不胜困乏，眼皮打架，连怎么躺下、脱鞋和脱衣也不

11、知道。在儿时，我从来没把年夜饭看得特别非凡。只以为那顿饭菜不过更丰盛些罢了。可是轮到我自己成人又成家，年饭就渐渐变得格外的重要了。每到年根儿，主要的事就是张罗这顿年饭。70 年代的店铺还没有市场观念。卖主是上帝。猪的“后座”是用铡刀切着卖；冻成大方坨子的带鱼要在马路上摔开。做年饭的第一项大工程，是要费很大的力气把这些带着原始气息的荤腥整理出来。记忆中的年饭是一碗炖肉，两碟炒菜，还有炸花生米，松花蛋，凉拌海蜇和妻子拿手的辣黄瓜皮当然每样都是一点。此外还有一样必不可少的，那是一只我们宁波人特有的红烧鸭子，但在 70 年代吃这种鸭子未免奢侈，每年只能在年饭中吃到一次。这样一顿年饭，在当时可以说达到了

12、生活的极致。那些岁月，年就是人生中一年一度用尽全力来实现出来的生活的理想啊！然而，这年饭还有更深的意义。由于年饭是团圆饭。就是这顿年饭，召唤着天南海北的家庭成员，一年一次地聚在一起。A是为了重温昨日在一起时的欢乐，还是相互祝愿在海角天涯都能前程无碍和人寿年丰？B此刻杯中的酒，碗里的菜，都是添加的一种甜蜜蜜的黏和剂罢了。那时，父亲在世，年年都去他家，钻进他的阴暗的小屋，陪他吃年饭。他那时挨整，每天的惩罚是打扫十三个厕所。于是我们的年饭就有了另一层意愿叫他暂时忘了现实！我有时奇怪。像旧时的年，不过吃一点肉，放几个炮。但人们过年怎么会有这么大的劲头？那时没有电视春节晚会，没有新春音乐会和新商品展销，

13、更没有全家福大餐。可是今天有了这一切，为什么竟埋怨年味太淡？我想，这是不是因为我们一直误解了年？我们总以为年是大吃大喝。这种认识的反面便是，有吃有喝之后，年夜饭似乎就没什么了。其实，吃喝只是一种载体，更重要的是年赋予它的意义。只要我们对生活的向往与追求紧拥不弃，年的灯笼就一定会在大年根儿红红地照亮。（选自灵魂的巢，有删节）阅读感悟 过年，并不仅仅是为了满足人们的物质享受，更 重要的是让人们获得一种精神食粮，它是物质生活代替不了的。尽管我们的生活富足了，但如果没有了“回家过年”这一习俗，一切的物质享受都失去了滋味，一切精彩的节目也将变得空洞乏味。过年回家吃饭，吃喝只是一种载体，吃年饭时全家人团圆

14、的归属感、亲情、孝心，以及对美好未来的希冀与祝愿才是什么也代替不了的。悦读悦练 1 作者在文中写出了自己对年夜饭的感受和认识，试分析本文的写作思路。2 文章第五段中 A、B 两个画线句均采用了修辞手 法，使得文章耐人寻味又不乏形象生动，请结合上下文试分析其表达效果。3 现在人们经常埋怨“年味太淡”了，作者认为是人们误解了年，对此你有什么看法？【美文展示三】鹰 季栋梁 小时候，我生活在一个十分贫困的小山村。那里的山非常的一般，既不是悬崖，也不是峭壁，一脉的祥和慈善，十二分的平易近人。和尚峁，卧岗连名字也平淡无奇，没有什么让人感到慰藉的东西；然而却有鹰，许多鸟中的一种。鹰飞翔于村庄的上空，偶尔俯冲

15、下来抓只鸡去，然而却没有人诅咒它，是因为它并不贪婪的缘故。更多的时候，鹰只是在高空飞翔。一段时间，我总是坐在山头，观察鹰的飞翔。我看到它几乎一天之中三分之二时间都是在空中飞翔，而且一天比一天更高一些。当它困乏的时候，它总是借助风的力量，伸开那宽大翅膀，滑翔在天空之上，如同 ；待恢复精力之后，又冲击更高的穹宇。如此复如此，毫不厌倦。我想，那高空到底有什么东西呢，值得它如此地执著！春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以仓廪的形式过去了；鹰仍在飞翔，仍然在冲向高空，想必它是为太阳所诱惑吧。我明白了鹰的形式就是永远地冲天而去。山谷里，我常常能见到鹰的尸骸，那绝不

16、是一种像鹰雕那样的英雄气概十足的姿态，或者是鹰之标本那样的气派完整；有点无奈，甚至有点窝囊，羽毛已经脱落，翎翅已经残折，是和别的鸟之死没有什么两样的一种死。然而就是这样的鹰尸，曾经有过无休止冲天的辉煌。远离山村，也远离了鹰，在连麻雀也很难见到的城市，我现在能见到的只是些动物园里的鹰雕了。然而在我见到过的所有鹰雕中，我认为没有一个鹰雕能真正体现鹰魂。因为，这些以泥土为骨骼，以烈火为血液的鹰雕，虽然与真正的鹰并无二致，然而绝大多数都是俯冲下来，这并不是鹰的思想。（选自季栋梁散文集）阅读感悟 鹰之所以高翔于蓝天，是因为它为太阳所诱惑，向往冲天的辉煌！于是，它不在乎山是否平淡无奇，村庄是否贫困萧条。困

17、乏时，它滑翔于天空；精力恢复时，又冲击高宇苍穹。它成长于土地，死后亦归于土地，但终其一生都充满烈火般的战斗精神。鹰的思想，鹰的精神，岂是雕塑家所能领悟的！人是不是也应该像鹰一样，永远追求更高更远的境界，无休止地搏击长空，赢得冲天的辉煌，直到生命的终结？悦读悦练 1 第一段中“祥和慈善”“平易近人”描写的主体是什么？这样描写有什么好处？2 为第三段横线处选一项最恰当的喻体（）A 一叶自由游弋的小舟 B一朵悠闲自在的云 C 一柄巨大的蒲扇 D一只色彩斑斓的风筝 【美文展示四】雨和瓦 苏 童 20 年前的雨听起来与现在的有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。

18、毫不矫饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听凭郁积在屋檐上的雨水以其惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停啦!回家啦！智利诗人聂鲁达是个爱雨的人。他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感？又是什么东西使雨变得恐怖？我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下

19、，请想象人们来到室内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么，是什么替代我们体会雨的敏感和恐怖呢？20 年前，我住在一座简陋的南方民居中，我不满意于房屋格局和材料的乏味，对家的房屋充满了一种不屑。但是有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对我来说那是一次奇特的记忆。奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩索性冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们的身体。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上

20、，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些，雾气也就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。说起来是多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，无疑这是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆

21、赋予人的只是记忆，我记得我 20 年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是 20 年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。这就是我对于雨的认识。这就是我对于瓦的认识。（青年文摘2009年第 18 期）阅读感悟 本文如一首旋律多变、优美动听的抒情乐曲，让 人置身于想象中的世界，渐近痴醉；又如一帧充盈着童趣亲情的水墨画，使人赏心悦目、回味

22、无穷。屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦仅仅是瓦吗？它何尝不是为你遮风挡雨的家呀！虽然瓦片年代久远且带有灰尘，但是在音乐般的雨声中，雨水洗去了瓦上的灰尘，使家的记忆变得那样清晰而温馨。那里有“我”童年在故乡的生活，也有为“我”缝补衬衣的母亲。在瓦和雨的交响曲中，我们读到了作者尘封在记忆中的永恒的情 感对家的热爱和对母亲的怀念！悦读悦练 1 请从修辞角度，分析文章第一段是如何对“雨”进行描写的，表达效果如何？2 “假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。”这句话如何理解？【美文展示五】别动世界上最美的那朵花 赵功强 温丝莱特是一个美

23、丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人 珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而她显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去

24、，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。温丝莱特回

25、到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？

26、”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。温丝莱特听着，哭成了

27、一个泪人 时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿，顺利地成为一名演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话。此后她又在 2009年一举获得第 81 届奥斯卡影后的桂冠。（选自东西南北 2009年第 9 期，有删改）阅读感悟 珍妮芙太太为了她心中“世界上最美的那朵花”献出了生命！不幸的结局让我们怅惘的同时，也让我们明白了：在我们的生命中，总有一些人，虽然没有血缘关系，却和我们亲如手足。在我们孤独寂寞的时候，她（他）给我们送来欢声笑语；在我们需要帮助的时候，她（他）及时伸出援助之手；当我们一文不名的时候，她（他）倾囊相助；当我们功成名就

28、的时候，她（他）却默默地在远方守候着我们。这些人虽然不是亲人，但对我们或有恩，或有情，让人难以割舍，再次想起他们，总不免潸然泪下。每当想起这些人的时候，总有个声音告诉我们，不要放弃，因为有他们陪伴，我们将不再孤独；因为有他们相伴，你这朵“世界上最美的花”必然会开放，吐纳芬芳！悦读悦练 1.文章的标题运用了什么修辞手法，有什么含义？2.选文第二段画线句子属于什么描写？有什么作用？3.结合具体语境，分析下列句子采用了哪种修辞手法，有什么表达效果？（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人 参考答案 美文展示一：1.仿佛自己也深深地挨了一刀。2 示例

29、：“我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。”此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小男孩对竹篾的恐惧，同时也表现了“我”当时的恐惧。美文展示二：1 示例：（1）小时候，“我”认为年夜饭不过是比平时的饭菜更丰盛些。（2）成年后，“我”认识到年夜饭格外重要。（3）由年夜饭引发的对“年味太淡”的思考。2 A句使用了设问的修辞手法，肯定了“家人的团聚”是为了重温欢乐，也是相互致以美好的祝愿。B 句使用了比喻的修辞手法，将年夜饭比作“黏合剂”，形象地写出了年夜饭能使家庭成员团聚在一起，表现了生活的温馨甜美。3.略。美文展示三：1 山；作者运用拟人的修辞手法，将山赋予人的情感，使山显得亲切生动。

30、2 B 美文展示四：1.运用比喻的修辞手法，描写了雨如音乐般的声音；运用拟人的修辞手法，描写出雨的节奏变化；生动形象地描绘出雨的形象，表达了作者对雨的钟爱之情。2.这句话采用了类比的修辞手法。屋顶的瓦遮住了自然的雨，母爱遮挡了人生的风雨。母爱令人难以忘怀，它抵挡着雨给人带来的恐怖和孤独。美文展示五：1.比喻，“世界上最美的那朵花”是指“所有孩子心中美好的梦想”。生动形象地表现出孩子美好梦想的珍贵，它需要我们的精心呵护。2.自然环境描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。3.（1）运用拟人的修辞手法，赋予早春花草以人的思想感情，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张的修辞手法，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的心情。