汽车机械基础教案13890.pdf
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1、 .-可修编.汽车机械基础课程 教案 第一次课 教学内容 1.本专业特点、就业前景，课程介绍。2.本课程学习目标、考核方法。计划学时 2 教学目标 知识目标 1.了解本专业的特点、学习目标、就业前景。2.描述汽车的大概构造。能力目标 1.能熟悉本专业的特点；就业前景；2.能叙述汽车的总体构造。素质目标 1.就要养成良好的学习习惯。2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 本专业特点、就业前景，课程介绍。图片说明 教学难点 汽车的总体构造（简单介绍）图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 汽车的总体构造 演示组成、
2、作用及特点 20min 2 视频 汽车故事 汽车的发明、发展，引导学生对汽车的学习兴45min .-可修编.趣 3 PPT课件 介绍本专业的特点、课程标准、考核方法。引导学生对汽车的学习兴趣 25min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 通过人才市场的招聘图片，引出问题：就业为什么难？将来你要从事什么样的工作？学习引导 通过 flash 动画形式的汽车故事，引导学生对本专业的学习兴趣。专业基础课是学好本专业的重要的基础，本课程的特点、课程标准、考核方法等。教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（5min）说明本课程的重要性、在本专业中的地位、将来的就业前景。二、引入本讲主要内容(30
3、min)课程介绍、考核方法、就业前景等。三、启发性质疑(45min)讲解汽车的发展历程时，注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.汽车是哪个国家发明的？问题 2.汽车的总体构造？四、课程练习（10min)1.发动机的总体构造 2.汽车的发展趋势 由全班同学参与，对汽车的组成作一总结回顾。以巩固该部分知识。五、结束(5min).-可修编.根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 1.汽车的总体构造。2.发动机的总体构造 形成性评价 汽车机械基础课程是汽车专业的重要专业基础课，也是大一新生进入该专业学
4、习到的首门专业基础课，在整个专业课程的学习中它占有一定的地位，也可以说它是后续专业课开设前重要的奠基，是核心专业课学懂并掌握的前提，是专业能力不可或缺的部分，为后续核心专业课程服务的。第一次课的目的是启发学生的学习兴趣，了解课程的特点，掌握课程的学习目标、学习方法。效果评价 flash 动画形式的汽车故事，使学生对汽车有了一个比较浓厚的兴趣，对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，以后可改进多媒体教室的设备，因为没有声音，效果不是很理想。或者能上网，直接连接到更好的视频资源。1.1 制图基本知识 教学内容 1.熟悉国家标准的一般规定；2.学会使用各种绘图工具；掌握几何作图的要
5、领。计划学时 2 教学目标 知识目标 能熟悉国家标准的一般规定。能力目标 1.学会使用各种绘图工具；2.掌握几何作图的要领。素质目标 1.培养标准化的概念。2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 .-可修编.教学重点 机械制图国家标准的有关规定 图片说明 教学难点 图线的应用、尺寸标注 图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.图纸幅面和格式 2.比例 3.字体 4.图线 5.尺寸标注 介绍制图标准，绘图的方法和技巧。60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 图样是怎样绘制出来的？
6、采用什么样的标准和方法？学习引导 技术图样是信息的载体常被称为工程界的语言。图样是怎样绘制出来的？采用什么样的方法？教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（5min）说明国家标准的重要性。二、引入本讲主要内容(60min)机械制图国家标准的有关规定 三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。.-可修编.问题 1.比例可以随便选用吗？应该怎样选？问题 2.尺寸标注需注意哪些事项？四、课程练习（10min)1.图线的用法 2.绘图工具的正确使用 由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析
7、，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 机械制图的有关标准。形成性评价 机械制图是机械基础课程很重要的一部分，是从事机械行业的学生必须掌握的基础知识，尤其从事技术服务行业，必须掌握国家的有关标准，树立标准化的概念，为以后的学习、工作打好基础。效果评价 了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课。1.2 视图的基本原理，点的投影 .-可修编.教学内容 1.投影的概念，三视图的形成。2.点的投影 计划学时 2 教学目标 知识目标 1.能掌握投影的基本知识。2.点的投影的基本知识。能力目标 1.掌握三视图的投影规律；2
8、.掌握点的投影规律。素质目标 1.培养标准化的概念。2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 三视图的投影规律 图片说明 教学难点 点的投影 图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.投影法的基本知识 2.三视图的形成。3.点的投影,4.空间点的相对位置。掌握投影的基本知识 60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 投影法是人们在长期的生产和生活上实践中逐渐总结出来的。学习引导 正投影度量性较好，工程制图都采用正投影法。.-可修编.教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（
9、5min）投影法的形成。二、引入本讲主要内容(60min)投影的基础知识，三视图的形成，空间点的投影规律等。三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.三视图间的对等关系？方位关系？问题 2.空间一点的投影规律？两点的相对位置怎样判断？四、课程练习（10min)1.已知点的两个投影，做第三个投影。2.判断空间两点的相对位置。由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 空间点的投影规律，两点的相对位置，重影点。形成性评价 三
10、视图的形成是制图的最基础的内容，点的投影是学习制图的最基本也是最难的部分，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。.-可修编.效果评价 基本知识的掌握对以后的的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课。分组教学，效果更好。1.3 直线的投影 教学内容 1.直线的投影 2.直线上的点的投影 3.两条直线的相对位置 计划学时 2 教学目标 知识目标 1.掌握直线的投影的基本知识。2.掌握直线上的点的投影、两条直线的相对位置的投影特性。能力目标 1.掌握空间直线的投影规律；2.根据投影能够判断空间直线的位置。素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良好的思想
11、品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 特殊位置直线的投影特性。图片说明 教学难点 直线上的点、两条直线的投影特性。图片 教学媒体的选知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 .-可修编.择 3 PPT课件 1.各种位置直线的投影 2.直线上点的投影 3.两直线的相对位置 掌握直线的投影的基本知识 60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 点、线和面是组成几何形体的最基本的几何要素。学习引导 任何复杂的机械零件都是由基本的点、线和面组成的，基本要素的投影基础是机械制图的最基础的知识。教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（10m
12、in）回顾投影法的形成、点的投影特性。二、引入本讲主要内容(50min)直线的投影特性的投影特性。三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.怎样判断空间的点是否在直线上？问题 2.已知空间两条直线的投影，判断两直线的空间位置。四、课程练习（15min)1.已知直线的两个投影，判断其空间位置。2.判断空间的点是否在直线上。由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min).-可修编.根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 直线上的点、空间的两条直线的投影。形成性评价
13、三视图的形成是制图的最基础的内容，点、线、面的投影是学习制图的最基本也是最难的部分，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。效果评价 了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课。1.4 平面的投影 教学内容 1.平面的投影特性 2.平面上的点的投影 3.平面上的直线的投影 计划学时 2 .-可修编.教学目标 知识目标 1掌握平面的投影特性。2.掌握平面上的点的投影、平面上的直线的投影特性。能力目标 1.掌握各种位置的平面的投影规律；2.根据投影能够判断空间直线、点的位置。素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良
14、好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 特殊位置平面的投影特性。图片说明 教学难点 平面上的点、直线的投影特性。图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.各种位置的平面的投影 2.平面上点的投影 3.平面上的直线的投影特性 掌握平面投影的基本知识 60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 点、线和面是组成几何形体的最基本的几何要素。学习引导 任何复杂的机械零件都是由基本的点、线和面组成的，基本要素的投影基础是机械制图的最基础的知识。教 学 过 程 一、引言（10min）回顾投影法的
15、形成、点、线的投影特性。.-可修编.结 构 设 计 二、引入本讲主要内容(50min)平面的投影特性。三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.怎样判断空间的点是否在平面上？问题 2.已知空间平面的两个投影，能否做出第三个投影。四、课程练习（15min)1.判断各种位置的平面。2.判断空间的点是否在平面上。由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 通过作图练习直线的投影、平面的投影。形成性评价 三视图的形成是制图的最基
16、础的内容，点、线、面的投影是学习制图的最基本也是最难的部分，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。效果评了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。.-可修编.价 教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课。1.5 基本几何体的投影 教学内容 平面立体的投影；计划学时 2 教学目标 知识目标 1.掌握平面立体的投影特性。2.掌握立体表面上的点的投影特性。能力目标 1.由平面立体的两个投影，画出第三个投影；2.根据投影判断立体表面上的点的位置。素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 基本几何
17、体的投影特性 图片说明 教学难点 立体表面上的点的投影。图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.正棱柱的投影 2.正棱锥的投影 3.平面立体表面上的点 掌握基本几何体的投影特性 60min .-可修编.4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 任何复杂的形体都是由一些基本的几何体组成的。学习引导 任何复杂的机械零件都是由基本几何体组成的，基本几何体的投影基础是机械制图的最基础的知识。教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（10min）回顾前面的内容。二、引入本讲主要内容(50min)平面立体的投影特性。三、启发性
18、质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.怎样判断立体表面上的点的可见性？问题 2.特殊位置的平面上的点的投影特性。四、课程练习（15min)1.平面立体表面上的点的投影。2.棱锥表面的点的投影。（辅助线）由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识立体表面上的点的投影。.-可修编.性练习 形成性评价 基本几何体的投影实际也是点、线、面的投影的综合反映，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。效果评价 了解基本体的投影特性，掌握绘
19、图的技能对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课、分组学习。1.6 基本几何体的投影 教学内容 曲面立体的投影；计划学时 2 教学目标 知识目标 1.掌握曲面立体的投影特性。2.掌握立体表面上的点的投影特性。能力目标 1.由曲面立体的两个投影，画出第三个投影；2.根据投影判断立体表面上的点的位置。素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 基本几何体的投影特性 图片说明 教学立体表面上的点的投影。图片 .-可修编.难点 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间
20、 1 动画 2 视频 3 PPT课件 4.圆柱的投影 5.圆锥的投影 6.曲面立体表面上的点。掌握基本几何体的投影特性 60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 任何复杂的形体都是由一些基本的几何体组成的。学习引导 任何复杂的机械零件都是由基本几何体组成的，基本几何体的投影基础是机械制图的最基础的知识。教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（10min）回顾前面的内容。二、引入本讲主要内容(50min)1.曲面立体的投影特性。2.立体表面上的点 三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1.怎样判断立体表面上的点的可见性？问题
21、2.特殊位置的平面上的点的投影特性。.-可修编.四、课程练习（15min)1.曲面立体表面上的点的投影。2.圆锥表面的点的投影。（两种方法：辅助素线法和辅助圆法）由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 圆球表面上的点的投影。形成性评价 基本几何体的投影实际也是点、线、面的投影的综合反映，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。效果评价 了解基本体的投影特性，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课、分组学习。1.7 立
22、体表面的交线 教学截交线、相贯线 计划 2 .-可修编.内容 学时 教学目标 知识目标 1.掌握平面立体表面的交线的投影特性。2.掌握曲面立体表面的交线的投影特性。能力目标 1.由截交线的两个投影，画出第三个投影；2.由相关贯线的两个投影，画出第三个投影。素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 立体表面的交线的投影特性 图片说明 教学难点 截交线、相贯线的投影。图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.截交线的投影 1.1 棱柱体的截交线 1
23、.2 棱锥体的截交线 1.3 圆柱体、圆锥体的截交线 2.相贯线的投影 2.1 两圆柱体表面的交线 2.2 圆柱体和圆锥体表面的交线 掌握立体表面的交线的投影特性 60min 4 5 学 习 引 情境导入 任何复杂的形体都是由一些基本的几何体组成的。学习引导 任何复杂的机械零件都是由基本几何体组成的，基本几何体的投影基础是机械 .-可修编.导 设 计 制图的最基础的知识。教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（10min）回顾前面的内容。二、引入本讲主要内容(50min)截交线、相贯线的投影特性。三、启发性质疑(10min)注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。问题 1
24、.怎样判断立体表面上的点的可见性？问题 2.特殊位置的点、一般位置的点的画法。四、课程练习（15min)1.圆柱体的截交线的投影。2.两圆柱体的表面交线的投影。由全班同学参与，以巩固该部分知识。五、结束(5min)根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。布置课后作业。知识性练习 圆锥表面的截交线的画法。形成基本几何体的投影实际也是点、线、面的投影的综合反映，这部分内容难度较大，需要学生充分发挥空间想象力。.-可修编.性评价 效果评价 了解基本体的投影特性，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课、分组学习
25、。1.8 组合体的视图 教学内容 组合体的视图的画法 计划学时 2 教学目标 知识目标 掌握组合体的视图的画法。能力目标 能够画出简单的组合体的视图；素质目标 1.具备工程技术人员的基本素养；2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。项目 内容 解决措施 教学重点 组合体的视图的画法 图片说明 教学难点 形体分析法画组合体的三视图 图片 教学媒知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 .-可修编.体的选择 1 动画 2 视频 3 PPT课件 1.组合体各部分之间的表面连接关系 2.组合体的形体分析 3.组合体视图的画法 掌握组合体视图的画法 60min 4 5 学 习 引 导
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