人教部编版小学语文三年级下册绝句(教案)32584.pdf
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1、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 1古诗三首绝句 难点名称 通过诵读和想象,体味绝句这首诗的语言美和意境美。难点分析 从知识角度分析为什么难 体味古诗的语言美,要咬文嚼字,抓住诗眼,体会炼字遣词的技巧,还要把语言的品味和诗境练习起来,这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级的学生,语言功底较浅,对诗词形象思维能力较差,很难领悟古诗的意蕴和语言之美。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象,了解古诗大意,感知诗中的意境。2.通过研读古诗的语言,体会古诗用词的凝练。教学环节 教学过程 导入 春风暖暖的,春雨细细的。春天是个万物复
2、苏的季节,大地充满了生机。自古以来就有许多赞美春天的诗文。小朋友们,你们想不想读一读春天的诗篇,听一听春天的故事呢?今天我们就来学习一首古诗绝句。知识讲解(难点突破)1、解释诗题。什么是绝句?绝句是一种诗歌体裁,每首诗共四句。每句一般是五个字或七个字。如果每句诗有五个字,就是五言绝句。如果每句诗有七个字,就是七言绝句。2、简介诗人杜甫和写作背景。杜甫(712-770)字子美,自号少陵野老。世称杜工部、杜拾遗。盛唐时代伟大的现实主义诗人,被后世尊称为诗圣。代表作有春望 北征 三吏 三别等。杜甫一生坎坷,饱经离别战乱之苦,战乱平定后,他长途跋涉来到成都,在西郊风景如画的浣花溪畔修建了杜甫草堂。当时
3、他的心情很好,看着春天生机勃勃的景象,情不自禁写下了这一首即景小诗。3、初读古诗,整体感知。(1)听范读,注意读出古诗的节奏。(2)边读边思考:这首诗描写的是哪个季节?诗中描写的景象有哪些?(迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯。)4、吟诗炼字,感悟意境。出示:迟日江山丽(1)诗人看到了什么?展开想象春天里的山和水呈现出什么样子?(2)哪个字概括了江山的特点?(丽)体会诗人用词的精炼。出示:春风花草香 (1)诗中还有气味呢,一阵温暖的春风拂过,诗人闻到了什么?(2)哪个字写出了花草的特点?(香)出示:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(1)“燕”字,注意不要漏笔。(2)“鸳鸯”,形声字,一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟和雌鸟常结对生活。(3)燕子飞来飞去忙着干什么?你知道小燕子用什么来筑巢吗?(4)鸳鸯在哪儿做什么?(5)感受画面:燕子在天上(飞),鸳鸯在地上(睡),一个忙碌,一个悠闲,一动一静,相映成趣。5、结合配乐和画面,再读全诗,感悟诗情。小结 这首诗反映了诗人经过奔波流离之后,暂时定居草堂的安适心情,也是诗人对初春时到处一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。让我们带着愉悦的情感再读全诗。
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