2021年六年级语文下册课外积累阅读训练卷16209.pdf

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1、 1 六年级语文训练卷 语言积累与运用 语文,就像清凉甘甜的 泉水,畅饮泉水,会让我的 心变得.玲珑剔透；语文,就像浩瀚无边的 大海,倾听大海,会让我的 心变得.宽阔博大。漫步在 语文长廊,我们走 rn j hn zh 的 百草园,聆听“油蛉在 这里低唱；_”的 美妙旋律；一同瞻仰巍峨的 人民英雄纪念碑,缅怀先烈的 丰功伟绩；我们听到了岑参“_,凭君传语报平安”的 思乡之音；体会到了南唐后主李煜“问君能有几多愁,_”的 绵长愁思；随同常建来到古寺感受“,_,_”的 幽深。轻轻地,你语文,走进我的 心灵,留下一串美妙的 音符。1给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2 分)瞻仰 _ rn j hn

2、zh _ 2结合语境,说说你对画线句中“剔透”一词的 理解。(2 分)剔透 _ 3.请默写出语段中的 诗文佳句。4根据语境并依照画线的 句子仿写。(3 分)2 语文,就像 _,_ ,会让我的 心 _ 。山茶花开,鲜艳、丰润。远远望去,殷红如血,似一团团的 火焰,燃烧着整棵树。雨后初晴,花瓣上 缀满着晶莹剔透的 雨珠,在 阳光下闪烁着耀眼的 金红色。百花竞相怒放,尽管有无数会迷蒙在 悠远的 岁月里鲜为 人知,但皆有其生存的 缘由。山茶盛开,不就是 春天的 信使么?不矫不揉,毫无粉黛,tin 静清雅,淡泊如水。她的 花似玉,光彩照人,却不媚不俗。你看,那一树的 山茶花,灿若云霞；朵朵花儿,美如芙蓉

3、,艳若牡丹,娇像桃花,柔似幽兰。5给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2 分)殷红 _ tin 静 _ 6、请你解释“鲜为 人知”中“鲜”的 意思。(1 分)鲜:_ 7 画线句子运用了比喻的 修辞手法,请你也用这种修辞描写你喜欢的 一种植物。(2 分)_ 站在 迎泽桥头,极目远眺:汾河,犹如一颗明珠镶嵌在 城市之中。岸边,芳草如茵,佳木葱笼。畅游其中,便有“人在 画中游”的 感觉,令人心旷神怡。作为 太原人,我们应该承担爱护母亲河。“镶”应该读作 _ 3“佳木葱笼”有一个错别字,正确的 书写为:_ “心旷神怡”的 意思是:_ 画线句子是 一个病句,应该修改为:_ 请你认真观察右图,用一个精彩的

4、比喻句描写漪汾桥的 外形。漪汾桥就像是 _ 舞龙活动在 新年的 阵阵爆竹声中,迎着和煦春风,伴着欢快锣鼓,出现在 城镇乡村。锣鼓喧天,人声鼎沸,舞龙者踏着锣鼓的 节奏,时快时慢,时而翻转、时而盘旋,龙角龙身龙尾都 xxrshng,宛如正在 碧涛之中游动戏耍,又似欲腾空飞驰而去。8给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2 分)人声鼎沸 _ x x r shng _ 9根据情境,完成小记者对舞“龙头”者的 采访。(3 分)记者:您好!人常说“要想舞得.好,全靠龙头导”,您对此有什么看法呢?舞“龙头”者:_ 10下列横线上,正确的 选项为()(2 分)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒_起一面大的 竹筛来

5、,下面_ 些批谷,棒上 _ 一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的 时候,将绳子一_,便罩住了。4 A支、散、捆、拉、牵 B撑、散、捆、拉、牵 C支、撒、系、牵、拉 D撑、撒、系、牵、拉 11下列句子应选用的 成语是()(2 分)今日的 凡尔赛宫已是 举世闻名的 游览胜地,各国游人_ ,参观人数每年有 200 多万,仅次于巴黎市中心的 埃菲尔铁塔。A风起云涌 B络绎不绝 C人迹罕至 D车水马龙 12下列句子没有使用修辞手法的 一项是()(2 分)A问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。B巷子的 两边都是 高高的 院墙,墙上 爬满了长春藤,紫藤；间或有缀满花朵的 树枝从墙上 探出头

6、来。C 对于柳,人们又是 吟诗,又是 作画,又是 感叹它的 多情,又是 赞赏它的 多姿。D仅仅有一次,她的 教鞭仿佛要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在 石板边上,大伙笑了,她也笑了。.填写古诗句 1、黄梅时节家家雨,。2、,潭影空人心。3、,往事知几。4、出师一表真名世,！5 5、小楼昨夜又东风,。6、,青山依旧在,。7、,乾坤日夜浮。8、,但余钟磬音。9、滚滚长江东逝水,。10、曲径通幽处,。11、问君能有几多愁,。12、,古今几 事,。13、,惯看秋月春风。14、,只是 朱颜改。阅读散文 童年二帖 刘墉 (一)品尝一种回忆 记得.在 一位老同学家举行同学会,擅长烹饪的 女主人,特殊烧了

7、几道拿手好菜。先端上 了“鳝糊”。吱吱冒烟的 热油,被搅进韭黄和鳝鱼之间。“鳝鱼很像蛇,我不敢吃。”一位女生喊道。“缮鱼有什么好怕?它又不咬人。”一位男同学笑道,“小时候,我家旁边有条小河,河边的 稀泥里就有鳝鱼,我常光着脚到泥里摸。那可真刺激,因为 你看不到,全凭感觉,突然手上 觉得.一滑,一条黏渍渍的 东西溜过去,赶紧顺势往下追。有时候站不稳,整个人都摔到稀泥里,可是 抓到一条黄鳝,拿回家煮汤,想想,该有多得.意啊!”“一身泥浆,你妈不骂你?”6“我妈骂,笑着骂,我也笑着挨骂。”拍拍胸脯,“说句实在 话,我今天事业搞这么大,都不如小时候抓到黄鳝那么得.意！”这位男生比手画脚地说着,把我们的

8、 思绪带回了遥远的 童年 随后女主人端来进口的 泰国芭乐。“大是 大、甜是 甜,就是 不够香。”“对!不如我们小时候自己家树上 摘的 小土芭乐。”大家正你一言、我一语地发表高见。女主人突然探进头来:“好哇!你们今天觉得.我的 菜,没一样好,对不对?”几个老同学全怔了,还有人红了脸,支支吾吾地摇着手:“您误会了!误会了!我们只是 觉得.”众人纷纷接过话:“觉得.童年老家的 东西,比较美。”“其实,其实不见得.大,也不见得.真好吃。”“对呀!只是 回想起来,真不错。”人到中年,吃东西就不再只是 吃味道,而常常是 品尝一种回忆 (二)跑回家乡的 小巷 小孩子最先体验的 竞争,恐怕是 比赛谁跑得.比较

9、快。我的 童年就是 跑过来的。一群孩子像是 一群轰炸机,伸着臂膀,穿过这家的 院子、钻进那家的 树墙,再冲上 田埂、穿越竹林、跑上 堤防。当然,有跑就有摔,跑得.愈快摔得.愈惨。跑跑跑,正得.意,却发觉脚下不听使唤,一滑,狠狠摔倒在 地。7 手破了、肘破了,膝盖磨去了两大片皮,混着沙土,淌出血水。便急急冲到井边,让那沁凉的 水冲到伤口上。冷,惊一下。痛,又惊一下。看看洗去沙土,露出的 伤口,更是 惊心。接着,退出了玩耍,在 小朋友同情的 注视下,偷偷躲回家去擦药。那种一边挨骂、上 红药水,一边听小朋友在 外面跑来跑去,又叫又笑的 画面,我至今,不曾忘。上 学时跑；后来作电视记者,“跑”新闻；跑

10、新闻没跑太久,又“跑”到了美国 去年秋天,回到国内。有一回,朋友开车来接去打网球,才出巷子,我就发现忘了带样东西。“不用掉头了,单行道,太麻烦。”我对朋友说,“我跑回去拿。”冲下车,沿着巷边的 红砖道跑。两边都是 老式的 公寓,房子虽旧,却都有个小院,院里花束扶疏,探出墙头。初秋,行道树正浓,还有些人家把花盆移到路边,成为 小小的 花园。穿着球鞋,我怕朋友久等,飞快地跑着。觉得.四周红红绿绿,一闪一闪地掠过；还有好几回,要低着头、侧着身,躲开墙头伸出的 枝叶。突然有一种好奇怪的 感觉:跑了半生,跑了地球好儿圈,也在 许多异 国的 巷弄作过长跑。但是,此刻、此情、此景,那么地熟悉,那么地惊喜。发

11、觉过去跑新闻、跑码头、跑学校,都不是 真跑。只有现在:跑过了四十多年的 岁月,竟然跑回童年,跑在 家乡的 小巷,最真实。1通读全文,请你根据提示填空。(4 分)8 品尝一种回忆 记叙了_ _ 跑回家乡的 小巷 记叙了 _ _ 这两篇短文共同抒发了_ 2说说下列句子中的“跑”的 不同含义。(3 分)(1)小孩子最先体验的 竞争,恐怕是 比赛谁跑得.比较快。_(2)后来作电视记者,“跑”新闻。_（3)只有现在,跑过了四十多年的 岁月,竟然跑回童年,跑在 家乡的 小巷,最真实。_ 文言文阅读 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得.履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。

12、及反,市罢,遂不得.履。人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度,无自信也。”9 刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是 吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎？6解释下列加点词语。（4 分)置之其坐 坐:（)遽契其舟 遽:（)反归取之 反:（)是 吾剑之所从坠 是:（)7下面的“之”字用法跟其他三项不同的 一项是()（2 分)A.反归取之 B.何不试之以足 C.是 吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之 8翻译句子。（4 分)从其所契者入水求之。何不试之以足？9请用文中原话回答下列问题（4 分)郑人买履 中郑人最可笑的“言”是:_ 刻舟求剑 中楚人最可笑的“行”是:_ 11这两则寓言故事共同包含了什么道理？（4 分)