语文基础知识集锦8473.pdf
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1、各大病句的原因以及辨析病句的方法(一)语序不当 语序不当主要有以下种情况:句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。1.定语、中心语位置颠倒 例:这个国家石油的生产,长期不能自给。(“石油的生产”应为“生产的石油”)2.把定语错放在状语的位置上 例:如何改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。(“热烈地”应放在“讨论”之前。)3.把状语错放在定语的位置上 教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。(将“充分”调至“激发”前,并删掉一个“的”)。4.多层定语语序不当 例:北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。(将“新出土的”移至“展出了”之后,并在“文物
2、”前加“的”。)5.多层状语语序不当 例:在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。(应改为“热情的与他交谈”)6.关联词语位置不当 例:他不能严格要求自己,能力即使再强,也不能委以重任。(“即使”应移到“能力”的前面)7.主客颠倒 例:罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。(应改为:“许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不陌生的”。)8.分句位置不当 例:为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。(正确的说法应该是“宁愿自己吃玉米面,也要献出大米。”)(二)搭配不当 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以
3、及前后照应错误。1.主语和谓语搭配不当 例:我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。(“答复”和“调查处理”并不是态度,这属于主谓搭配不当,可把“是”改做“表现出”。)2.动词和宾语搭配不当 例:三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)3.修饰语与中心语搭配不当 例:我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。)4.主语和宾语意义上搭配不当 例:所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧
4、贴壳的内壁的白色薄膜。(这是典型的主宾搭配不当。)5.前后照应错误 例:学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。(“正确与否”是两方面,而“优良”只是一方面,前后搭配错误。)(三)成分残缺或赘余 所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚。常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:1.残缺 缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。2.赘余 主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。例 1 经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺。多用了一个介词“经过”,使得原句主语变成了状语,
5、造成主语残缺。)例 2 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语残缺,句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。)例 3 南堡人民经过苦战,一道大坝巍然屹立在天目溪边。(该句缺谓语,句中主语“南堡人民”和状语“经过”,而没有谓语,若把“经过”一词前置句首,“经过南堡人民”便成为状语,“一道大坝”便成为主语,“屹立”成为谓语,这样的句子成分就不残缺。)例 4 全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。(谓语重复。“旋”就是“归”的意思,可改为“胜利归来”。)例 5 经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬
6、金制度终于付诸于实施了。(介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。)例 6 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(“原因”与后“因为”重复,应去掉“的原因”或“因为”。)(四)结构混乱 所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。例 1 这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成,可删去“的作者”或“写成的”。)例 2 不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正
7、在作怪。(句式杂糅,可去掉“在作怪”。)例 3 作为一个共产党员、党的领导干部,想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从出发”和“以为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。)(五)表意不明 表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。例 1 会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。(“看法”和“建议”没有必然的联系,造成语意不明。)例 2 地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的,而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。(“黄土”究竟是什么,句子并未说清,语意不明。)例 3 学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验
8、来看,这是一条必由之路。(“这”指代的内容未说明。)例 4 我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。(“这样”指代不明。)例 5 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。(歧义。大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了。)(六)不合逻辑 所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。例 1 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。(与常理不符
9、。“防止”和“不再”不合逻辑。)例 2 两三百人,上千只眼睛,盯着落水者,居然没人下河救人!(两三百人怎么会有上千只眼睛呢?不合事理。)例 3 当你伫立岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。(既然“放眼大海”,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等。)例 4 今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。(分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容,不能用表并列关系的“和”来连接。)例 5 有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与人人恩怨有关
10、。(双重否定失当,句意正好相反。可删去“不是”。)辨析病句的几种方法 1.语感觉察法 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析。2.提取主干法 运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析。3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析。修改病句
11、1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。2.老师忽然渐渐放慢了进度。3.经过这次外出调查,对大家的启发很大。4.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。5.他那亲切的话语、慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。6.增加质量是语文教学改革的当务之急。7.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。8.看了这次展览,使我有很多感想。9.只有社会主义,就能救中国。10.事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。13.他对自己能否学好电脑,充满了信心。14.目前,广大群众的环保观念比较淡薄
12、,确实需要大大提高。15.小学生从小就要爱读书的习惯。16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。17.骄傲自满是学习上的阻碍。18.这些是唐朝出土的文物。19.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。21.我估计他这道题一定做错了。22.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。23.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。24.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。25.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。26.草原的作者是老舍写的。27.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。28.这种不爱惜劳动成果、任意浪费,是可耻的。29.我们要增
13、强克服困难的信心和方法。30.报晓的公鸡是起床的信号。31.我们要认真纠正自己的缺点和错误。32.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。33.小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。34.少先队员要热爱祖国和公共财物。35.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。36.听了报告,受到了教育。37.稻子熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。38.我忍不住不禁笑了出来。39.我经常看到小明有时在早上锻炼。40.因为老舍爱养花,而且养了许多花。修改病句二 1.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。2.我已经把连长交给我的任务顺利实行了。3.经过教育,让受害者擦亮了眼睛,提高了认识。4.同学们一定
14、要遵守交通规则,防止不要发生事故。5.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。7.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。9.经过努力,小东做题马虎的现象比以前进步了。10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。11.经过治疗,小明的病已经恢复了健康。12.改革开放以来,在中国发生了很大的变化。13.听了老师的一番话,很受教育。14.颐和园所有的景点,我大部分都游览过。15.在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。16.他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。17.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别
15、字改正过来。18.在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。19.听到这个消息,我小声地议论起来。20.这次到会的只有七十二人左右。21.他的一双手几乎完全冻僵了。22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。23.儿童商店里的玩具真多,有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。24.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。26.我今天上午看了一天的书。27.王平和李华建立了深刻的友谊。28.现在市场上商品的数量大大提高了。29.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。30.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。31.直到
16、 19 世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。32.八国联军侵略我国的时候,烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。33.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后,异口同声地说:“这个厂设备真先进。”34.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。35.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。36.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。37.同学们都炯炯有神地听老师讲课。38.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。39.今天是我的小表弟五岁诞辰。40.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。修改病句一 1.去掉“、愉快、欢乐”。2.去掉“忽然”或“渐渐”。3.去掉“经过”。4.去掉
17、“避免”或“不再”。5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”,“、”改为“,”,去掉“,”。6.“增加”改为“提高”。7.“而是”改为“而且”。8.去掉“看了”。9.“就”改为“才”。10.“这个问题”改为“同学们”。11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。12.“”改为。13.去掉“能否”。14.“提高”改为“加强”。15.“就要”后加“养成”。16.去掉“和三艘军舰”。17.去掉“上”。18.去掉“出土”。19.“猛烈”改为“激烈”。20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。21.去掉“一定”。22.去掉“兴冲冲地”。23.去掉“使”。24.去掉“呼啸着”。25.“却”改为“也
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