小学道德与法治教案.docx

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1、小学道德与法治教案 法治教化课程更多采纳体验式和实践式等教学方式，与现实案例、法治事务和常见法律问题紧密结合，同时要注意内容的鲜活，注意学生参加和互动，注意创新形式，切实提高法治教化的质量和实效。一起看看小学道德与法治教案!欢迎查阅! 小学道德与法治教案1 主题目标： 1、知道邻里之间应当和谐相处、相互帮助、相互谦让，感受人与人之间和谐相处的欢乐。 2、学会处理与邻家伙伴的关系;培育与人交往的实力，做到与邻里友好相处。 3、了解各种邻里关系;知道共同商议、相互谦让，简单解决邻里之间的冲突。 活动重点：知道邻里之间要相互帮助、和谐相处、相互谦让。 活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着

2、想，体会远亲不如近邻。 教学过程 第一课时 活动一：互谅互让 1.阅读3233页的材料。 2.指名说说你了解到了什么? 3、小组沟通：你和邻居家有没有发生过冲突，当时是怎么解决的? 活动二：楼里飘香。 1、自己默读3435页的内容。 2、说说你从中知道了什么? 3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的? 其次课时 一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?依据学生回答引出：这节课我们接着学习邻居之间要做的事邻里守望 二、探究新知 1、自己了解3637页的内容，说说讲了什么故事? 2、你从中学到了什么? 3、小组探讨对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事? 4、小

3、结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来便利，使大家心里都暖融融的，邻里之间应当和谐相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。 板书设计 远亲不如近邻 关爱一家人和谐 小学道德与法治教案2 教学目标： 1.感受校内生活的重要性，体验欢乐的校内生活。 2.学会明辨是非，珍惜校内生活，酷爱学习，能够用法律维护自己的权利。 3.能够在体验中感悟校内生活的重要性，珍惜校内生活，珍惜学习机会。 教学重点： 感悟校内生活重要性 教学难点： 维护受教化权 教学打算： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 播放视频校内中的喜悦 二、校内生活 1.算一算：你在学校

4、的时间 在校一天是六个小时 在校一周是()个小时 在校一个月是()个小时 在校一个学期是()个小时 2.小探讨：一天的在校时间那么长，那你在校内中的生活过得怎么样呢?你感觉欢乐吗?你喜爱这里吗? 3.描绘我的校内生活。 4.小视察：请你视察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情? 5.师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到许多本事，相识不同的老师和同学，而且还可以参与各种活动。 6.明辨是非。(P41页：小玲的故事) 7.总结：丰富多彩的校内生活对我们的成长很重要。 三、维护受教化权利 1.播放视频父母重男轻女，不让女儿读书。 2.探讨： (1)看了视频以后，你能理解这

5、些女童上学的渴望吗? (2)假如遇到视频当中的这种状况，她们能用法律来爱护自己的权利吗? 四、法律讲坛 1.课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有同等接受义务教化的权利，并履行接受义务教化的义务。中华人民共和国义务教化法第四条。 2.齐读。 3.老师解读。 五、老师总结：珍惜学习机会，努力学习。 六、朗诵女孩 第2课时 教学目标： 1.了解学校生活、学校的设施、环境等，酷爱学校，珍惜校内生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2.培育学生关爱集体，关切校内的情感，引导学生形成用自己灵活的双手去创建美

6、妙校内的生活看法。 教学重点： 了解学校生活、学校的设施、环境等，酷爱学校，珍惜校内生活。 教学难点： 培育学生关爱集体，关切校内的情感，引导学生形成用自己灵活的双手去创建美妙校内的生活看法。 教学打算： 多媒体课件 学生完成“校内垃圾报告”。 教学过程： 一、新课导入 1.老师：同学们，我们的校内里还有很多漂亮的地方，今日，老师就想跟小挚友们比一比，看谁发觉校内里的美景最多，好不好? 2.出示校内美景图片，学生畅所欲言。 二、我为学校出点力 1.老师：学校正在开展“我为绿色校内出点力”的活动，朱可可和同学们发觉学校总有扫不完的垃圾，他们确定调查校内垃圾问题，你可以依据本校状况把调查报告补充完

7、整。 2.老师;我们的学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 3.学生沟通：学生课前进行调查，补充调查报告。 课件出示校内垃圾调查报告： (一)校内中的垃圾问题 1.有些同学随地扔垃圾。 2._ (二)大家对“校内垃圾”问题的看法 1.有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不便利。 2._ (三)我们的建议 1.学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.假如学校有运动会或者其他大型活动，垃圾可以_ 3._ 老师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 (四)我们学校有待改进的地方 (五)大家不同的看法 三、制定行动方案

8、老师：学校可以改进的地方，许多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。 四、老师总结 小学道德与法治教案3 第一课时 教学内容：我的成长相册、成长中的纪念物。 教学目标：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情，懂得感谢父母长辈的哺育之恩。 教学重点：感受家庭成员间的亲情。 教学难点：感受家庭成员间的亲情。 教学过程： 一、引导学生看P19插图： (1)图1是教室里，几个同学凑在一起看一个同学的成长相册。 (2)图2是学生在介绍照片中的自己，讲解并描述照片留住的记忆。通过一张张宝贵的照片，找寻自己成长的踪迹，感受自己的成长与家人的亲密关系。 二、请你拿出几张自己的

9、照片，说说拍照片时的年龄和情景。 三、成长中的纪念物 1.导言 我们有很多成长中的纪念物，它们蕴含着爸爸、妈妈对我们深深的爱。 2.分析例图 四个小同学分别找到了自己小时候的衣物、玩具、生活用具和妈妈给孩子的成长日记。 3.把你成长中的纪念物也拿出来给同学们看一看吧! 4.说说看到这些东西后，你有哪些感受? 5.写一写自己的感受。 四、板书设计： 6.我是怎样长大的 其次课时 教学内容：爸爸妈妈抚育我、感谢爸爸妈妈 教学目标：能以恰当的方式表达对父母长辈的敬重和感谢，懂得关切和孝敬父母长辈。 教学重点：怎样感谢爸爸和妈妈。 教学难点：怎样感谢爸爸和妈妈。 教学过程： 一、导言 我们每一步成长，

10、都饱含着爸爸妈妈的关爱，每一点小小的进步，都离不开他们的耐性训诲。 板书课题：爸爸妈妈抚育我 二、引导学生看例图 图1：蹒跚学步的孩子在爸爸妈妈的激励下迈出了“人生第一步”; 图2：上学第一天，爸爸送孩子去学校，引领孩子走进人生又一段生疏而崭新的旅程; 图3：在爸爸的激励下，孩子第一次像小鱼一样在水中自由玩耍; 图4：在风雨交加的时刻，有爸爸坚实的臂膀可以依靠。 三、讲讲爸爸妈妈抚育我们成长的故事吧! 四、感谢爸爸妈妈 1.导言 爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应当怎样感谢他们呢? 2.分析例图 上图中，孩子们在一起探讨应当怎样感谢爸爸妈妈和其他关爱自己的家人。一是做好自己该做的事，不辜负他们的期望;二是在家庭生活中要懂事儿，学会孝敬父母和长辈。 3.给爸爸妈妈一个惊喜。 4.记住特殊的日子。(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日 5.在这些特殊的日子里，我们应当怎样做? 6.写一写：我打算 五、板书设计： 6.我是怎样长大的 小学道德与法治教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页