小学二年级语文句型转换题专项练习32858.pdf

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1、小学二年级语文句型转换题专项练习 一、反问句变陈述句 1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里有没有否定词“不”，有的就删去，没有的加上。3.反问语气词删去，把问号变句号。练习：（反问改陈述）1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句 1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很

2、”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里有没有否定词“不”，有的就删去，没有的加上。3.反问语气词加上，把句号变问号。练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2.这幅画是我们班彩颖画的。3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。直接引语与间接引语 对话与转述的互换练习：直接引语改间接引语 1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”5.爸爸说：“我明

3、天要去昆明，你自己做饭吃。”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。“缩句 1.要知道写的是什么。2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰的词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一、成分残缺 1.春天来了，越来越来暖和了。2.洒在沙滩上，沙滩上一

4、片银白。3.学了爱迪生这一课受到了教育。4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。二、成分赘余 1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3.我经常阅读、看科幻小说。4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。三、表意不明 1.李红有时候经常和张明在一起打球。2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。4.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。四、搭配不当 1.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2.我很喜欢参加自然博物馆。3.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4.战斗正在热烈地进行着。五、语序不当 1.我们学校师生全体去参观科技馆。2.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4.学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。“把”字句和“被”字句 1.这个故事的主人公迷住了我。2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。3.经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。