六年级上语文第六课《狼牙山五壮士》知识点+同步练习含答案人教统编版33785.pdf

《六年级上语文第六课《狼牙山五壮士》知识点+同步练习含答案人教统编版33785.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上语文第六课《狼牙山五壮士》知识点+同步练习含答案人教统编版33785.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级上语文第六课 狼牙山五壮士知识点+同步练习 知识点：一、背景介绍 1941 年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队的任务交给了六班的五位战士。五位战士把上千名敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，最后纵身跳下绝壁。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城 45 公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱

2、国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。二、作者简介 沈重(1915-1986)，原名沈大经，战地记者，原籍浙江省吴兴县人，中共党员。身有残疾，一目失明。曾任冀晋区新华社冀晋支社副社长、察哈尔日报社副社长、张家口日报社社长、察哈尔省中共雁北地位常委、宣传部长;太原市建设局局长以及山西省建设厅厅长、中央建工部华北工程局局长、中共太原市委常委、太原市副市长等职。代表作狼牙山五壮士。三、多音字 绷 bn：绷紧 bn：绷着脸 着 zhu：沉着 zho：着急 zhe：走着 四、重点词语 日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 屹立 山涧 眺望 壮烈 豪迈 抡圈 下棋 雹子 不屈 喜

3、悦 手榴弹 副 班长 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 全神贯注 热 血沸腾 五、词语解释 满腔怒火：形容心里充满着极大的愤怒。居高临下：形容处于有利的地位或傲视他人。惊天动地：形容声音响亮，声势浩大或事业伟大。六、教材解读：1.为了拖住敌人，七连六班的五个战士是怎样做的呢？为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。2.“斩钉截铁”写出了班长做决定时的毫不犹豫和与敌人同归于尽的坚定决心。“走”铿锵有力，既写出了班长态度坚决，也写出了他不怕牺牲、毫不畏惧的精神。3.“顿时，石头像雹子一样

4、，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”把石头比作雹子，说明石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概 。4.五位壮士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务，最后他们做了什么？5.赞扬了五壮士坚贞不屈的爱国精神和视死如归、宁死不屈的革命主义精神。七、主旨归纳 本文通过记叙抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个壮士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。同步练习 一、下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A.磨

5、（m）盘 擎（qng）着 飘拂（f）围歼（jin）阳 B.千钧（jn）一发 电钮（ni）诞（dn）生 沉着（zu）C.拧（nng）开 雹（bo）子 坠（zhu）落 政（zhng）府 D.外宾（bng）欢跃（yu）瞻（zhn）仰 汇（hu）集 二、下列词语中的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的一项是()。A.绝处逢生 B.绝无此事 C.悲痛欲绝 D.络绎不绝 三、看拼音写词语。站在 xun y()边上的五壮士 ln()起 shu li dn()，带着对敌人的仇根向山 jin()里的敌人扔去,只听见 bo()炸声、sh()击声,响成一片.四、选字填空。【崖 涯】山()生()断()【贯 惯】习

6、()()穿 籍()【副 幅】()本 ()手 篇()【度 渡】温()()河 ()口 五、查字典填空。“用石头砸”中的“砸”，用音序查字法，应先查大写字母（_），再查音节（_）；用部首查字法，应先查（_）部，再查（_）画。“砸”在字典中的解释有：打坏，打破；打，捣，撞击；失败。在这个短语 中应选择的解释是（_）。六、读下面的句子，体会作者是从哪些方面描写五位壮士的？(填序号)A语言描写 B动作描写 C神态描写 1.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。()2.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”()3.说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬

7、崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。()七、按要求写句子。(1)为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。_一边_，一边_。(2)狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(缩句)_(3)五壮士的英勇壮举令我们感动。(改为反问句)_(4)班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”(改为转述句)_ 八、课文回顾。狼牙山五壮士是按照_的顺序记叙的,全文记叙顺序可概括为:接受任务 痛歼敌人_。九、课内阅读。五位壮士（屹立 耸立 伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露（lu l）出胜利的喜悦。班

8、长马宝玉（感动 激动）地说同志们我们的任务胜利完成了说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎（su shu）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们_，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们_的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民_的声音！这声_,_！1.将文段补充完整。2.在“”里填上恰当的标点符号。3.从括号里划去不正确的音、词。4.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为_。从“纵身跳下深谷”和“_”，我们感知到了五壮士_的光辉形象。5文中最后一段的正确理解是()A.“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对

9、党和人民的热爱。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。B.这是五壮士威胁敌人的话。C.最后一段话运用了比喻的手法。参考答案：一、C 二、A 三、悬崖 抡 手榴弹 涧 爆射 四、1.崖 涯 崖 惯 贯 贯 副 副 幅 度 渡 渡 五、Z z 石 五 六、1.C 2.A 3.B 七、(1)示例：我 听音乐 画画 (2)狼牙山上响起了口号声。(3)五壮士的英勇壮举难道不令我们感动吗？(4)班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！八、事情发展 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 九、1昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 2：“！”3.耸立 伫立 l 感动 shu 4.他们胜利地完成了掩护群众和主力转移的任务 壮烈豪迈的口号 英勇顽强、不怕牺牲 5.A