2020高考语文浙江专版文言文阅读专题限时检测(三)19030.pdf
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1、专题限时检测(三)(时间:45分钟 分值:60分)一、(2019“Z20”联盟第一次联考)阅读下面的文言文,完成 1 5小题。(20分)天工开物序 明 宋应星 天覆地载,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗,岂人力也哉?事物而既万矣,必待口授目成而后识之,其与几何?万事万物之中,其无益生人与有益者,各载其半;世有聪明博物者,稠人推焉。乃枣梨之花未赏,而臆度楚萍;釜之范鲜经,而侈谈莒鼎;画工好图鬼魅而恶犬马,即郑侨、晋华,岂足为烈哉?幸生圣明极盛之世,滇南车马,纵贯辽阳;岭徼官商,横游蓟北。为方万里中,何事何物,不可见见闻闻。若为士而生南宋之季,其视燕、秦方物,已成夷产;从互市而得裘帽,何殊肃慎之矢
2、也。且夫王孙帝子,生长深宫,御厨玉粒正香,而欲观耒(耜);尚宫锦衣方剪,而想象机丝。当斯时也,披图一观,如获重宝矣!年来著书一种,名曰天工开物。伤哉贫也!欲购奇考证而乏洛下之资欲招致同人商略赝真而缺陈思之馆随其孤陋见闻藏诸方寸而写之岂有当哉?吾友涂伯聚先生,诚意动天,心灵格物,凡古今一言之嘉,寸长可取,必勤勤恳恳而契合焉。昨岁画音归正,由先生而授梓;兹有复命,复取此卷而继起为之,其亦夙缘之所召哉!卷分前后,乃贵五谷而贱金玉之义,“观象”“乐律”二卷,其道太精,自揣非吾事,故临梓删去。丐大业文人,弃掷案头,此书于功名进取毫不相关也。时崇祯丁丑孟夏月,奉新宋应星书于“家食之问堂”。(选自天工开物)
3、【注】楚萍:楚国的浮萍。莒鼎:莒国的铜鼎。郑侨:郑国的子产。晋华:晋朝的张华,编纂有中国第一部博物学著作博物志。肃慎:先秦古国名。1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)A.稠人推焉 稠人:众人 B.釜之范鲜经 范:模样 C.由先生而授梓 授梓:付印 D.丐大业文人 丐:希望 解析:D D 项,“丐”的意思是“追求,乞求”。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.世有聪明博物者 客有吹洞箫者 B.而乏洛下之资 不知老之将至 C.其亦夙缘之所召哉 重为乡党所笑 D.必勤勤恳恳而契合焉 汝姊在吾怀,呱呱而泣 解析:D A 项,的人/定语后置标志。B 项,
4、结构助词,的/主谓间,取消句子独立性。C 项,放在动词前构成“所”字结构/与“为”构成“为所”,表被动。D 项,连词,表修饰。3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()(3分)A.作者认为,画图的人喜欢画未曾见过的鬼魅,而厌恶画实有其物的犬马,因为人们喜欢追求谈论一些虚无缥缈的事物而不愿了解具体实际的东西。B.作者认为要了解世上的万物,一般都要通过别人的讲述或自己亲眼见到才能实现,而天工开物则用书本的方式为人们了解事物开辟了新的途径。C.作者指出本书是以“贵五谷而贱金玉”的次序编写,且本书讨论的尽是与功名进取毫无关系的事物,表达了作者对科举制度的不满。D.作者说明本书是他在困苦的条
5、件下写出的,没有条件做充分考证,仅凭自己的孤陋寡闻而写之,难免有不当之处,体现了审慎的科学 态度。解析:C“表达了作者对科举制度的不满”无中生有,文中并非谈及此点。4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分)欲购奇考证而乏洛下之资欲招致同人商略赝真而缺陈思之馆随其孤陋见闻藏诸方寸而写之岂有当哉 解析:根据名词代词“奇(奇巧的东西)”“洛下之资(指钱财)”“人”“馆”“见闻”“方寸(指心间,心中)”,虚词“而”“之”“其”,再结合本句意思:想购买一些奇巧的东西用于考证,却缺乏钱财;想要召集嗜好相同的朋友,讨论物品的真伪,却没有招待的馆舍。只能照着藏在心中的孤陋见闻写出来,难道会很妥当吗?答案
6、:欲购奇考证/而乏洛下之资/欲招致同人/商略赝真/而缺陈思之馆/随其孤陋见闻/藏诸方寸而写之/岂有当哉 5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分)(1)若为士而生南宋之季,其视燕、秦方物,已成夷产;从互市而得裘帽,何殊肃慎之矢也?译文:解析:翻译时保证赋分点的落实,如“若”,如果;“季”,一个朝代或者季节的末了;“其”,代词,他们;“视”,把看成,把看作;“互市”,指通商;“殊”,和有什么不同;“矢”,弓矢;“何殊肃慎之矢也”,和肃慎国进贡的弓矢,又有什么不同呢。答案:如果士人生在南宋末年,他们会把河北、陕西的土产,看成外国的产品;与外国通商所换得的皮裘、帽子,和(古代得到)肃慎国(进贡)的
7、弓矢,又有什么不同呢?(2)当斯时也,披图一观,如获重宝矣!译文:解析:句中的“斯”,这;“披”,打开;“如获重宝矣”,就像获得至宝一样啊!答案:在这个时候,打开图册一看,就像获得至宝一样啊!参考译文:上天覆盖之下,大地承载之上,物种称得上有万种之多,而万事万物随机变化,成为各种形态,而一点也没有遗漏,难道是人力造成的吗?事物已经有上万种了,如果一定要等到别人的口头讲述和自己亲眼见到然后了解它们,又能知道多少呢?万事万物之中,对人生没有好处和有好处的,各占一半;世上有聪明博通事物的人,必为众人推崇。但是有的人连枣花、梨花都没有看过,就想揣度楚王得萍的吉凶;连釜的模样都没有见过,就想大谈莒鼎的真
8、假;画图的人喜欢画未曾见过的鬼魅,而讨厌画实有其物的犬马,那么就算是郑国的子产、晋朝的张华,又有什么值得称美的呢?(我们)幸运地生在圣明强盛的时代,西南地区的车马,可以直通东北的辽阳;岭南边地的游宦和商人,可以横游河北一带。在这万里的区域内,有什么事物不能耳闻目见呢?如果士人生在南宋末年,他们会把河北、陕西的土产,看成外国的产品;与外国通商所换得的皮裘、帽子,和(古代得到)肃慎国(进贡)的弓矢,又有什么不同呢?而帝王的子孙,在深宫中长大,御厨里正飘着米饭的香味,却想观看种田的农具;宫女正在剪裁华美的衣服,却想象着机杼织布的情形。在这个时候,打开图册一看,就像获得至宝一样啊!近年来写了一部书,名
9、叫天工开物。可惜家中太穷困了,想购买一些奇巧的东西用于考证,却缺乏钱财;想要召集嗜好相同的朋友,讨论物品的真伪,却没有招待的馆舍。只能照着藏在心中的孤陋见闻写出来,难道会很妥当吗?我的好友涂伯聚先生,诚意可以感动上天,心智可以探知事理,凡是古往今来的简短嘉言,有一点可取的,一定诚心诚意地照着去做。去年,我所写的画音归正,就由先生印刷;现在又有吩咐,要接着印刷这一部书,这种情谊或许是前世因缘所带来的吧!本书分成前后两卷,是以五谷为贵而以金玉为贱的意思,还有天象观测音乐律理两卷,其中的启发过于精深,自量不是我能胜任的事,所以在将要印刷时,把它删去。追求功名的文士,可以将此书丢弃在桌子上,因为这书和
10、求取功名一点关系也没有。明思宗崇祯十年(1637)四月,奉新县宋应星写于“家食之问堂”。二、(2018浙江湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测)阅读下面的文言文,完成 6 10 小题。(20分)游大慧寺记 刘大櫆 余客居京师无事,间从友人薄游京城之外,而环城之四野,往有佛寺,宏阔壮丽,奇伟不可胜计。询之,皆阉人之葬地出。阉人既卜葬开此,乃更创立大寺于其旁,使浮屠者居之,以为其守冢之人。而其内又必请于中朝之贵人,自公辅以上有名当世者为文,而刻石以记之。出西直门过高粱之桥,西北行三里许,其地为宛平香山之畏吾村,有寺曰大慧。自远瞻之,高出松栝之表,其中堂有大佛,长五丈余,土人亦呼为“大佛寺”云,盖明正
11、德中,司礼太监张雄之所建也。寺后积土成阜,累石为山,山阜之峻,下视平地殆数仞。其石皆自吴之震泽舟载而舆致焉。山石嵌空玲珑,登其石罅以望远,内见外,外不知有内。寺左建佑圣观,而于土阜高平之处建真武祠,大学士李东阳为文,立石祠门之外。盖当是时,世宗方尚道术,阉人惧其寺之一旦毁为道院也,故立道家之神祠于佛寺之中,而藉此以存寺。寺之西,坟壤累累,而石人石兽,巍然夹待于前,大抵雄族亲之冢也。夫使中朝之贵人为文,固若挟之以不得不作之势;而彼贵人者,亦逆俯首下气,承之以不敢不作之心。天下未有不相知而可以挟之使必然者,原其初,必自中朝之贵人与宦侍有相知之旧。夫以中朝之贵人而与宦侍有相知之旧,则彼其所以为贵人者
12、,未必不出于宦侍之推引。其不出于宦侍之推引,自我得之而何畏乎?彼推引不出于宦侍而甚良宦侍,则是惟恐宦侍之能为祸福于我,此孔子之所谓患得而患失也。为人臣而患得患失,则其归且将无所不至。且使患得而果可以得之,患失而果可以无失,吾亦安得而使其不患?乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦侍此余之三复碑文不能不为之长叹者也。选自清代刘大櫆海峰先生文集【注】浮屠:指僧人。李东阳:明朝诗人,至吏部尚书。宦官刘谨专权时,李依附周旋。6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.下视平地殆数仞 殆:大概 B.自公辅以上有名当世者为文 名:名望 C.寺后积土成阜 阜:小山
13、D.其石皆自吴之震泽舟载而舆致焉 舆致:车载而至 解析:B 名:闻名。7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.B.C.D.解析:D D 项,连词,那么。A 项,介词,引出与动作行为有关的对象,向/介词,被;B 项,助词,取消句子独立性/助词,宾语前置标志;C 项,连词,假设/连词,表顺承。8.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是()(3分)A.大慧寺位于宛平香山的畏吾村,被本地人称为“大佛寺”,是明正德年间皇帝督促司礼太监张雄建造的。B.大慧寺的西面,有许多墓冢,高大雄伟,石人石兽立在坟前,大都是司礼太监张雄族亲的坟墓。C.文章借大慧寺的兴建,通过明大学士李东
14、阳被太监所挟撰写碑文一事,来讥讽官场上的患得患失,阿附权势。D.文章后两段,作者分析了中朝贵人与宦侍之间互相依附的关系,指出为人臣者俯首低声下气的原因,笔力遒劲。解析:A 大慧寺不是皇帝督建的。9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)故立道家之神祠于佛寺之中,而藉此以存寺。译文:解析:关键词“藉”“存”各 1 分,状语后置 1 分,语句通顺 1 分。答案:所以在佛寺之中建立了道家的神祠,而借此来保存他们的寺庙。(2)其不出于宦侍之推引,自我得之而何畏乎?译文:解析:关键词“其”“推引”“何畏”各 1 分,语句通顺 1 分。答案:假如他们的地位不是出于宦侍的推举,而是自己得来的,又有
15、什么可害怕的呢?10.用“/”给文章画波浪线的部分断句。(3 分)乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦侍此余之三复碑文不能不为之长叹者也 解析:抓住“矣”“而”等虚词,代词“此”,还有重复出现的“我”,再根据整体句意推断。答案:乃患得患失矣/而得失之权/卒不可以操之自我/我自得其为我/而何必交欢于宦侍/此余之三复碑文/不能不为之长叹者也。(3 分。断对两处给 1 分,断错两处扣 1 分)参考译文:我客居京城没事的时候,期间跟随友人在靠近京城之外的地方游玩,环京城的四周有许多佛寺,宏壮美丽,奇异不凡,数也数不完。问了问,这里都是宦官的安葬之地。宦官选择葬地于此,竟然另
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