人教版新插图小学二年级数学上册第3单元《练习八》课件.pptx

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1、练 习 八第 3 单元 角的初步认识人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.指一指哪里有角。指一指哪里有角。（标出部分角即可。）（标出部分角即可。）2.2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？不是不是是是是是 不是不是3 3.下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？4 4个个 3 3个个 4 4个个 2 2个个 4.4.打开折扇，看看角有什么变化。打开折扇，看看角有什么变化。同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。5.5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。在两个三角尺上各选一个

2、角，比一比它们的大小。（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）6.6.下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？直角直角直角直角7.7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。在方格纸上画直角（从给出的点画起）。（画法不唯一）（画法不唯一）8.8.照右图在钉子板上围一个照右图在钉子板上围一个 正方形和一个长方形。正方形和一个长方形。9.9.在这些图中找出直角、锐角和钝角。在这些图中找出直角、锐角和钝角。（找出部分角即可。）（找出部分角即可。）10.10.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。直角直角锐角锐角锐角锐角 锐角锐角锐角锐角锐

3、角锐角锐角锐角钝角钝角锐角锐角你有什么发现你有什么发现？我发现：每一个三角形中，我发现：每一个三角形中，至少至少有有两个锐两个锐 角角，最多最多有有一个直角或一个钝角一个直角或一个钝角。11.11.画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。12.12.在钉子板上任意围一个图形，再找出图在钉子板上任意围一个图形，再找出图 形中的直角、锐角或钝角。形中的直角、锐角或钝角。（1 1）七巧板中的每块板是什么形状）七巧板中的每块板是什么形状 的？各有哪些角？的？各有哪些角？（2 2）比一比）比一比5 5块三角形板的各个块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？角的大小，

4、你有什么发现？（3 3）用两块板拼直角，你能拼出）用两块板拼直角，你能拼出 几个？拼钝角呢？几个？拼钝角呢？13.13.1414*.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换 一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？答：答：正方体正方体每个面上有每个面上有4 4个直角，有个直角，有6 6 个面，共有个面，共有2424个直角。个直角。长方体每个面上有长方体每个面上有4 4个直角，有个直角，有6 6个面，共有个面，共有2424个直角。长方体和正方体的直角个数相同。个直角。长方体和正方体的直角个数相同。