人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷32186.pdf
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1、小学数学 五年级下册 1/3 人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷 一、填一填。(36 分)128=1639()()()30=1.25()()6=68()()247表示把单位“1”平均分成()份,取其中的()份;还表示把 4 平均分成()份,取其中的()份。3五(1)班有男生 26 人,女生 24 人,女生人数是男生人数的()(),男生人数是女生人数的()()。4把2kg糖平均分成 5 份,每份是总数的()(),是()()kg。5137的分数单位是()(),至少添上()个这样的分数单位就变成了一个整数。6分母是 8 的最简真分数有()。7tt()1 300kg()20 分=(
2、)()时 37gkg()()2 时=()()日 33125cm=dm()()8在_里填上“”“”或“”。132_43 34_1 712_56 0.6_37 13_0.35 74_1.75 9按从小到大的顺序排列下面各数。227 58 34 526 1()()()()()1027的分子扩大到原来的 3 倍,要使分数的大小不变,分母应该加上()。二、判一判。(正确的画“”,错误的画“”)(6 分)1分子比分母大的分数叫做假分数。()小学数学 五年级下册 2/3 2把 3 块饼平均分成 5 份,每份是15块。()337的商比57的商小。()4一项工作,甲用 5 小时完成,乙用 6 小时完成,所以乙的
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