三年级语文上第四单元课外阅读专题卷含答案人教统编版33650.pdf

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1、三年级语文上第四单元课外阅读专题卷 （一）_ 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是()，它后悔了。但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得()，就像炮弹一样射向

2、高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是()，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大

3、象呢。这大概是不可能了。”山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”1.给这则童话加一个合适的题目。题目为_ 2.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。A.天赐良机 B.天方夜谭 C.天旋地转 3.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的()A.世界上还有比这更完美的战胜。B.世界上没有比这更完美的战胜。C.世界上不会没有比这更完美的战胜。4.概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。第一件事：老鼠想要战胜大象，大象也恨透了老鼠，他们俩是 。第二件事：老鼠救了大象，他们俩从对手变成了 。5.读了这篇文章，你有什么启发？_（二）泪水茶 猫头鹰把水壶

4、从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。”他把水壶放在膝上。“现在，”他说，“我要开始了。”猫头鹰静静地坐着。他开始想到令人伤心的事情。“断了腿儿的椅子。”猫头鹰说。他的眼睛开始潮湿。“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。”“停顿了的钟表，。”猫头鹰说。猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壶里装满了眼泪。“好啦，”猫头鹰说，“做成了。”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到

5、很快乐，哈哈大笑起来。1.猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当的一项是（）A.猫头鹰哭了。B.猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。C.猫头鹰泡茶喝。D.猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。2.猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（）A.从伤心到快乐 B从高兴到快乐 C.从快乐到伤心 D从快乐到高兴 3.猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（）A.泪水茶的味道鲜美。B.泪水茶非常神奇。C.没有痛苦和苦闷，只留下美好。D.用泪水制茶水，富有创意。4.当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。5.读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：_。（三）最后一根火柴 一

6、天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地对我们说：“天气如此恶劣，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬过今晚才有获救的可能。”我们的心一下子跌进了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度将达零下 37，要在野外熬一个晚上几乎不可能。最后，我们来到一个背风的岩石下，六个人背靠背蜷缩着，彼此用身体取暖。这时，一个队员猛然发现，岩缝里（竟然 果然）有许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里仅剩几根火柴了。这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着

7、风，开始点火。火柴哧的一亮便灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根到剩下最后一根时，老队长不再划了。他很清楚，如果这根火柴再不能把火点燃，大家很难（熬 度）过今晚。气氛（骤然 居然）紧张起来。狂风裹挟着雪粒打在大家的脸上。老队长拿火柴的手开始颤（chn）抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙（zh）的（悲惨 悲壮）一幕。老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前。我们用身体转成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕（撕开 照亮）一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝（gu)火

8、欢快地燃烧起来！那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情。天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里（流 涌）出了激动的泪花。1.为下列词语中加点字选择正确的意思，用“”标出来。激动不已 A 停止 B 已经 C（书）后来；过了一会儿 肆虐 A 残暴狠毒 B（书）灾害 2.第小节中括号里的词语哪个最恰当，请用“”划出来。3 课文第小节中，“天气如此恶劣”是指：_；_；_。4第小节中，“我们的心一下子跌进了无底的深渊。”这句话形象地写出了“我们”什么样的心情，下列说法不正确的一项是（）A.写出了“我们”几乎绝望的心情。B.写出了“我们”害怕到极点的心情。

9、C.写出了“我们”比较紧张的心情。D.写出了“我们”感觉死神正在逼近，非常恐惧的心情。5第小节中，“老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。”“心领神会”的意思是对方没有明说，心里已经领会对方的意思了。请问老队长领会了什么？_6.第小节中，“老队长拿火柴的手开始颤抖。”“颤抖”是因为老队长太冷了，手冻得发抖。你认为这样说对吗？请说明理由。_7.第小节中，“一堆篝火欢快地燃烧起来！”这句话中的“欢快地”写出了_（四）奖赏该给谁 佚 名 古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到都城的广场上，准备接受奖赏。授奖开始了。一个画家手捧画册

10、登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画像阿尔卑斯山的春天一样美丽，我应该得奖。”国王摇摇头。第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了 99999人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后，说：“我的诗可以和中国的李白、杜甫、自居易比美，奖给我吧！”国王说：“即使李白、杜甫、自居易再生，我也不奖他们，何况你呢？”又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而他们都是空手而归。于是，人们议论纷纷：“奖赏究竟应该发给谁？”最后，夕阳中，一位满头银发的老师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，梨花白”国王满面春风地说：“你是真正对社会有

11、贡献的人，应该把奖发给你。”于是国王郑重地将最高奖一枝从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到了老师的衣襟上。人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。1.联系上下文，解释下面词语。云集：_ 2.用“”画出文中的一处比喻句。3.文中的省略号表示：_；文中的破折号表示：_。4画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。请从“信心十足、商量、试探、恳求、乞求、询问”这些词语中选择恰当的填空。(1)画家：_(2)医生：_(3)诗人：_ 5.国王认为老师是真正对社会有贡献的人的理由是()A.老师的年纪最大，工作时间最长，贡献也最大。B.老师热爱祖国，说出了祖国春天的美。C.老师从事教育事业

12、，为祖国培养丁很多人才，他的学生像桃李一样遍布天下，装点着祖国。参考答案：（一）1.完美的战胜 2.B C A3.B 4.对手（敌人）朋友 5.将你的对手变成了朋友，是完美的战胜。（二）1B2.A3.C 4.没有人上紧它们的发条。5.心中多想美好的事，生活也会变得美好（三）1、A A 2、竟然 熬 骤然 悲壮 撕开 涌 3、突遇暴风雨 天渐渐黑下来 气温非常低 4、C 5、老队长领会了“我们”要用干枯的灌木枝生火取暖。6、这样说对了一半。确实很冷，但这里不光是因为冷，更重要的是老队长心里非常紧张，他知道这是最后一根火柴了，点不着，所有人都得冻死。7、“我们”因为可以用篝火取暖，不再怕挨冻，心里面非常高兴。（四）1.像云一样从各处聚集在一起。2示例：我的画像阿尔卑斯山的春天一样美丽 3 说话内容的省略 解释说明 4 信心十足 询问 恳求 5C