五年级下册-语文一课一练-《21杨氏之子》人教统编版(含答案)33794.pdf

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1、统编版五年级语文下册一课一练 21.杨氏之子 一、给字选择正确的读音，打“”。梁国杨氏（s sh）之子九岁，甚（shn shng）聪惠。孔君平诣（zh y）其父，父不在，乃呼儿出。为（wi wi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qn qng）。”二、解释加点的字。1.杨氏之子。_ 2.甚聪慧。_ 3.孔君平诣其父。_ 4.乃呼儿出。_ 三、给划线字选择正确的解释。闻：A 听见；B 听见的事情；消息；C有名望的；D 用鼻子嗅；E 姓。你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！_ 西湖是全国闻名的风景区。_ 今天晚间的新闻真让

2、人寻味。_ 你闻出这是什么味了吗？_ 闻家的人都搬到外省去了。_ 四、写出句子的意思。1.为设果，果有杨梅。_2.未闻孔雀是夫子家禽。_五、课文回顾与拓展。1从题目中可以知道文中的这个孩子的姓氏是_。可以用来表现人物善于言辞的成语有_、_。2本文选自南朝_，讲述了_的故事。六、课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.联系上下文，补出句中省略的内容。(1)()为()设果。(2)孔指()以示儿曰 2.解释下列词语的意思。(1)诣：(2)示：_(3)未：(4)惠：3.文中加点字分别指的是

3、谁?请将加点字与指代的人物连起来。其 儿 孔 君 夫子 孔君平 杨氏之子 4.杨氏之子的回答妙在哪里?在你认为正确的答案后画“”。A.孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。()B.杨氏之子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔崔不是您家的乌，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。()5.你认为下列哪些词语能概括杨氏之子的性格特点呢?(多选)()A.思维敏捷 B.语言机智 C.幽跌聪明 D.活波可爱 七、仿照示例，在横线上填入恰当的汉字或补全对话。例“茜”对“西”说：“出太阳了，你怎么不

4、戴顶草帽？”1.“日”对“_”说：“你该减肥了。”2.“熊”对“能”说：“_”3.“王”对“_”说：“陛下，您真辛苦，整日忧国忧民，头发都白了。”4.“臣”对“巨”说：“_”参考答案：一、sh shn y wi yng qn 二、的。同“慧”，智慧。拜访。就，于是。三、A；C；B；D；E 四、孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。我可没听说孔雀是先生您家的鸟。五、1.杨 能言善辩 口若悬河 2.世说新语言语 梁国一个九岁小男孩智对客人 六、1.(1)杨氏子 孔君平 (2)杨梅 2.(1)拜见。(2)给看。(3)没有。(4)同“慧”，智慧。3.其杨氏之子 儿杨氏之子 孔孔君平 君杨氏之子 夫子一一孔君平 4.A()B()5.ABC 七、1.曰 2.示例：兄弟，你怎么把四个熊掌全当进了当铺？3.皇 4.示例：和你同样的建筑面积，我却有三室两厅。