人教版新插图小学一年级数学上册4-2《图形的拼搭》课件.pptx

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1、第2课时 图形的拼搭第 4 单元 认识图形（一）人教版人教版(新插图新插图)一年级数学上册一年级数学上册复习导入复习导入它们都有什么特点它们都有什么特点？你认识这些图形吗你认识这些图形吗？（教材第35页例2）拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知我拼成了一我拼成了一个长方体。个长方体。1.1.用用2 2个拼一拼。个拼一拼。探究新知探究新知我拼成了一个长方体。我拼成了一个长方体。2.2.用用3 3个拼一拼。个拼一拼。我拼成了这样的形状。我拼成了这样的形状。探究新知探究新知3.3.要想拼成要想拼成 ,需要几个需要几个？试一试。？试一试。这不是正方体。这不是正方体。我用我用8 8个个 拼成了拼成了一个正方

2、体。一个正方体。探究新知探究新知4.4.用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。看，我拼成了看，我拼成了一个正方体一个正方体！探究新知探究新知5.5.用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。两个两个 可以拼可以拼成一个大圆柱。成一个大圆柱。用长方体或正方体可以拼组出不用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形；用圆面相同的圆同形状的立体图形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。柱可以拼成更高的圆柱。（教材P35 做一做）哪些是用哪些是用4 4个个 拼成的？在（拼成的？在（）里画）里画“”“”。探究新知探究新知所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。（教材第36页例3）探究

3、新知探究新知要做什么？要做什么？要用所有的积木搭，要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。看谁搭得又稳又高。探究新知探究新知怎样搭呢？怎样搭呢？才能把球放稳呢？才能把球放稳呢？怎样搭怎样搭尽量往高搭，尽量往高搭，探究新知探究新知把球放在把球放在3 3个长方体个长方体上面，可以放稳。上面，可以放稳。怎样搭呢？怎样搭呢？探究新知探究新知谁搭得高？谁搭得高？比一比就知道了。比一比就知道了。（教材P37 第4题）1.1.用用4 4个相同的个相同的 ，你能拼出几种不，你能拼出几种不 同的长方体？同的长方体？答：答：6 6种种。（教材P38 第6题）()个个()个个4 45 52.2.数一数。数一数。用不同形状的图形进行拼搭时，用不同形状的图形进行拼搭时，长方体和正方体摆放时较稳定，尽量长方体和正方体摆放时较稳定，尽量放在下面；横放的圆柱易滚动，应竖放在下面；横放的圆柱易滚动，应竖放；球易滚动，尽量放在上面。放；球易滚动，尽量放在上面。