课程标准《建筑设备安装工程识图与施工工艺》课程整体教学设计2015(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 建筑设备安装工程识图与施工工艺 课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：建筑设备安装工程识图与施工工艺 学 分：4课程代码：F 学 时：72先修课程：工程经济、建筑构造与识图、建筑材料、建筑结构基础、建筑工程计量与计价后续课程：安装工程计价应用、预算电算化、工程计价与控制、装饰装修工程计量与计价适用专业：工程造价 编制人：成永辉审核人： 制订时间：2014年8月25日二、课程性质本课程是高职学校工程造价专业的核心课程之一，本课程系统地介绍了建筑设备安装工程的基础知识，其任务包跨以下几个方面：1、学习建筑设备工程常用材料及常用设备的类型、规格、表示方法及施工工艺，2

2、、学习建筑设备工程系统的构成及特点，施工安装工艺及用料，3、学习建筑设备工程施工图的识读等基本知识。通过以上学习最终为准确计量建筑设备工程造价，合理组织施工及正确施工安装奠定基础，为以后的后续课程安装工程计量与计价打下坚实的基础。三、课程设计（一）课程目标设计 1、能力目标:（1）能够掌握安装工程的各专业常用材料和常用设备的类型、规格及表示方法；（2）能够掌握安装工程的各专业的施工工艺；（3）能够准确识读安装工程施工图纸。2、知识目标:（1）了解建筑设备安装工程的含义及内容（2）掌握建筑设备安装工程施工图的识图方法（3）了解给排水、电气、空调的相关规范（二）课程教学活动设计 1、课程主要内容说

3、明本课程教学重点为安装工程识图与施工工艺的能力培养，教学难点为掌握各专业施工图的系统构成。2、课程组织安排说明本门课程在教学中应体现“教、学、分析理解”一体化教学，对安装工程各系统的功能及组成进行充分了解，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中掌握安装工程识图与施工工艺的基本知识。3、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）序号项目（模块）名称学时1建筑给水系统102建筑消防给水系统83建筑排水系统84热水及燃气供应系统45建筑给排水施工图66建筑通风、防火排烟与空气调节87通风空调工程施工图68建筑电气169建筑智能化210参观见习4合计722、能力训练项目设

4、计（一般指二级项目内容）编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式及步骤结果（可展示）1.1建筑给水系统和给水方式2能划分室内给水系统分类，能掌握给水方式的划分及使用范围室内给水系统组成最基本的给水方式 教师讲解 给水系统图纸、图片展示 学生回答提问学生在老师指导下展示案例给水系统的划分方式和给水系统的组成列项、展示给水方式的划分及使用范围1.2给水管材与附件2能掌握室内给水管材及常用附件给水管材的种类、特点及连接方式 教师讲解 给水管材及附件的图片展示 学生回答提问学生在老师指导下展示案例给水管材及附件的适用范围1.3给水设备2能掌握室内给水设备的相关知识水泵、水箱、储水池、气压给

5、水装置等组成及安装设备图片展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示给水设备及适用范围1.4给水管道的布置与敷设2能掌握室内给水管道的布置与敷设引入管、水表节点、室内管道的布置原则、敷设方式、安装要求给水管道安装图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示给水管道安装图的技术要求和安装程序1.5居住小区给水工程2能分析出居住小区给水工程给水方式及施工验收要求居住小区的给水方式，管材及布置与敷设要求，管道的试压验收教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示小区给水供水可靠性，室外埋地要求2.1建筑消防给水系统概述2能掌握建筑消防基本知识建筑高度分界线，建筑消防类别，常用消防水源高层、低层消防图

6、纸展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示建筑消防给水类别及常用消防设施2.2建筑消火栓给水系统2能掌握建筑消火栓给水系统组成及布置要求消火栓给水系统的给水方式、组成、布置要求消火栓给水系统图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示消火栓给水系统图及各种设备2.3高层建筑室内消火栓给水系统2能掌握高层建筑消火栓给水系统形式及布置要求高层建筑消火栓给水系统形式及布置要求高层建筑消防图纸展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示高层建筑消火栓给水系统图2.4自动喷水灭火系统、开式自动喷水灭火系统2能掌握自动喷水灭火系统的组成及安装工艺喷头、报警阀、末端试验装置自动喷水灭火系统图展示教师讲

7、解学生回答提问学生在老师指导下展示自动喷水系统图及各种设备3.1建筑排水系统的分类与组成、管材及卫生设备2能掌握建筑排水系统的组成及排水管道、卫生设备的安装室内排水系统的分类、组成，排水管材分类，卫生器具的种类排水管道、卫生设备施工图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示各种排水管道及卫生设备安装现场的照片3.2屋面雨水排放系统、高层建筑排水系统2能掌握屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统的组成屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统的排水方式及组成屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统施工图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统管道安装现场的照片3.3居住小

8、区排水工程2能掌握居住小区排水工程排水管道布置与敷设及管材要求居住小区排水体制、排水管道布置与敷设及管材要求、居住小区雨水排水系统居住小区排水系统施工图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示居住小区排水工程排水管道布置与敷设3.4建筑排水系统的管路布置与敷设2能掌握建筑排水系统的管路布置与敷设要求(连接方法)建筑排水管道的特点和管道布置原则、排水管道的布置与敷设排水管道安装工艺图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示排水管道安装现场图片4.1建筑热水供应系统2能掌握建筑热水供应系统的组成及管网形式建筑热水供应系统分类及组成、热水供应系统的管网形式建筑热水供应系统图展示教师讲解学生回

9、答提问学生在老师指导下展示建筑热水供应系统安装，图例识读4.2热水加热方式及加热设备2能掌握热水加热方式及加热设备的种类热水加热方式、加热设备的种类及特点、加热设备图片展示教师现场讲解学生回答提问学生在老师指导下展示加热设备实物图、工程图5.1给排水施工图的基本内容2能熟悉给排水施工图的组成，掌握查看图纸的方法文字部分(图例)、图示部分及表示方法现场观摩，给排水施工图展示教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示各种实物及实物图5.2建筑给水排水施工图的识读4能熟读识读给排水施工图给排水施工图的图例及识读方法现场观摩教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示给排水施工图6.1建筑通风2能熟悉建筑通

10、风系统的基本知识通风系统分类、主要设备和构件图片观摩教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示各种实物及实物图6.2高层建筑的防火排烟2能掌握高层建筑的防火排烟防火分区和防烟分区、高层建筑自然排烟及机械排烟图片观摩教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示各种实物及实物图6.3空气调节4能掌握空气调节系统分类、组成及原理空气调节系统分类、组成，建筑常用的空气调节系统，房间气流分布形式、空气处理设备图片观摩教师讲解学生阐述施工方法学生在老师指导下展示空气调节系统组成及设备名称作用7.1通风空调管道安装2能掌握常用的通风空调管道的材料及施工工艺金属风道、非金属风道、风管的支架制作与安装、风管连接、风管

11、的加固现场观摩教师讲解学生回答提问学生在老师指导下展示各种实物及实物图7.2通风空调系统施工图的组成及内容2能掌握通风空调施工图的一般规定、组成内容及常用图例设计说明、系统图、平面图、常用图例、教师讲授学生按图分析学生按照老师给的样图画图例并说明图例名称7.3通风空调系统施工图识读2能掌握通风空调系统施工图的的识读图纸目录、平面图、系统图、剖面图教师讲授学生按图分析学生按照老师给的样图说明图例图例名称规格8.1建筑电气系统基础知识2能了解电气工程基础知识电路基本概念、电力系统基本组成、电工常用材料图片观摩教师讲解学生简单叙述学生在老师指导下展示各种电工材料及施工方法8.2建筑供配电系统2能掌握

12、建筑供配电系统组成及施工方法变配电所常识、架空线路组成及施工、电缆线路组成及施工图片观摩教师讲解学生简单叙述学生在老师指导下学生按图分析建筑供配电系统组成及施工方法8.3建筑电气照明系统4能掌握室内照明线路组成及施工方法照明方式及设备、室内照明线路组成、常见线路的敷设方法教师讲授学生按图分析学生按照老师给的施工图提取室内照明线路组成及施工方法8.4建筑防雷与接地2能掌握建筑防雷与接地的作用及系统建筑防雷作用、系统组成；防雷装置、接地形式；等电位连接教师讲授学生按图分析学生按照老师给的施工图分析建筑防雷与接地的作用及系统组成8.5建筑电气施工图识图6能掌握电气工程施工图纸的阅读方法电气工程图纸目

13、录、平面图、系统图、大样图的阅读教师讲授学生按图分析学生按照老师给的样图说明图例、名称规格9.1建筑智能化2能掌握CATV系统、火灾自动报警系统、安防系统的组成及设备CATV系统、火灾自动报警系统、安防系统的组成及设备、系统图与平面图教师讲授学生以自己家庭情况举例说明各个电路系统学生在老师指导下展示各种实物图片10.1参观见习4能根据安装工程图纸分析现场水电(空调)安装的工艺及施工方法现场水电(空调)安装的工艺及施工方法；读图方法系统图与平面图展示现场观摩，教师讲解学生回答提问学生在老师指导下根据现场实物，分析现场水电(空调)安装的工艺及施工方法（三）教学进度表设计（本表不含节假日）序号周次学

14、时教学目标与主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核内容与方法112建筑给水系统和给水方式能划分室内给水系统分类，能掌握给水方式的划分及使用范围1.1掌握室内给水系统组成最基本的给水方式以给水系统图考核，学生分类212给水管材与附件能掌握室内给水管材及常用附件1.2掌握给水管材的种类、特点及连接方式以实物图片考核，学生分类31-22给水设备能掌握室内给水设备的相关知识1.3掌握水泵、水箱、储水池、气压给水装置等组成及安装以室给水设备工程图实例考核，学生分类422给水管道的布置与敷设能掌握室内给水管道的布置与敷设1.4掌握引入管、水表节点、室内管道的布置原则、敷设方式、安装要求以室内

15、给水工程施工规范考核，学生回答问题522居住小区给水工程能分析出居住小区给水工程给水方式及施工验收要求1.5掌握居住小区的给水方式，管材及布置与敷设要求，管道的试压验收以居住小区给水工程施工规范考核，学生回答问题632建筑消防给水系统概述能掌握建筑消防基本知识2.1掌握建筑高度分界线，建筑消防类别，常用消防水源以建筑消防系统图及实物图考核，学生回答问题732建筑消火栓给水系统能掌握建筑消火栓给水系统组成及布置要求2.2能掌握消火栓给水系统的给水方式、组成、布置要求以消火栓给水系统图及实物图考核，学生回答问题83-42高层建筑室内消火栓给水系统能掌握高层建筑消火栓给水系统形式及布置要求2.3了解

16、高层建筑消火栓给水系统形式及布置要求以高层建筑消火栓给水系统图及实物图考核，学生回答问题942自动喷水灭火系统、开式自动喷水灭火系统能掌握自动喷水灭火系统的组成及安装工艺2.4了解喷头、报警阀、末端试验装置以自动喷水灭火系统图及实物图考核，学生分类1042建筑排水系统的分类与组成、管材及卫生设备能掌握建筑排水系统的组成及排水管道、卫生设备的安装3.1了解室内排水系统的分类、组成，排水管材分类，卫生器具的种类以实物图考核，学生回答名称1152屋面雨水排放系统、高层建筑排水系统能掌握屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统的组成3.2了解屋面雨水排水系统、高层建筑排水系统的排水方式及组成以施工规范考核，

17、学生回答施工工艺及方法1252居住小区排水工程能掌握居住小区排水工程排水管道布置与敷设及管材要求3.3掌握居住小区排水体制、排水管道布置与敷设及管材要求、居住小区雨水排水系统以施工规范考核，学生回答施工工艺及方法135-62建筑排水系统的管路布置与敷设能掌握建筑排水系统的管路布置与敷设要求(连接方法)3.4掌握建筑排水管道的特点和管道布置原则、排水管道的布置与敷设以实物图考核，学生按照实物图进行说明1462建筑热水供应系统能掌握建筑热水供应系统的组成及管网形式4.1掌握建筑热水供应系统分类及组成、热水供应系统的管网形式以实物图考核，学生按照实物图说明名称，学生画图例1562热水加热方式及加热设

18、备能掌握热水加热方式及加热设备的种类4.2掌握热水加热方式、加热设备的种类及特点以实物图考核，学生回答安装要求1672给排水施工图的基本内容能熟悉给排水施工图的组成，掌握查看图纸的方法5.1掌握文字部分(图例)、图示部分及表示方法以各种施工图考核学生分类177-84建筑给水排水施工图的识读能熟读识读给排水施工图5.2掌握给排水施工图的图例及识读方法以实物图考核，学生回答设备名称1882建筑通风能熟悉建筑通风系统的基本知识6.1掌握通风系统分类、主要设备和构件以工程图考核，要求学生指出每个系统1982高层建筑的防火排烟能掌握高层建筑的防火排烟6.2掌握防火分区和防烟分区、高层建筑自然排烟及机械排

19、烟考核学生防火分区和防烟分区通风管道安装的施工要点2094空气调节能掌握空气调节系统分类、组成及原理6.3了解空气调节系统分类、组成，建筑常用的空气调节系统，房间气流分布形式、空气处理设备考核学生描述空调系统分类、组成219-102通风空调管道安装能掌握常用的通风空调管道的材料及施工工艺7.1掌握金属风道、非金属风道、风管的支架制作与安装、风管连接、风管的加固考核学生通风管道安装的施工要点22102通风空调系统施工图的组成及内容能掌握通风空调施工图的一般规定、组成内容及常用图例7.2了解设计说明、系统图、平面图、常用图例考核学生口述空调各系统及工作原理23102通风空调系统施工图识读能掌握通风

20、空调系统施工图的的识读7.3了解图纸目录、平面图、系统图、剖面图考核学生说出空调系统图的整个工作原理24112建筑电气系统基础知识能了解电气工程基础知识8.1了解电路基本概念、电力系统基本组成、电工常用材料考核学生描述电路基本概念、电力系统基本组成25112建筑供配电系统能掌握建筑供配电系统组成及施工方法8.2掌握变配电所常识、架空线路组成及施工、电缆线路组成及施工考核学生在建筑供配电系统图纸上标出架空线路组成、电缆线路组成2611-122建筑电气照明系统能掌握室内照明线路组成及施工方法8.3了解照明方式及设备、室内照明线路组成、常见线路的敷设方法考核学生根据实物图画出各种实物的图例27122

21、建筑电气照明系统能掌握室内照明线路组成及施工方法8.3了解照明方式及设备、室内照明线路组成、常见线路的敷设方法考核学生根据实物图画出各种实物的图例28122建筑防雷与接地能掌握建筑防雷与接地的作用及系统8.4了解建筑防雷作用、系统组成；防雷装置、接地形式；等电位连接考核学生口述防雷与接地工作原理29132建筑电气施工图识图能掌握电气工程施工图纸的阅读方法8.5了解电气工程图纸目录、平面图、系统图、大样图的阅读考核学生说出电气工程施工图纸的阅读方法30132建筑电气施工图识图能掌握电气工程施工图纸的阅读方法8.5了解电气工程图纸目录、平面图、系统图、大样图的阅读考核学生说出电气工程施工图纸的阅读

22、方法3113-142建筑电气施工图识图能掌握电气工程施工图纸的阅读方法8.5了解电气工程图纸目录、平面图、系统图、大样图的阅读考核学生说出电气工程施工图纸的阅读方法32142建筑智能化能掌握CATV系统、火灾自动报警系统、安防系统的组成及设备9.1了解CATV系统、火灾自动报警系统、安防系统的组成及设备、系统图与平面图考核学生CATV系统、火灾自动报警系统、安防系统的组成及设备的各要素3314-154参观见习能根据安装工程图纸分析现场水电(空调)安装的工艺及施工方法10.1了解现场水电(空调)安装的工艺及施工方法；读图方法考核学生说出现场水电(空调)安装的工艺及施工方法；读图方法（四）第一次课

23、设计梗概（共80分钟）1、自我介绍、认识学生。（5分钟）2、介绍本门课程的重要性、参考书籍及网站。（15分钟）3、考核方式介绍（详见考核方案设计）。（5分钟）4、展示本节课程目标：能力目标和知识目标。（10分钟） 5、进入正题。（40分钟） 6、小结。（5分钟）四、教学组织形式设计 1、以班级为授课单位，采用讲授与启发方式教学。2、用案例教学法，到案例工程现场活动实地教学的方法。3、由老师示范讲解，让学生实操的方法。五、课程考核方式和考核标准教学评价建议1、期末考核评价及方式本课程为考试课，考试方式为闭卷考试。2、教学过程评价（1）改革传统的学生评价手段和方法，注重学生的职业能力考核，采用阶段

24、评价、目标评价、理论与实践一体化评价模式。（2）关注评价的多元性。结合课堂提问、课内实训、学生作业、技能竞赛及考试情况综合评价学生的成绩。（3）应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。对在学习和应用上有创新的学生给予积极引导和特别鼓励，综合评价学生能力，发展学生心智。考核项目、标准、内容、方法表考核项目考核标准考核内容考核方法评分比例%过程考核学习态度认真（10）一般（8）不认真（6）课堂表现考查10上课考勤全到（10）旷课4次（6）旷课6次（5）准时、不迟到、不早退考查10平时测验、作业90分以上（10）75分以上（8）60分以上（6）60分以下（4）测试3次、作业7次测

25、试、考查10课内实训全部完成（20）三个示例项目考查20结果考核期末考试简单、容易、较难题型覆盖面较广安装工程施工工艺、识图考试50合 计100六、教材的选用: （一）教材或讲义编写建议（1）本课程教材应选用符合高职学生特点的教材。教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。（2）应将本课程的工作任务分解成若干典型的教学活动，按工作任务的需要，结合职业技能证书考证组织教材内容。通过活动设计，根据够用为度的原则，结合学生的认知和动手操作能力，加强实践实操内容，强调教学活动的系统性和完整性。（3）教材应图文并茂，以安装工程施工工序为主线，结合活动设计内容编写，涵盖职业技能所需的知识，加深学生对

26、安装工程施工图及施工工艺的认识。（4）教材要体现先进性、通用性、实用性。并立足于广东省地区本行业的发展现状，将建筑工程的新技术、新工艺、新设备、新材料及时编入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。（二）推荐教材建筑设备基础知识与识图 主编：靳慧征、李斌 （三）教学参考资料参考资料：给水排水管道工程施工及验收规范、建筑电气工程施工质量验收规范、通风与空调工程施工质量验收规范教学软件：autocad七、主要教学资源要求（一）教师要求本课程的主讲教师必须具备中级以上职称，教学团队中应有一名以上来自安装工程一线的工程师。（二）学习场地、设施要求课堂内教学与实训场地训练相结合，要求深入工地现场，以实际项目为能力训练的素材，提供适用案例方便学生的实践能力的训练。（三）课程资源的开发与利用（1）注重实训指导书和实训教材的开发和应用。（2）注重多媒体、专业软件等教学资源的开发和利用，有效地创设形象生动的学习情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和应用。（3）积极开发和利用网络课程资源。充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，促使教学从单一媒体向多种媒体转变、教学活动从信息的单向传递向双向交换转变、学生单独学习向合作学习转变。专心-专注-专业