高中物理3.2弹力课时作业新人教版必修14935.pdf

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1、 1 高中物理 3.2 弹力课时作业新人教版必修 1 课时提升作业 一、选择题(15 题只有一个选项符合题目要求，67 题有多个选项符合题目要求)1关于弹力的产生，下列说法中正确的是()A只要两物体相接触就一定产生弹力 B只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 解析：要产生弹力，需同时具备两物体相互接触和发生弹性形变两个条件。相互接触的两物体不一定发生形变，因此不一定产生弹力，故选项 A 错误；若物体在形变后不能恢复原状，则不一定有弹力产生，故选项 C 错误；而选项 B 只说“有相互吸引”，只能证明有力存在

2、，不是弹力，故选项 B 错误。答案：D 2如图为P物体对Q物体压力的示意图，正确的是()解析：画力的示意图时，要注意力的作用点和方向。P对Q的压力作用点在Q物体上，故选项 B、D 错误；P对Q压力的方向应垂直接触面指向被压物体，故选项 A 正确，C 错误。答案：A 3下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A极限法 B放大法 C控制变量法 D等效替代法 解析：图甲是利用光的多次反射将微小形变放大，图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B 正确。答案：B 4.2 如图所示，小球A受到的重力为G20 N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A的拉力为

3、20 N，则水平桌面对球A的弹力大小为()A20 N B0 C10 N D40 N 解析：小球受竖直向下的重力 20 N，绳子的拉力大小为 20 N，方向竖直向上，根据二力平衡可知，水平桌面对球A的弹力为零，选项 B 正确 答案：B 5.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为 30的斜面上，杆的另一端固定一个重力为 2 N 的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力()A大小为 2 N，方向平行于斜面向上 B大小为 2 N，方向垂直于斜面向上 C大小为 2 N，方向竖直向上 D大小为 1 N，方向沿杆的切线方向 解析：小球受到杆对它的弹力及其自身重力而静止，说明这两个力大小相等，方向相反，

4、故 C 项正确。答案：C 6下列说法中正确的是()A放在桌面上的木块要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的 B拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，是由于木头发生形变而产生的 C绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 解析：弹力是发生形变的物体对使其产生形变的物体的作用力，施力物体是发生形变的物体，受力物体是使其产生形变的物体。桌面对木块向上的弹力是由于桌面发生微小形变而产生的，竹竿对木头的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，电线对电灯的拉力是由于电线发生微小形变而产生的，所以 A、B 错误

5、，D 正确；绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向，C 正确。3 答案：CD 7.如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系。根据图象判断，正确的结论是()A弹簧的劲度系数为 1 N/m B弹簧的劲度系数为 100 N/m C弹簧的原长为 6 cm D弹簧伸长 2 cm 时，弹力的大小为 4 N 解析：弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为 0 N，由此可知弹簧原长为 6 cm。由图象可知，当弹簧伸长 2 cm 时，弹力为 2 N，根据胡克定律，可得劲度系数为 100 N/m。因此答案为 B、C。答案：BC 二、非选择题 8.如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻线，挂上 100

6、 N的重物时正对着刻度 20，试问：(1)当弹簧分别挂 50 N 和 150 N 重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？(2)若自由端所对刻度是 18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？解析：(1)由胡克定律Fkx知对同一根弹簧k不变，可恰当利用F1x1F2x2求解，即x1x2F1F2。设挂 50 N 和 150 N 重物时，自由端所对刻度尺读数分别是x1、x2，由式得：20 x1100 N50 N 20 x2100 N150 N 由式可得：x110，x230。4(2)设自由端所对刻度是 18 时，所挂重物重力为G，由胡克定律得2018100 NG，解得G90 N。答案：(1)10 30(2)90 N