【人教版】人教版四年级数学下册期末综合复习试卷含答案36626.pdf

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1、【人教版】人教版四年级数学下册期末综合复习试卷含答案 1下面哪种方法不是 40425 的简便算法（）。A40025425 B400254 C101（425）答案：B 解析：B【解析】【分析】通过观察题目并进行分析知道，解答本题时，先将 404 改写成 4004，再运用乘法分配律可使计算简便，还可以把 404 改写成 1014，再运用乘法结合律使计算简便，据此进行解答。【详解】A40425（4004）2540025425，不符合题意。B 400254，符合题意。C40425101425101（425），不符合题意。故答案选：B。【点睛】本题主要考查乘法结合律、分配律的灵活运用。2下列图形一定是轴

2、对称图形的是（）。A锐角三角形 B平行四边形 C圆 答案：C 解析：C【解析】【分析】有一个角是锐角的三角形是锐角三角形；有两组对边分别平行的四边形是平行四边形；在一个平面内，线段 OA 饶它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫圆；如果一个平面图形沿着某一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，据此解答。【详解】A锐角三角形有可能是轴对称图形；B平行四边形不是轴对称图形；C圆一定时轴对称图形，故选：C【点睛】熟知锐角三角形、平行四边形、圆的定义以及轴对称的定义是解答本题的关键。3已知一个三角形的两条边分别是 8cm 和 5cm，第三条边的长度

3、可能是（）。A2 厘米 B3 厘米 C4 厘米 D13 厘米 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】85第三边85，所以 3第三边13（且不能等于 3 厘米和 13 厘米），结合选项可知：4 厘米符合题意；故答案选：C【点睛】本题主要考查三角形三边关系，即两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。4观察下面的物体，从右面看不是的物体是（）。A B C 答案：B 解析：B【解析】【分析】画出各个选项物体从右面看到的形状即可解答。【详解】A，从右面看到的是；B，从右面看到的是；C，从右面看到的是；故答案为：B。【

4、点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5下面说法中哪一个是正确的？（）A3.4 和 3.40 大小相等，意义不同 B把 0.75 扩大到它的 100 倍，就在 0.75 的后面添上 2 个 0 C一条河的平均水深是 1.4 米，明明身高 1.5 米，他穿过这条河没有危险 D0 乘任何数都得 0，0 除以任何数也得 0 答案：A 解析：A【解析】【分析】A.小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。再结合小数的意义判断。B根据小数点位置的移动方法判断即可。C 平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断。D0 不能作为除数。【详解

5、】A3.43.40，整数部分都是 3，就只看小数部分，0.4 表示把整体平均分成 10 份，取其中的 4 份；0.40 表示把整体平均分成 100 份，取其中的 40 份，所以意义不同，说法对的；B把 0.75 扩大到它的 100 倍是 75，所以说法错误；C一条河的平均水深是 1.4 米，那么有的地方可能会比1.4m深，甚至超过明明的身高，所以说法错误；D0 乘任何数都得 0，0 除以任何（0 除外）数都得 0，所以原题说法错误。故答案为：A【点睛】此题考查了小数的意义和性质、小数点位置的移动方法、除数不能为 0 以及平均数的意义，要熟练掌握。6一个小数的百位和十分位上的数字都是 3，其他数

6、位上的数字都是 0，这个小数是（）。A30.3 B30.03 C300.3 D300.03 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A30.3，十位上是 3，个位上是 0，十分位上是 3，因此不满足；B30.03，十位上是 3，个位上是 0，十分位上是 0，百分位上是 3，因此不满足；C300.3，百位上是 3，十分位上是 3，十位和个位上都是 0，因此满足；D300.03，百位上是 3，百分位上是 3，十位、个位上、十分位上都是 0，因此不满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7一根绳子用去了 41.5 米，剩下

7、的比用去的多 22.31 米，剩下（）米。A14.19 B105.31 C63.81 答案：C 解析：C【解析】【分析】用去的长度22.31 米就是剩下的米数。【详解】41.522.3163.81（米）故答案为：C【点睛】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有 0，一般要把 0 去掉。8在一次知识竞赛中，每人答 10 题，答对一题得 3 分，不答题不扣分，答错一题扣 1分，明明全部解答但只得了 22 分，他答错了（）题。A6 B2 C1

8、 答案：B 解析：B【解析】【分析】假设明明全部答对，分别计算出总分数、实际总分与总分数的差，答对一题与答错一题的得分差，然后用总分数差除以答对一题与答错一题的得分差，得到的数就是答错的数量。【详解】103030（分）30228（分）314（分）842（题）故答案为：B【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9三个数的平均数是 5，如果再加上 13，那么这四个数的平均数是（）。A6 B7 C10 答案：B 解析：B【解析】【分析】三个数的平均数是 5，根据平均数的意义可知，这三个数的和是 53，再加 13 就是这四个数的和，用这四个数的和除以 4，即可得这四个数的平均数。【详解

9、】（5313）4（1513）4 284 7 故选：B【点睛】解答本题的关键是先求出原三个数的和，根据平均数的概念解答。101 米 2 厘米()米 7.04 吨()吨()千克 85 平方分米()平方米 36 米()千米 解析：02 7 40 0.85 0.036【解析】【分析】（1）把 1 米 2 厘米换算为米数，先把 2 厘米换算为米数，用 2 除以进率 100，再加 1；（2）7.04 吨看作 7 吨与 0.04 吨之和，把 0.04 吨乘进率 1000 化成 40 千克；（3）把 85 平方分米化成平方米数，用 85 除以进率 100；（4）低级单位米化高级单位千米，除以进率 1000。【

10、详解】21000.02；0.0211.02；0.04100040 851000.85；3610000.036 1 米 2 厘米1.02 米 7.04 吨7 吨 40 千克 85 平方分米0.85 平方米 36 米0.036 千米【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。110.35 的计数单位是 ，它里面有 个这样的计数单位，再添上 个这样的计数单位就是 1 解析：01，35，65【解析】【详解】试题分析：（1）0.35 是两位小数，计数单位是 0.01，它里面含有 35 个这样的计数单位；（2

11、）用 10.35=0.65，即再添上 65 个这样的计数单位是 1；据此解答 解：0.35 的计数单位是 0.01，它里面有 35 个这样的计数单位，再添上 65 个这样的计数单位就是 1；故答案为 0.01，35，65 点评：本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位 12在 38496 中，如果除数除以 8，要使商不变，被除数应该()。解析：除以 8【解析】【分析】商的变化规律：被除数乘（或除）几，商就乘（或除以）几；除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。【详解】在 38496

12、中，如果除数除以 8，要使商不变，被除数应该除以 8。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。13把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍；把 56 缩小到它的()是0.056。解析：11000【解析】【分析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把 80.05 的小数点去掉，相当于把 80.05 的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000既是5610000.056。【详解】据分析可得：把 80.05 的小数点去掉，小数就扩大到原数的 100 倍；把 56 缩小到它的11000是 0.056。【点睛】此题主要考查小数点位置移动

13、引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大到原数的 10 倍、100 倍、1000 倍，反之也成立。14商店开展促销活动，3 双袜子 10 元。40 元能买()双袜子，买 15 双袜子需要()元。解析：50【解析】【分析】用 40 除以 10 即等于可以买几个 3 双，再乘 3 即等于 40 元能买的袜子双数；用 15 除以 3等于有几个 3 双，再乘 10 即等于 15 双袜子的价钱。【详解】40103 43 12（双）15310 510 50（元）【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。15如图，1()。按角分，三角形 ABC

14、是()三角形。答案：C 解析：直角【解析】【分析】三角形的内角和为 180，因此用 180减去 C 的度数后，再减去 90就得到 1 的度数，然后再用 1 的度数加 55，最后根据计算结果填空即可。【详解】1805590 12590 35 355590 即三角形 ABC 是直角三角形。【点睛】此题考查的是三角形的内角和度数，以及三角形的分类标准，应熟练掌握。16小马虎计算除法时，把除数 65 错当成了 56，结果得到了 15，余数 11，正确结果是()。答案：136【解析】【分析】首先是把除数就当作是 56，根据被除数除数商余数，计算出被除数是多少，然后算出正确的商，据此解答。【详解】被除数：

15、561511 84011 851 解析：136【解析】【分析】首先是把除数就当作是 56，根据被除数除数商余数，计算出被除数是多少，然后算出正确的商，据此解答。【详解】被除数：561511 84011 851 85165136，正确的结果是 136。【点睛】本题解答的关键是明确被除数除数商余数。17精心整理细答问题。光明小学各年级学生戴近视镜人数统计图 （1）请根据条形统计图把下面统计表补充完整。光明小学各年级学生戴近视镜人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 戴近视镜人数（人）()()()()()()（2）三、五年级共有()人戴近视镜。五年级戴近视镜的人数比()年级的人数少。二、三年级平均

16、每个年级有()人戴近视镜。答案：20 40 63 60 75 100 四或六 30【解析】【分析】（1）根据已知条形图可看出一格表示 10 人，即可看出一到六年级戴近视镜人 解析：20 40 63 60 75 100 四或六 30【解析】【分析】（1）根据已知条形图可看出一格表示 10 人，即可看出一到六年级戴近视镜人数；（2）三年级戴近视镜的人数加上五年级戴近视镜的人数即可；根据统计图直条的长短可以直观地看出五年级戴近视镜的比四年级和六年级人数少；二年级戴近视镜的加上三年级戴近视镜的，除以 2 就是平均数，据此解答。【详解】（1）由分析可知一到六年级戴近视镜人数依次为 5、20、40、63、

17、60、75。（2）4060100（人）五年级戴近视镜的人数比四或六年级的人数少（6063，6075）；（2040）2 602 30（人）【点睛】本题主要考查了条形统计图，根据条形统计图进行数据分析是解答此题的关键。18如图是两个边长为 4 分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。答案：16【解析】【分析】通过平移可知，阴影部分的面积就是正方形的面积，正方形的面积边长边长，因此直接将 4 分米代入公式计算出面积即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用 解析：16【解析】【分析】通过平移可知，阴影部分的面积就是正方形的面积，正方形的面积边长边长，因此直接将 4 分米代

18、入公式计算出面积即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移求面积的方法是解答此题的关键。19直接写得数。0.820.08 0.2100 10.06 75253 2.350.8 1.279.73 0.60.472 0248 答案：9；20；0.94；9 1.55；11；0.128；0【解析】【分析】【详解】略 26直接写出得数。0.85.2 3.81.9 解析：9；20；0.94；9 1.55；11；0.128；0【解析】【分析】【详解】略 26直接写出得数。0.85.2 3.81.9 10.28 52.7 0.540.32 0.16100 25100 1.630 6；1.9；1

19、8.2；2.3；0.22；16；0.25；0【解析】【分析】【详解】略 20列竖式计算。28.482.6 42.27.16 答案：111；35.04【解析】【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算，相同数位对齐，也就是把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】111 解析：111；35.04【解析】【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算，相同数位对齐，也就是把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】28.482.6111 42.27.1635.04 28.482.61 1 1.0 42.207.1635.04 故

20、答案为：111；35.04【点睛】本题考查小数加减法的竖式计算，注意要将小数点对齐。21科学合理地计算下面各题。（怎样简便就怎样算）5.171.83.2 4.023.510.984.5 2544 101 6565 88034017 15 145625 84 答案：17；7 1100；6500 580；314【解析】【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）运用加法交换律、结合律以及减法的性质简算；（3）44404，然后根据乘法分配律简算；（4）解析：17；7 1100；6500 580；314【解析】【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）运用加法交换律、结合律以及减法的性质简算；（3）4440

21、4，然后根据乘法分配律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）先算除法，再算乘法，最后再算减法；（6）先算小括号里面的乘法，再算减法，最后再算小括号外面的除法。【详解】5.171.83.2 5.17（1.83.2）5.175 0.17 4.023.510.984.5（4.0210.98）（3.54.5）158 7 2544 25（404）2540254 1000100 1100 1016565（1011）65 10065 6500 8803401715 8802015 880300 580（1456258）4（1456200）4 12564 314 22（1）肖红跳过了多少米？（2）肖红与张英相

22、比，谁跳得高？相差多少米？答案：（1）1.25 米（2）肖红；0.05 米【解析】【分析】（1）先用 1.2 米加 0.13 米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减 0.08米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比 解析：（1）1.25 米（2）肖红；0.05 米【解析】【分析】（1）先用 1.2 米加 0.13 米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减 0.08 米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比较两人谁跳得高，再计算出肖红与张英跳的高度差，用减法计算。【详解】（1）1.20.131.33（米）1.330.081.25（米）答：肖红跳过了 1.25

23、 米。（2）1.2 米1.25 米，即肖红跳得高 1.251.20.05（米）答：肖红跳得高，相差 0.05 米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，以及小数的大小比较，应熟练掌握。23小红、小强、小艺三人跳高。小艺跳的最好成绩是 1.1m，小强比小艺跳的高 0.15m，小红比小强跳的低 0.09m，问小红跳了多少米？答案：16 米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上 0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。【详解】1.10.150.09 1.250.09 1.16 解析：16 米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上 0.15m，求出小强跳高成绩。再用小

24、强跳高成绩减去 0.09m，求出小红跳高成绩。【详解】1.10.150.09 1.250.09 1.16（米）答：小红跳了 1.16 米。【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。24一块长方形绿地的面积约是 216 平方米，长是 18 米，现将这块绿地的长增加到 54米，宽不变。（1）把你读取的信息填入下图（）里。（2）绿地面积增加了多少平方米？请列式解答。答案：（1）见详解；（2）432 平方米【解析】【分析】（1）根据“一块长方形绿地的面积约是 216 平方米，长是 18 米，现将这块绿地的长增加到 54 米，宽不变”，填空如下。（2）根据“长方形面积

25、长 解析：（1）见详解；（2）432 平方米【解析】【分析】（1）根据“一块长方形绿地的面积约是 216 平方米，长是 18 米，现将这块绿地的长增加到54 米，宽不变”，填空如下。（2）根据“长方形面积长宽”可知，一块长方形绿地的面积约是 216 平方米，长是 18米，现将这块绿地的长增加到 54 米，即长扩大为原来的（5418）倍，宽不变，那么它的面积也扩大为原来的 3 倍，据此先计算出扩大后的的面积，再用扩大后的面积减去原来的面积；即可解题。【详解】（1）根据题意填空如下：（2）216（5418）2163 648（平方米）648216432（平方米）答：绿地面积增加了 432 平方米。【

26、点睛】如果一个因数扩大若干倍或缩小原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几；正确理解积的变化规律，是解答此题的关键。25四年级同学喜欢的兴趣项目如下表。（1）根据上表完成条形统计图。（2）中年级比较喜欢什么兴趣项目？高年级呢？答案：（1）见详解（2）电脑；科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即 解析：（1）见详解（2）电脑；科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水

27、平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即可完成统计图。（2）通过观察复式条形统计图中直条的长短，即可直接看出中年级同学比较喜欢哪个兴趣项目，高年级同学比较喜欢哪个兴趣项目。【详解】（1）四年级同学喜欢的兴趣项目条形统计图如下：（2）中年级比较喜欢电脑项目；高年级比较喜欢科技项目。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。26根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。数量/台月份种类 1 月 2 月 3 月 4 月 智能感应垃圾桶 650 700 500 600 普通垃圾桶 300 250 150 100 （1）

28、请根据以上统计表完成以下复式条形统计图。（2）智能感应垃圾桶（）月的销售量最多，普通垃圾桶（）月的销售量最少。（3）（）月两种垃圾桶销售量差距最大。（4）前 4 个月普通垃圾桶平均每月销售多少台？答案：（1）见详解（2）2；4（3）4（4）200 台【解析】【分析】（1）一格表示 100 台，根据统计表中的数据用方条表示出相应月份卖出垃圾桶的数量，完善条形统计图。（2）根据方条的长短可以清 解析：（1）见详解（2）2；4（3）4（4）200 台【解析】【分析】（1）一格表示 100 台，根据统计表中的数据用方条表示出相应月份卖出垃圾桶的数量，完善条形统计图。（2）根据方条的长短可以清楚看出智能

29、感应垃圾桶哪个月的销售量最多，普通垃圾桶哪个月的销售量最少。（3）计算出各个月两种垃圾桶的销售差即可解答。（4）前 4 个月普通垃圾桶销售数量和除以 4 即可解答。【详解】（1）（2）智能感应垃圾桶 2 月的销售量最多，普通垃圾桶 4 月的销售量最少。（3）650300350（台）700250450（台）500150350（台）600100500（台）500450350，所以 4 月两种垃圾桶销售量差距最大。（4）（300250150100）4 8004 200（台）答：前 4 个月普通垃圾桶平均每月销售 200 台。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的制作和平均数知识的掌握。27实验小学有

30、一块长方形花圃。为了装饰花圃，学校购置了一批盆栽，买 5 盆送 1 盆，一次购买 24 盆需要多少钱？答案：600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30 乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020 解析：600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020600（元）答：一次购买 24 盆需要 600 元钱。【点睛】买 5 盆送 1 盆，买 24 盆只需要付 20 盆的钱，据此即可解答。