人教版四年级数学下册4-2-1《小数的性质》课件.ppt

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1、4-2-1小数的性质第四单元 小数的意义和性质人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册在商店里，商品的标价经常写成这样：在商店里，商品的标价经常写成这样：想想想想一一2.50元和元和8.00元各表示多少钱呢？元各表示多少钱呢？2.50元就是元就是2元元5角角0分，分，8.00元就是元就是8元元0角角0分。分。一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课在商店里，商品的标价经常写成这样：在商店里，商品的标价经常写成这样：想想想想一一2.50元、元、8.00元和我们平时说的元和我们平时说的2.5元、元、8元有什么关系呢？元有什么关系呢？二、自主探究，形成新知二、自主探究，形成新知比较比较0.1m、

2、0.10m和和0.100m的大小。的大小。可可以以先先在在直直尺尺上上把把0.1m、0.10m和和0.100m分分别别表表示示出来。出来。0.1m是是 m，也就是，也就是1dm。0.10m是是 m，也就是，也就是10cm。0.100m是是 m，也就是，也就是100mm。比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。因为因为1dm10cm100mm，所以所以0.1m0.10m0.100m。比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。0.3是3个0.30是30个 ，也就是3个 。0.3 0.30=比较比较0.3和和0.30的大

3、小。的大小。0.1m0.10m0.100m 0.3=0.30小小结结从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。化简下面的小数。化简下面的小数。0.70=105.0900=0.7105.09根据小数的性质，当遇到小数末尾有根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如的时候，例如0.70，一般，一般可以去可以去掉末尾的掉末尾的“0”，把小数化简。，把小数化简。小数里的其他小数里的其他0可可以去掉吗？以去掉吗？不改变数的大小，把下面各数不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。写成

4、三位小数。4.0800.2=0.2004.08=_3=_3.000有时根据需要，可以在小有时根据需要，可以在小数的末尾添上数的末尾添上“0 0”。1不能改变原数的大小；不能改变原数的大小；2只能在小数的末尾添上或去掉只能在小数的末尾添上或去掉“0”；3把整数改写成小数时，一定要先在整数把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添个位右下角点上小数点后再添“0”。应用小数的性质时，应用小数的性质时，要注意什么？要注意什么？1.化简下面各数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.85 2.90.0812三、巩固练习，运用新知三、巩固练习，运用新知【选自教材P39 做一做 第1题】0.9=8.18=30.04=5.4=14=2.不改变数的大小，把下面各数写成不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。三位小数。0.90030.0405.4008.18014.000【选自教材P39 做一做 第2题】四、课堂小结四、课堂小结小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。