师德师风主题的演讲稿10篇.docx
《师德师风主题的演讲稿10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德师风主题的演讲稿10篇.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、师德师风主题的演讲稿10篇 老师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,学问分子职业道德之一。下面我为大家带来师德师风主题的演讲稿,希望大家喜爱! 师德师风主题的演讲稿1 敬重的各位领导、各位评委、敬爱的老师们: 大家好!今日我演讲的题目是情系三尺讲台,甘洒青春热血。 有人说,老师的热忱如星辰,远望是盏灯,近看是团火,我却说老师的奉献如百合,绽开是朵花,凝合是枚果。因为我们情系三尺讲台,甘洒青春热血。 还记得那个接近六年级期末检测的前夕,我正在教室里兴致勃勃地给学生讲解难题。突然,同事跑来告知我,家里有急事,快接电话。接过电话,传来的却是女儿的哭喊声:“妈妈,妈妈,我
2、的眼睛好痛,我在医院,你快来,你快来啊”忽然,我忐忑担心,女儿的眼睛怎么了,会不会我不敢往下想。我担忧,担忧女儿那双光明的眼睛,我自责,自责此刻没有陪在女儿的身边。我多么希望能立刻长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边。我多么希望能立刻长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边,倾注一腔,不,哪怕仅仅是一丝母爱呀!可是,当我抬起头看到七十多双充溢企盼的眼睛时,我迟疑了,女儿在医院终归有婆婆照看,可我丢下学生,就是丢下七十多份希望啊!于是,我确定留在三尺讲台上。 当我送走学生,踏着最终一丝夕阳来到医院时,女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了,只见她头发蓬松,双眼红肿,眼角边还挂着泪水。这一切如尖刀般刺
3、在我的心头,我紧紧地抱住孩子,眼眶里盈满了泪水,我是母亲,可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告知我,医生说明天还要进行诊断。化验、照片都须要人手,该怎么办?一边是女儿,一边是学生,我该怎么办?在个人与集体,女儿与学生的十字路口,我必需做出选择,我缄默了。其次天,我含着泪,在女儿:“妈妈快回来,我要妈妈,我要妈妈”的呼喊声中跑出了医院,带着深深地愧疚,来到学校,来到三尺讲台上 面对党旗,面对事业,我的确算得上一位合格的人民老师,可是面对女儿,我却算不上一位合格的母亲,我无愧于事业,无愧于学生,可我却深愧于家庭,深愧于天真可爱的女儿 在教化这块沃土上,如此的事例太多太多,蓝天当纸道不尽,海水当墨
4、述不完。千千万万的教化工作者,都把点滴之爱无私洒向学生的心田,都把青春年华奉献给最壮美的教化事业。 情系三尺讲台,我甘洒青春热血。 感谢大家! 师德师风主题的演讲稿2 各位领导、各位老师: 大家好! 我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识,才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的老师,上
5、学生最喜爱的课,是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么,如何成为学生最喜爱的老师呢? 我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建立大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教化过程中,假如我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生敬佩,那么,我们的教化就已经向胜利
6、迈进了一大步。平常,遇到有的同学不舒适,我会把他叫到跟前,耐性询问;有时遇到同学值日不仔细,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句激励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话:教化无小事,事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次,是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充溢爱,学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气,留意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但焦急教训是没有效果的
7、。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就接着问他:那你想想你以后能做什么吧,依据他现在的学习成果所能达到的学历,我和他一起思索,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,渐渐地,我发觉他的眼神起先变得坚决,最终我对他说:你是一个有希望的孩子,这也是我今日对你说这些话的缘由,我希望你接着努力别再消沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里,我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何,的愿望是受
8、老师的关切和宠爱,当我们面对学生时,尤其是那些好像充満缺点的学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞许他们,就会激发他们内心深处的希望和信念,激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话:打着灯笼找寻学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次,作为一名老师应具有很高的业务素养,渊博的专业学问是对老师的基本要求,老师还应当是一位心理学专家,刚好了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他酷爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好
9、人,擅长跟他们交挚友,关切孩子的欢乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着特别大的作用,一个老师,只有当他受到学生宠爱时,才能真正实现自己的价值。 感谢大家! 师德师风主题的演讲稿3 各位领导、各位老师: 大家好! 首先,我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心
10、,爱是对爱人的一片痴心,爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群老师来说,爱还有一种意义,那就是对待学生,要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说,爱是纯净真挚的感情,爱是教化的生命,爱是教化的基本,让我们用爱对待学生。 我是一名一般的老师,为人师表已经有将近十个年头,十年的风风雨雨,我送走了一批又一批的学生,迎来了一批又一批的新学生。多年来,我在自己的岗位上静默耕耘,教育过许多的学生,他们有不同的样貌,不同的性格,有不同的实力,不同的背景。对待他们,我都用同样的爱心,真诚的去照看他们,去教化他们。 _同学是我教过的学生当中特别的一员,因为命运的戏弄,使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的缘由,这
11、个学生很不喜爱跟同学沟通,往往都是一个人宁静的呆着,因此让班上许多的同学都不去接触他,把他当成异类,同学也根本就不知道他有心脏病。有一次,一个淘气的学生三番五次的有意去惹他,_同学最终受不了,大吼了一声,结果心脏病发作,当时她的脸色很苍白,嘴唇发紫,这吓坏了同学们,也吓坏了我,但是在这样的状况之下,我知道,假如我不冷静下来,后果将不可思议,于是,我很快的就逼迫自己冷静,我一面联系孩子的家长,一面打了医院的急救电话,并把孩子扶到教室,让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了,医院的急救车也赶来了,把孩子刚好的送到了医院,经过刚好有效的治疗孩子转危为安了。从今以后,_同学就成了我们班的“重点爱护对象”
12、,在班会的时候,我教育全部的同学要给他更多的关切与照看,要与他多玩玩,同学们很听话也很协作,仿佛接下了重要的工作一般,下课的时候,有人陪她上厕所,还有人轮班跟他玩,陪她闲聊,一小段时间下来,_同学有了几个新的挚友,性格也变得开朗了许多,看着这样的情节,我很快乐,也很为自己骄傲,因为是我转变了一个学生,是我的爱心让_同学在集体里欢乐的学习,欢乐的成长着。 俗话说:“人上一百,种种色色。”在我所带过的班级里,有三类学生,分别是差生、中等生、优等生,我信任,在各位老师的班级里也有这样的状况。在许多的时候,我看到有的老师,因为差等生习惯差、成果差,就放弃了对他们的培育,又因为优等生守纪律、成果好,就喜
13、爱他们,着重培育他们,又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由发展,其实这样是很不好的,因为我信任,只要老师们付出爱心,差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生,我的做法就是“宽爱”差生,“严爱”优等生,“博爱”中等生,作为一名老师与班主任,我会酷爱班上的每一个学生,虽然一碗水端平并不简单,但我坚决要求自己肯定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的,“差”学生是“嫌”出来的。在我们班,对学习纪律都差的孩子,我会特别的关注他们,会投入更多的时间与精力。对待他们,他们的考试屡次成果不志向,我不指责他们,不认为他们是在托板上的后退,我会赐予他们激励,指出他们应当留意的地方。只要发觉他
14、们哪怕是一分的进步,我就极力表扬,放大他们的优点,激励他们看到自己进步的同时更要树立自信念,为他们创建展示自己的机会。对待中等生,我很乐意让他们发挥各自的特长,让他们成为班上活跃的一部分,让他们感觉自己被老师看重。对待优等生,我要求他们不仅学习优,做人也要优。并告诫他们所谓的优良差,都是因人而异,不要因为自己某一方面比别人强,就傲慢自大,要学会协作,取他人之长,补己之短。可喜的是,因为我从来不带有色眼镜看人,班上的同学很团结,这三类学生没有分帮分派,差生主动向成果好的学生请教,好学生会耐性讲到他会为止,同学之间的关系特别融洽。之所以有这样的成果,我信任,与我付出的爱是分不开的,因为爱,让我无形
15、中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆弱、自控实力差等诸多问题,因为爱,每一位孩子都放开心胸,强壮成长。 各位老师们,请拿出你们更多的爱,赐予学生更多的宽容与理解。因为爱,是师德师风必不行少的一部分,因为爱,可以暖和学生即将冷却的心,因为爱,可以点燃学生心中的希望之火,因为爱,学生的将来肯定是一片光明。 我的演讲完毕,感谢大家! 师德师风主题的演讲稿4 敬重的各位领导,各位老师: 大家好! 初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王。后来,当慢慢融入老师这个角色,才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我起先在各方面提高自身素养,并且把陶行知先生的名
16、言捧着一颗心来,不带半根草去当作自己的座右铭。 弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师。用挚友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬,或许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺,或许是因为身为老师,固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我却牢记着捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将老师这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境_,_是我幻想已久的学校,
17、因为我喜爱挑战,喜爱在新的领域充溢自己。而_正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围,是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。但我知道,这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及运用的今日,作为现代人工作的基本技能,假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用,那我们的教化能说是胜利的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责
18、任之重。刚到_时,心里曾忐忑担心,不知道能否将课上好。因此第一次上课前,我打算了一遍又一遍,直到把每一个细微环节都背下来。结果,第一节课上完,我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后,他们还对我说:老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不行以全班都参与爱好小组活动?我心里非常兴奋我胜利了。第一次的胜利令我信念大增,以后每一次上课,我都细心打算,特殊是在如何增加学生学习爱好方面,下了较多功夫。在爱好小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而傲慢! 我的启蒙老师曾对我说:在老师的手中,握着多数的金种子那
19、便是希望,也是老师的全部财宝。是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。因此,我酷爱教化,甘当播种希望的老师。 或许我选择的教化事业,注定我这一生只能静默无闻,只能静默奉献,但是我特别乐意,特别骄傲。在播种学问的宽敞领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 主题 演讲 10
限制150内