【名师推荐】五年级下册语文试题-第六单元测试卷(含答案)人教统编版34327.pdf

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1、部编版五年级语文下第六单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、选择正确的拼音或字，打上“”。（4 分）一艘(shu su)吓唬(xi xi)龇牙(z c)模样(m m)(饥 讥)笑 （诡 桅)木(噔 瞪)眼 (馅 陷)饼 二、读拼音,写字词。（9 分）1.他轻轻地把纸条 s su(),xn jng dn zhn()地 ni tu()看了同桌一眼,心虚地说:“你再瞪眼,我也不怕!2.浪花 du nng()着沙滩,hi u()在天空中飞翔,y su()hng chuan()在狂风 s()虐的海面上漂荡,所有的乘客都躲进了 chun cng()里。三、汉字魔术师。(6 分)1给下列字减一

2、笔，变成新字，再组词。矛()()钩()()失()()2给下列字换偏旁变成新字，再组词。伍()()刺()()呕()()四、用恰当的四字词语替换句中画线部分。(4 分)1.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭也不是，笑也不是，不知如何是好。（）2.这一天没有风浪，水面很平静，水手们都在甲板上。（）3.田忌输了，但他在语言和神情上都和平时一样，没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。（）4.孩子非常害怕以至于发抖了，站在横木上播摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。（）五、按要求完成下列各题。(8 分)1.按要求写句子。(4 分)（1）那怎么能有赢的把握呢?(改为陈述句)_（2）他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。(仿写

3、含连续动作的句子）_ 2.下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。(4 分)一个民族应该值得回顾的辉煌历史，它会稳定和提升现在的现实生活。人们通过对先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成果的忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。_ 六、根据课本内容填空。(14 分)1 田忌赛马这篇课文讲的是战国时期齐国大将_的门客_帮助他赛马，胜_输_，赢了_的故事。2 跳水的作者是_国的_。作者按照_的顺序向我们介绍了船长急中生智，用_的方法，使孩子转危为安。

4、充分表现了船长_的品质。3王嫣今年十三岁，我们可以用“_”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁，我们可以用“_”来形容她姐姐的年龄。4俗话说，三十_，四十_。七、阅读理解。(25 分)(一)跳水(节选)(12 分)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转

5、身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.孩子走上桅杆顶端横木上是为了 。(1分)2.用“”画出写孩子处境危险的句

6、子并说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。(2 分)3.文中画“”的句子用 来比喻 。这样写的好处是 。(3 分)4.“四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”句子中的破折号的作用是 。(1 分)四十秒钟是很短的,为什么“大家觉得太长”?(2 分)5.请结合课文内容,说说船长的办法好在哪里。你认为船长是个怎样的人?(3 分)(二)马陵之战(13 分)公元前 341 年，魏国举兵攻打韩国。韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，即派太子申、大将庞涓率兵 10 万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙

7、膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们正好利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑之计。根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够 10 万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。第三天，齐军的灶只剩下供 3 万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入

8、，不分日夜地穷追齐军。孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部队进入马陵道。因为道路被树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃

9、不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。1下面哪一项是马陵之战的敌对双方？()(2 分)A孙膑、庞涓太子申 B田忌、孙膑魏太子申、庞涓 C庞涓、孙膑齐威王 D齐威王、庞涓魏惠王 2关于孙膑的思维过程，正确的一项是()(2 分)A减灶示弱利用弱点诱敌追赶伺机伏击 B减灶示弱诱敌追赶利用弱点伺机伏击 C利用弱点诱敌追赶减灶示弱伺机伏击 D利用弱点减灶示弱诱敌追赶伺机伏击 3庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是什么？()(2 分)A认为双方势均力敌。B认为对方足智多谋。C认为双方兵力悬殊。D己方已显疲态。4庞涓追敌过程中，随着所见灶量的变化，其心理的变化是：不安 _。这体现出他_的性格特点

10、。(3 分)5 根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面哪个典故有关？()(1分)A围魏救赵 B赤壁之战 C完璧归赵 D四面楚歌 6你认为孙膑是个什么样的人？请根据短文内容简要说明。(3 分)_ _ 八、习作训练(30 分)同学们都爱看历险记，让我们一起编个探险故事吧。这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是想象的，把遇到的困境、求生的方法和曲折的过程写具体。题目自拟，字数 400 以上。参考答案：一、1.su xi z m 讥 桅 瞪 馅 二、1.撕碎 心惊胆战 扭头 2.逗弄 海鸥 一艘 航船 肆 船舱 三、1.予 给予 钓 钓鱼 夫 丈夫 2示例：吾 吾辈 策 策划 鸥 海鸥 四、1.哭笑不得

11、 2.风平浪静 3.不动声色 4.心惊胆战 五、1.(1)那没有赢的把握。2.在“应该”后加“有”。去掉“现实”。将“升华”和“照亮”对调。将“导致”改为“促进”。六、1.田忌 孙膑 两场 一场 齐威王 2俄 列夫托尔斯泰 事情发展 逼着孩子向海里跳 沉着、机智、果断 3豆蔻年华 及笄 4而立 不惑 七、(一)1.取回帽子 2.句子:孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。突出孩子境况的危险,为后文的发展做铺垫。3.炮弹 孩子 生动形象地写出了孩子落水的速度快 4.表示语意的转折 四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬,所以,大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。5.孩子跳入海中,水手们可以救他,还有一线生机。若是一失足,直摔到甲板上,就没命了。船长是个机智、沉着、果断、勇敢的人。(二)1.B 2.D 3.C 4振作 骄傲 武断 5.A 6 示例：孙膑是一个智谋过人、心思缜密、深谋远虑的人。从 “利用魏军的轻敌思想”可以看出孙膑心思缜密，从“减灶示弱，诱敌追赶”可以看出孙膑智谋过人，深谋远虑。