五年级下册语文-9古诗三首一课一练(含答案)人教统编版134297.pdf

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1、统编版五年级语文下册一课一练 9.古诗三首 一、给加点字选择正确的读音，用“”表示。1.五千仞(rn rn)上摩天。2.不破楼兰终不还(hi hun)。3.剑外忽传收蓟(j j)北。4.便下襄(xng xing)阳向洛阳。二、选字填空。（填序号）韧 仞 纫 缝（）坚（）万（）高山 磨 魔 摩 打（）（）天 （）鬼 三、给下列诗句中加点的字选择正确的解释。(填序号)1.不破楼兰终不还。（）还有 物归原主 归来 2.南望王师又一年()拜访 向远处看 盼望 3.却看妻子愁何在。()妻子和孩子 男子的配偶 孩子 4.青春作伴好还乡。（）青年时期 指春天 美好的时代 四、根据自己的了解完成填空。（1）“

2、河”，指_，哺育中华民族的母亲河。（2）五岳，东岳_，位于山东省泰安市泰山区；西岳_，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_，位于山西省大同市浑源县；中岳_，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_。五、填空题。1.根据提示填写诗句。（1）在王昌龄的 从军行 中，描写环境渲染气氛的句子是：_。形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：_。（2）陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：_。2.此诗闻官军收河南河北中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：_。六、根据对秋夜将晓出篱门迎凉有感诗句的理解完成填空。这首

3、诗前两句用 手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含 之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。七、课内阅读。从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，。1.将古诗补充完整。2.题目中“行”是什么意思?。3.写出这首诗前两句的意思。4.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?。八、阅读古诗，回答问题。春望 唐杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火”在诗中指_。（2）“家书抵万金”中“书”的意思

4、是_。从这句诗中可以体会到_（3）诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“_”的惨景，另一方面是对于_的期盼。（4）对这首诗的理解不正确的一项是（）A全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。B在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。（5）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。_ _ 参考答案：一 1.rn 2.hun 3.j 4.xin

5、g 二、；三、1.2.3.4.四、（1）黄河（2）泰山；华山；衡山；恒山；嵩山；华山 五、1.（1）青海长云暗雪山；黄沙百战穿金甲 （2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天 2.喜 六、夸张 热爱 泪尽 望 又 七、1.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 2.“行”是乐府诗的命题格式之一，乐府诗原属于配调的歌诗，所以它的命题多用歌，比如:行、曲、引、吟、谣，这些都是古代歌曲调式 3.青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望 4.表达了作者和战土们一样为保卫祖国矢志不渝的思想感情 八、（1）战争（2）信；战争使人民亲人分离，给人民带来了巨大的痛苦（3）国破山河在；亲人团聚（4）C（5）示例：诗人眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻子儿女，心中的痛苦无法排解，只好用手搔头。白发越来越少，简直连簪子也插不上了。这两句诗表达了诗人忧国思家的情感。