2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平题(含解析)36037.pdf

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1、2022 年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平题（含解析）1下图是消化系统的模式图，请据图回答：（1）图中能暂时贮存食物的是_（填“胃”或“肝”），它是消化道中最膨大的部分。（2）消化吸收营养物质的主要器官是_（填“小肠”或“大肠”）。（3）食物中的蛋白质开始被消化的部位是_（填“胃”或“小肠”）。（4）在消化系统中，最大的消化腺是_（填“肝脏”或“胰腺）。（5）消化系统是由_（填“消化道”或“食道”）和消化腺两部分组成的。2根据消化系统模式图，分析回答：（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _，其内表面具有_和_等与消化和吸收营养物质相适应的结构。（2）分泌的消化液中不含

2、消化酶的消化腺是 _，它所分泌的消化液是_，该消化液具有_的作用。（3）淀粉被消化的起始部位是 _，在此部位起作用的消化腺是 _。脂肪在消化道的_（器官名称）中开始被分解，蛋白质在消化道的_（器官名称）中开始被分解。3下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中A是 _系统,完成图中过程的主要器官是_。（2）过程是通过B _系统和血液循环系统共同完成的。（3）血液循环途径可分为_循环和 _循环。（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程_排出(填数字)。（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 _调节的影响。4下图表示人体部分代谢示意图。图中

3、 a、b、e 表示物质，A、B 表示生理过程，I、表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：（1）物质 a 是淀粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包括_。（2）图乙中曲线 DE 段所对应的呼吸过程中，膈肌处于_（填甲或乙)状态。（3）物质 b 进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状，增大了_，这对于 b 与血红蛋白结合有利。a 和 b 最终进入组织细胞被氧化分解，释放出其中的能量，用于各项生命活动。（4）图丙所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器官是_。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）（5）如图甲健康人的末端流出中的液体与 I 中液体相比，_

4、的浓度大大增加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程 B 完成的。（6）正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因为_（填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。5甲图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态。据此回答下列问题。（1）甲图中曲线 AB 段表示吸气时肺内气压变化，与之相对应的是乙图的_（填 A 或B）状态。（2）甲图曲线 BC 段表示呼气时的肺内气压变化，这时胸廓的前后径、左右径、上下径都_。与之对应的是乙图中的_状态。（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是甲图坐标中的 B 点，此时肺

5、内气压与大气压的值_。（4）肺内气压最大的状态是乙图的_，膈肌收缩最紧张的状态是乙图的_，肋骨间的肌肉收缩时的状态可能是乙图的_。6下图 1 是人体呼吸系统模式图，图 2 是肺泡处气体交换模式图，图 3 是组织细胞处气体交换模式图。据图回答问题。（1）图 1 人体的呼吸系统中（5）_是主要器官，是气体交换的场所。（2）人体内的气体交换是通过气体的_（填“呼吸运动”或“扩散作用”）来完成的。（3）呼气时，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的 b 气体穿过毛细血管壁和肺泡壁出肺泡，再通过呼气排出体外，此时血液中的 b 气体浓度_（填“大于”、“等于”“小于”）肺泡内该气体的浓度。7甲图是血液分层现象

6、示意图，乙图是血涂片在显微镜下的一个视野图。请根据如图回答问题：（1）取少量人的新鲜血液，放入盛有少量_溶液（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间后，试管中的血液会发生分层现象。通过甲图分层现象可以看出，人的血液是由血细胞和 _两部分组成的。（2）乙图中，通过显微镜观察可以发现，数量最多的血细胞是 _，它具有的形态结构特点是_，其功能是_。（3）小华的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起主要作用的是图乙中的 _。若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是 _。（4）图乙中所代表物质的功能是_。8如图是观察小鱼尾鳍内血液流动情况的实验，请根据题意回答问题 （1）图 1 用_（选填”湿润“或

7、者”干燥“）的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来的目的是使鱼在实验过程中获得足够的_进行呼吸。（2）图 2 是实验过程中观察到血液流动情况，图二中能判断血流速度最慢的是_号血管，判断依据是该血管只允许血细胞中的_单行通过。（3）按着血液流动方向 1、2、3 号血管分别是_、_、_，其中血流速度由快到慢的顺序是_（填序号）。9下图为人体的部分血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：（1）人体血液循环包括_两部分。这两部分循环是同时进行的，并通过_连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。（2）图中 A 表示_，3 代表的气体是_。（3）上图所示的四条血管中，含静脉血的血管有_。（4）血管 E 的

8、结构特点之一是：_。10下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆，肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100 毫升），请比较表中的数据，回答下列问题：主要成分 样本 A 样本 B 样本 C 水 98 90 96 蛋白质 0.03 8 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8（1）样本 A 是_，与样本 B 相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的_作用。（2）样本 B 中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的_、调节血糖浓度的_。（3）样本 C 中尿素的含量是

9、样本 A 中的 60 倍，这是由于_所导致。（4）健康人的样本 C 中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本 C 中也会含有一定量的葡萄糖，这说明_。11传统中医认为，肾为先天之本。下表是一个健康人的血浆、原尿，尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100 毫升），下图为肾内某结构模式图（16 表示结构名称）。据图、表回答问题：物质 样本 A 样本 B 样本 C 水 98 90 96 葡萄糖 01 01 0 无机盐 09 09 11 蛋白质 003 75 0 尿素 003 003 18 （1）肾脏形成尿液的基本单位是_，依据上图分析，它是由肾小球 _、_（在图中数字中选择）和组成。（2）

10、根据表中数据分析，在中流动的是样品 _（填字母）（3）一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而尿只有 15 升，这说明当原尿流经_时，全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐被重新吸收送回到血液中。12如图为尿液形成过程示意图，表格中的甲、乙、丙表示取自图中不同结构中的液体成分，请分析回答：水 尿素 葡萄糖 蛋白质 甲 乙 丙 表示有，表示没有（1）肾单位由图中_（填序号）三个部分构成的，其中液体甲取自_。（2）液体乙是_；从液体甲到液体乙，葡萄糖没有了，这是由于_的_作用。（3）某人排出的尿液中含有蛋白质，则病变的部位可能是_。13我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑

11、的结构示意图回答问题：（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中_（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_）_的特定区域。（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴_透镜加以矫正。（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的_（填序号）。（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到_调节的影响。14“守道路畅通，保一方平安”是云南保山“最美警察”马红的不懈追求.下面是她工作中

12、的寻常一幕。（1）马警官看到一辆行驶异常的汽车由远而近开来，主要是由于图 1 中 _的曲度可以调节，在 _上形成物像，最终在_的视觉中枢形成视觉。（2）她迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_（选填“简单”或“复杂”）反射。（3）“请你出示你的驾照”，随着马警官声音的响起，司机图 2 _中的感觉细胞产生神经冲动，沿着听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。由于没有遵守交通规则，司机在接受相应处罚的同时也面红耳赤地向马警官表示以后一定严格遵守交通规则。此现象说明人体生命活动在受到_的调节和控制的同时，还受到_调节的影响。15请阅读下面科普文章 激素是把双刃剑 人体内含有

13、多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激

14、素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激

15、素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。结合文章内容回答下列问题。(1)人体内的激素是由_分泌的，经血液运送或弥散到达_，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的_激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响_。研究结果表明，该激素 80%在睡眠时分泌，且 22：00 到凌晨2：00 是分泌高峰期，该信息给你的启示是_(3)下列关于激素的叙述，正确的是_ a一种激素只对一种特定靶细胞起作用 b激素过少或过多均可影响生命活动 c应完全限制使用激素，以免危害人体 d激素调节作用快，持续时间长(4)下列有关“环境激素”的说法，不正确的是_ a

16、焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”b“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节 c“环境激素”只影响环境，不影响人体 d“环境激素”与人体内激素争抢“受体”1胃 小肠 胃 肝脏 消化道 【解析】【分析】本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺。图中 1 唾液腺，2 口腔，3咽，4 食道，5 肝脏，6 胃，7 胆囊，8 十二指肠，9 胰腺，10 大肠，11 小肠，12 盲肠，13阑尾，14 直肠【详解】（1）胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化。（2）消化食物吸收养料的主要场所是小肠，小肠是消

17、化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，它的起始端是十二指肠。（3）食物中蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。（4）肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约 1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能

18、：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。（5）消化系统是由消化道和消化腺两部分组成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等。【点睛】解答此题的关键是知道消化系统的组成及各部分的作用，可结合着消化系统的组成图示掌握。28 小肠 皱襞 小肠绒毛 4 肝脏 胆汁 乳化脂肪 2 口腔 1 唾液腺 小肠 胃 【分析】图是人的消化系统的结构图，消化系统包括消化道和消化腺两部分。其中 1 唾液腺，2 口腔，3 食道，4 肝脏，5 胃，6 胰腺，7 十二指肠，8 小肠，9 大肠，10 肝门。【详解】（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 8 小肠。这是因为小肠具

19、有与其功能相适应的结构特点：长约 56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，其壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。（2）4 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。（3）淀粉开始消化的部位是 2 口腔，口腔中有 1 唾液腺，能分泌唾液，其中的淀粉酶能初步消化淀粉为麦芽糖。脂肪首先在小肠内被胆汁乳化成脂肪微粒，增大了脂肪与消化酶的接触面积，然后被肠液和胰液消化成甘油和脂肪酸；蛋白质在 5 胃内进行

20、初步消化，然后在小肠内肠液和胰液被消化成氨基酸。【点睛】消化系统的组成以及功能是考查的重点，可结合着具体的图示掌握。3A 解析：消化 小肠 呼吸 体 肺 激素 【详解】试题分析：根据所学的知识分析可知：A 系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C 系统题干中已经给出答案是循环系统，通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起，是因为它具有运输功能的原因B 系统所示是空气与人体进行交换的过程，故为呼吸系统在图示中是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程，代表消化吸收过程；图示中是肺泡内的气体交换过程；图示中是汗液的分泌过程；图示中是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程。（1）通过

21、识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程，变成溶于水的物质才能进入血液循环系统，故指消化和吸收过程，人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。（2）图示中是肺泡内的气体交换过程，发生在血液和肺泡之间，是通过气体扩散作用实现的。是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。（3）血液循环途径可分为体循环和肺循环。（4）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出。在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天，人的饮水量增加，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分

22、水分是以汗液的形式被排出了。（5）人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的，需要在神经系统的支配下，各个器官、系统分工协作共同完成的。但也受到激素调节的影响。【考点定位】本题考查的是食物的消化和吸收，血液循环，人体内废物的排除途径，肺泡内的气体交换，神经和激素调节，综合性强，知识跨度大，对生物学知识的迁移运用，并且要将知识与图形的转换相联系，难度中上，属于掌握层次。4A 解析：睡液、胰液、肠液 乙 表面积（面积）大脑 尿素 生长激素 【详解】试题分析：图甲中各部分的名称分别是 a 葡萄糖、b 氧气，c 二氧化碳，A 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、B 肾小管的重吸收作用、肾小囊、肾小

23、管。图乙中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移。曲线 CD 段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，甲表示是吸气，乙表示呼气。（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖，进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液。可见参与淀粉消化的消化液是唾液、肠液和胰液。（2）图乙中 DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶

24、下降，肋间肌收缩，肋骨上移，即图中乙呼气。（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。红细胞呈两面凹的圆饼状，增大与血红蛋白的接触面积，使红细胞具有运输氧的功能。（4）由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多，离开时少，进入的二氧化碳少，离开时多，进入的葡萄糖多，离开时少，尿素增加。大脑符合上述的物质交换特点。在肾脏，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。尿素进入时的多离开时应减少。在小肠，由于小肠的消化和吸收功能，葡萄糖进入时少离开时增多。在肺部，二氧化碳进入时的多

25、离开时的少，可见该器官是大脑。（5）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由于肾小管重吸收原尿中的大部分水，所以尿液中的尿素浓度明显增高。（6）生殖激素调节人体的生长发育。正常人生长的速度在不同年齡段会发生变化，主要是因为生长激素的量在不同年龄段会发生相应变化。点睛：解题的关键是掌握生物学的基础知识。5B 解析：B 缩小 A 相等 A B B 【分

26、析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。乙图中，A 膈肌上升，是呼气过程；B 膈肌下降，是吸气过程。【详解】（1）图中 AB 段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶部下降，与之相对应的是乙图中的 B 状态。（2）BC 段肺内气压高于大气压则表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，膈顶部上升，使胸

27、廓的前后、左右、上下径都缩小这样胸廓的容积就回缩，肺也随着回缩，与之相对应的是乙图中的 A 状态。（3）吸气结束的那一瞬间，肺内气压与大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零。所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的 B 点。（4）呼气时，肺内气压大于外界大气压，肺内气压最大的状态是乙图中的 A；吸气时，肋间肌收缩，膈肌收缩，膈顶部下降，因此膈肌收缩最紧张的状态是乙图的 B，肋骨间的肌肉收缩时的状态可能是乙图的 B。【点睛】本题考查学生对呼吸运动的过程的理解，考查学生识图读图的能力。属于中档题，难度中。6肺 扩散作用 大于 【分析】图 1 中：1 鼻腔，2 咽，3 喉，4 气管，5 肺；图

28、 2 中 a 表示氧气，b 表示二氧化碳。【详解】（1）图 1 是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。（3）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当血液流经肺部毛细血管时，血液中的 b 二氧化碳穿过毛细血管壁进入肺泡，再通过呼气排出体外。【点睛】明确呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换。7A 解析：抗凝剂 血浆 红细胞

29、呈两面凹的圆饼状，没有细胞核 运输氧气 血小板 白细胞 运载血细胞，运输养料和废物 【分析】甲图中血液中加入柠檬酸钠溶液后会出现分层现象，如图：因此甲图中 A、B、C 三层中的物质依次是血浆、白细胞和血小板、红细胞；B、C 层的细胞总称为血细胞。乙图中红细胞，白细胞，血小板，为血浆。【详解】（1）甲图量筒里放入柠檬酸钠（抗凝剂）的目的是防止血液凝固。结果血液出现分层现象。血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。（2）单位体积内数量最多的血细胞是红细胞，红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功

30、能是运输氧气。（3）血小板有止血和加速凝血的功能。白细胞吞噬病菌，有防御和保护作用。（4）血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。【点睛】掌握血液的组成和功能是解题关键。8湿润 氧气 2 红细胞 动脉 毛细血管 静脉 1 3 2 【分析】观图可知：图 2 中 1 是动脉，2 是毛细血管，3 是静脉。【详解】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧气，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是在实验过程中获得足够的氧气，保持小鱼正常的呼

31、吸。（2）图 2 是实验过程中观察到血液流动情况，1 是从主干流向分支的血管是动脉，3 毛细血管判断依据是只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。（3）图 2 是实验过程中观察到血液流动情况，按着血液流动方向 1、2、3 号血管分别是动脉、毛细血管、静脉，其中动脉血管中血流速度最快，静脉血管中血流速度较慢，毛细血管血流速度最慢，因此血流速度由快到慢的顺序是 132。【点睛】解答此题的关键是知道血管的类型和特点。9A 解析：体循环和肺循环 心脏 右心房 氧气 上、下腔静脉 肺动脉 管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成（或管腔极小，红细胞只能单行通过；或血流速度最慢）【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道

32、系统中的循环流动叫做血液循环，图示为血液循环示意图，其中 A、B、C、D 表示心脏的四个腔：右心房、左心房、右心室、左心室、2、4 表示二氧化碳、1、3 表示氧气。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。【详解】（1）血液循环的途径如图：因此，人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。这两部分循环是同时进行的，并通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。（2）心脏是血液循环的动力器官，由左心房，左心室，右心房和右心室组成。体循环的循环途径为：左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房，在

33、组织处的毛细血管处，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，交换的结果是由动脉血变成静脉血。因此，图中 A 表示右心房，3 代表的气体是氧气。（3）分析可知，右心房与上、下腔静脉相通，内流静脉血，右心室与肺动脉相连，内流静脉血，左心房与肺静脉相连，内流动脉血，左心室与主动脉相连，内流动脉血。因此，上图所示的四条血管中，含静脉血的血管有上、下腔静脉，肺动脉。（4）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。血管 E 是毛细血管，结构特点是数量多，分布广泛，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔极小，红细胞只能单行通过；血流速度最慢。【点睛】解题的关键是理解心脏的结构特点，血液

34、循环的途径及血液成分的变化，毛细血管的结构特点。10A 解析：原尿 滤过 抗体 胰岛素 肾小管的重吸收 肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖 【分析】肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）样本 A 含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此是原尿；样本 B 含有葡萄糖和较多的蛋白质，因此是血浆；样本 C 不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的尿素，因此是尿液。【详解】（1）血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。因此样本 A 是原尿

35、，与样本 B 相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的滤过作用。（2）样本 B 中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的抗体、调节血糖浓度的胰岛素。（3）样本 C 中尿素的含量是样本 A 中的 60 倍，这是由于肾小管的重吸收所导致。（4）健康人的样本 C 中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本 C 中也会含有一定量的葡萄糖，这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。【点睛】尿液的形成。11C 解析：肾单位 C 肾小管 【分析】图示：入球小动脉；出球小动脉；肾小球；肾小囊；肾小管；样本 A 是原尿；样品 B 是血浆；样品 C 是尿液。据此解答。【详解】（1）肾

36、脏形成尿液的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有 100 多万个肾单位组成。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成。因此据图分析，肾单位由组成。（2）样品 C 无葡萄糖和蛋白质，尿素含量明显升高，是尿液。因此在收集管处流动的是样品 C 尿液。（3）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而产生的尿只有 1.5 升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被肾小管重吸收进入毛细血管中。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及

37、正确识图。12 尿液 重吸收 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）图中：入球小动脉、肾小囊、出球小动脉、肾小球、肾小管、肾静脉。【详解】（1）每个肾脏大约有 100 多万个肾单位组成，肾单位包括：肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成，因此肾单位由图中三个部位构成的。表格中液体甲中含有葡萄糖，但是没有蛋白质，因此液体甲是原尿；原尿在肾小囊中，因此其中液体甲取自肾小囊。（2）液体乙中没有葡萄糖和蛋白质，因此是尿液；“

38、从液体甲到液体乙，葡萄糖没有了”，这是由于肾小管的重吸收作用重吸收了全部的葡萄糖。（3）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以某人排出的尿液中含有蛋白质，则病变的部位可能是肾小球。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。13 大脑 凹 激素 【分析】图中的角膜，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，解析：大脑 凹 激素 【分析】图中的角膜

39、，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成物像，物像刺激感光细胞产生的神经冲动，通过视神经传递到大脑（皮层）的一定区域，产生视觉。（2）儿童、青少年如果用眼不当，会导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，物像落在了视网膜的前方，看不清远处的物体，这就是近视，可佩戴凹透镜纠正。（3）小脑能够维持身体平衡，使运动协调准确。骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的小脑。（4）人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的，同学们激烈讨论时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等

40、，这些激素能够促使心跳加快，血压升高。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。【点睛】解答此题的关键是明确眼球的结构和功能、视觉的形成过程、小脑的功能以及激素调节的有关知识。14晶状体 视网膜 大脑皮层 复杂（反射）4 耳蜗 神经系统 激素 【分析】图 1 中睫状体，角膜，瞳孔，虹膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神 解析：晶状体 视网膜 大脑皮层 复杂（反射）4 耳蜗 神经系统 激素 【分析】图 1 中睫状体，角膜，瞳孔，虹膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经。图 2 中 1 鼓膜，2 听小骨，3 半规管，4 耳蜗。【详解】（1）晶状体似双凸透镜，有折光作用；睫状体内有平滑

41、肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。当外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（2）司机看见交警靠边停车的手势后，是对手势这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的参与，因此属于条件反射。（3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激 4 耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的

42、神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。司机在接受相应处罚的同时也面红耳赤，这说明人体生命活动受到神经系统和激素的调节。【点睛】正确识图是做好该题的关键。15内分泌腺（或内分泌细胞）靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高）早睡早起，养成按时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分 解析：内分泌腺（或内分泌细胞）靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高）早睡早起，养成按时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应；垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响

43、身体的生长发育；激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害；“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。据此可解此题。(1)人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育。研究结果表明，该激素 80%在睡眠时分泌，且 22：00 到凌晨 2：00 是分泌高峰期，该信息给你的启示是早睡早起，养成按时睡眠的好习惯。(3)根据

44、题中材料可知：激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。故选 b。(4)在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。故选 c。点睛：本题考查了内分泌系统以及对材料信息进行提炼的能力。解此题的关键是熟练掌握内分泌系统的相关知识及提炼信息的能力。