人教版中学七年级生物下册期末解答实验探究大题质量监测题附解析36548.pdf

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1、人教版中学七年级生物下册期末解答实验探究大题质量监测题附解析 1下面是某小组进行测定某种食物能量的实验。他们准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请分析回答下列问题：（1）本小组要研究的问题是_。（2）实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多_。（3）本实验的原理：利用_食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高 1，需要吸收 4.2 焦的热能。（4）实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的 20ml 水从 20升高到 30，则一粒花生种子含有的能量是_。（5）结果分析：花生实际所具有的能量

2、比测定的热量_（填多或少）；实验中易拉罐的作用是_。怎样做到尽量减少实验中热量的散失_。2如图是消化系统的组成示意图，据图回答：(1)人体消化系统包括_和消化腺两部分。(2)请写出图中、代表的器官名称：_、_。(3)能分泌胰液的器官是_，消化吸收的主要器官是_。(4)馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是_(填序号)。3如图所示：图甲是人体消化系统示意图，图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质 在消化道中各部位（依次用 AB、C、D、E 表示）被消化的程 度，请结合图示回答下列问题 （1）人体 的 消 化 系 统 是 由_和_构成。（2）人体内消化和吸收的主要场所是 _，由 图 乙

3、中_段（请填写对应字母）表示，该消化器官内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，大大增加了吸收营养物质的面积。（3）Y 所代表的物质是_，该物质最终被分解为_。（4）图甲中，能够分泌胆汁的结构是 _，其分泌产生的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入消化道中。4人体从外界获得的现成有机物，必须经过氧化分解才能释放出其蕴含的为生命活动提供的能量。氧化分解的过程需要氧气，同时还会产生二氧化碳。它们从哪里来，又往哪里去呢?如图表示人在吸气、呼气时，胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）图二中，2 模拟的是_，4 模拟的是_。（2）在做胸部的 X 光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时

4、肋骨间的肌肉和膈肌_（收缩、舒张），使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过_进入肺内，图_表示该过程。（3）气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过_实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的_。5看图回答：（1）血液流经肺泡外毛细血管后血液含_多，含_少。血液由_血变成了_血。（2）毛细血管壁和肺泡壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于_与_间进行气体交换。6人体是各器官、系统密切联系的统一整体。甲图表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，乙图表示平静呼吸时肺容量变化的曲线，丙图表示人体的气体交换示意图。请据图回答：（1）甲图中曲线 AB 段表示

5、_（填吸气或呼气）时肺内气压的变化。与之相对应的是乙图中的_（填 ab 或 bc）过程，此时膈肌和肋间肌处于_状态。（2）丙图中1肺泡与外界的气体交换是通过_实现的，过程2和3是通过_作用实现的。氧气最终进入组织细胞，用于分解有机物，为生命活动提供_。（3）丙图中经过3，氧与血红蛋白_（填结合或分离），不断扩散到组织细胞中，而组织细胞产生的二氧化碳则由血液中由_运送，最后由呼吸系统排出体外。7下图是人体心脏结构示意图，请据图回答 (1)图中血管中流的血液是_，血管中流的血液是_。(2)图中和l 之间的瓣膜叫做_，和之间的瓣膜叫做_。(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是 _，

6、终点是 _。(4)在血液循环过程中，和的血液中血红蛋白与氧处于_(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_处进行了气体交换。8下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（1）当人被细菌感染面发炎时，图中_ _的数目会显著增加。（2）当图中_数目明显下降时，会引起伤口流血不止和人体皮下出血。（3）当图中_数量过少时，会造成人体贫血。（4）担负运输养料和废物功能的是_。9下图为人体血液循环模式图，请据图回答。（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是_循环，该循环的起点是_。（2）在心脏与、与之间，有防止血液倒流的_，保证血液在心脏只能从心房_动脉。（3）当血液流经肺泡周围的_时，血液中

7、的氧气将会_（填“增加”或“减少”），血液变为_血。10据统计，全国约有 3 亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018 年 5 月 20 日是第 29 个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C 系统中形成尿液的器官是_：正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，_和微量蛋白质含量都减为零。（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着_活动：同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻_肺（用文字和箭头表示）；气 体到达肺泡后，经过过程完成了

8、_的气体交换。（3）青少年要合理营养：牛奶 220ml+麦香面包 150g水果 100g 是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在 A 系统中被消化的主要场所是_，最终被分解为_；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是_（用文字表示）。（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程_（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖 11人体产生的代谢废物及多余的水和无机盐等物质可通过尿液、汗液等形式排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。主要成分 甲（g/100mL）乙（g/100mL）水 99 9597 蛋白质 003 0 葡萄糖 01 0

9、 无机盐 072 11 尿素 003 18 （1）形成尿液的器官是_。该结构由 100 多万个肾单位组成。图中_（填序号）为肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行_作用，形成原尿。（2）原尿经过_的重吸收作用，剩余的物质形成尿液。上表所示为健康人原尿与尿液的主要成分及含量，由表可知_是尿液，判断依据是_。（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过_ 排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。12传统中医认为，肾为先天之本。下表是一个健康人的血浆、原尿，尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100 毫升），下图为肾内某结构模式图（16 表示结构名称）

10、。据图、表回答问题：物质 样本 A 样本 B 样本 C 水 98 90 96 葡萄糖 01 01 0 无机盐 09 09 11 蛋白质 003 75 0 尿素 003 003 18 （1）肾脏形成尿液的基本单位是_，依据上图分析，它是由肾小球 _、_（在图中数字中选择）和组成。（2）根据表中数据分析，在中流动的是样品 _（填字母）（3）一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而尿只有 15 升，这说明当原尿流经_时，全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐被重新吸收送回到血液中。13如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛时，有时会因为异常兴奋或紧张而面红耳赤、心跳加快、血压升高。如图是整

11、个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：（1）当精彩的画面进入你的眼球，会在_上形成清晰的物像，形成的物像信息经_传导到_而视觉是在_产生的。（2）B肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中C现象，这一调节过程叫做_调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在_的调节控制下完成的。（3）眼睛是通过调节_来看清远近不同的物体的。晶状体的凸度是由_调节的。当人眼睛看近处物体时，睫状体_使得晶状体的凸度_。用眼不适当时近视佩戴_镜矫正。14请阅读下面科普文章 激素是把双刃剑 人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被

12、喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现

13、不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身

14、健康。结合文章内容回答下列问题。(1)人体内的激素是由_分泌的，经血液运送或弥散到达_，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的_激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响_。研究结果表明，该激素 80%在睡眠时分泌，且 22：00 到凌晨2：00 是分泌高峰期，该信息给你的启示是_(3)下列关于激素的叙述，正确的是_ a一种激素只对一种特定靶细胞起作用 b激素过少或过多均可影响生命活动 c应完全限制使用激素，以免危害人体 d激素调节作用快，持续时间长(4)下列有关“环境激素”的说法，不正确的是_ a焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”b“环境激素”能致癌，或

15、扰乱激素调节 c“环境激素”只影响环境，不影响人体 d“环境激素”与人体内激素争抢“受体”15乒乓球被称作是我们的“国球”，运动健身效果好，也深受广大群众的喜爱。结合此项运动，请回答下列问题：（1）乒乓球运动员能精准的接球，是因为乒乓球能在运动员眼球内的_上成像，经_将神经冲动传导到大脑皮层的_中枢，形成视觉。（2）乒乓球运动员在赛场上以精湛的技术演绎搓、托、拉、吊等接球法，时刻维持身体的平衡。这主要体现了（_）的功能。A大脑 B小脑 C脑干（3）乒乓球运动深受广大群众的喜爱，因为练习乒乓球不仅能锻炼身体，同时也能提高人的反应能力。运动员在迎接不同角度的球时会做出不同的判断，也能够根据裁判员的

16、哨声与手势做出相应的反应。这是人特有的一种_反射，其结构基础是反射弧，完整的反射弧包括感受器_神经中枢传出神经_等 5 部分。（4）乒乓球运动的竞技性与观赏性都很强，是旋转与速度的完美结合。要完成一系列的动作不仅需要_系统的调节支配，也需要_和_（至少写出 2 个）等系统的参与，可见人体是个统一的整体。1不同的食物含有的能量一样多吗？花生 燃烧 840J 多 防止能量散失 花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等 【分析】（1）科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与

17、论证、评估、交流与合作。（2）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少，据此解答。【详解】（1）由题干可知，实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：不同的食物含有的能量一样多吗？（2）如果实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，花生使水温升得最高，因为花生含有脂肪，热量较高。（3）本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的

18、依据：1 毫升水每升高 1，需要吸收 4.2 焦的热量。（4）资料提示：1mL 水每升高 1需要吸收 4.2J 的热量，因此，一粒花生米燃烧，使20mL 水由 20上升到 30放出的热量是：4.220（30-20）840（J）。（5）在实验过程中，尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。为了减少实验误差，减少热量的散失，提高可信度，应该在锥形瓶外罩一保温装置（如底部有比锥形瓶口径略大圆孔的空易拉罐），或实验过程中尽量在密闭的环境中进行等，所以在这个实验中，易拉罐的作用是防止能量散失，因此实验中易拉罐的作用是防止能量散失。

19、为了尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失应做到：花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。【点睛】解答此类题目的关键是掌握测定某种食物中能量的实验。2消化道 肝脏 胃 胰脏 小肠 【分析】本题考查的是消化系统的组成和功能。分析图可知：口腔；食道，肝脏，胃，胰腺，小肠。【详解】（1）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最长的部分是小肠，人体最大的消化腺是肝脏。（2）由图示可以看出：口腔；食道，肝脏，胃，胰腺，小肠，其中肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁用于乳化脂肪。（3）

20、胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。小肠是消化和吸收的主要场所，原因：小肠在消化道内最长，约 5-6 米，小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。所以小肠是消化和吸收的主要场所。（4）馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是口腔，在唾液淀粉酶的作用下将淀粉分解成麦芽糖。【点睛】解答此题的关键是理解食物的消化过程，可结合着消化系统的组成图示掌握。3D 解析：消化道 消化腺 小肠 D 蛋白质 氨基酸 5

21、肝脏 【分析】（1）图甲中的 1 是口腔，2 是咽，3 是唾液腺，4 是食道，5 是肝脏，6 胃，7 是胰腺，8是大肠，9 是小肠。（2）图乙中，A、B、C、D、E 表示各段消化道，A 是口腔，B 是食道和咽，C 是胃，D 是小肠，E 是大肠；从图中可以看出，X 代表淀粉的消化、Y 是蛋白质的消化、曲线 Z 是脂肪的消化。【详解】（1）消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。（2）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约 5-6 米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多

22、种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外。小肠对应图乙中的D。（3）蛋白质的最初消化是在 C 胃，被消化为多肽，然后在 D 小肠的作用下被分解成氨基酸，因此 Y 表示蛋白质。C 区能够消化 Y 蛋白质，因此是胃。（4）能够分泌胆汁的结构是 5 肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内。【点睛】回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。注意胆汁中不含有消化酶，只能将脂肪变成脂肪微粒。4气管 肺（肺泡）收缩 呼吸道 二 扩散作

23、用（扩散、气体扩散）动脉血 【分析】（1）瓶外的 1 玻璃管代表的是鼻腔，2 代表的是气管，3 代表的是支气管，4 小气球代表的是肺，5 代表的是胸廓，6 橡皮膜代表的是膈肌。（2）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分

24、气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。【详解】（1）由分析可知：图二中，2 模拟的是气管，4 模拟的是肺（肺泡）。（2）结合分析可知：人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。所以，在做胸部的 X 光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过呼吸道进入肺内，图二表示该过程。（3）肺的换气指肺泡内的气体交换。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧扩散进入血液，

25、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。所以，气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过扩散作用（扩散、气体扩散）实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的动脉血。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。5氧 二氧化碳 静脉 动脉 肺泡 血液 【详解】（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，由肺静脉流入左心房；（2）

26、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换，人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的，所谓气体的扩散作用，即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止。6A 解析：吸气 ab 收缩 呼吸运动 气体的扩散 能量 分离 血浆 【分析】（1）呼吸运动

27、是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气过程大致相反。图甲 AB 段肺内气压低于大气压则表示吸气气，图甲 BC 段肺内气压高于大气压则表示呼气。图乙曲线 ab 段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。图乙曲线 bc 段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气。（2）丙图表示呼吸的全过程。1 肺与外界的气体交换，2 肺泡内的气体交换，3 组

28、织细胞与血液之间的气体交换，4 气体在血液中的运输。据此解答。【详解】（1）图甲 AB 段肺内气压低于大气压则表示吸气气，胸廓的前后、左右、上下径都增大。图乙曲线 ab 段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。（2）1 肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的；而 2 肺泡内的气体交换、3 组织细胞与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的。氧进入血液后通过血液循环运送到组织细胞内的

29、线粒体参与分解有机物，为其生命活动提供能量。（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由血浆运送，全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。【点睛】熟知气体交换的过程以及正确识图是解答此题的关键。7动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 右心室 左心房 分离 身体各部毛细血管 【详解】（1）血管是主动脉，血管是肺动脉，主动脉中流动脉血，肺动脉中流静脉血。（2）心房和心室之间的瓣膜叫做房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫做动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。（3）肺循环的路

30、线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，因此肺循环起点是右心室，终点是左心房。（4）在血液循环过程中，上下腔静脉中流动的是静脉血，血液中血红蛋白与氧处于分离状态，原因是这条循环途径在身体各部毛细血管处进行了气体交换。8B 解析：B 白细胞 C 血小板 A 红细胞 D 血浆 【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。图中 A 红细胞，B 白细胞，C 血小板，D 血浆。【详解】（1）B 表示的白细胞，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此当人被细菌感染而发炎时，图中 B 白细胞的总数会增多。（2

31、）C 血小板的功能是止血和加速凝血，当图中 C 血小板数目明显下降时，会引起伤口流血不止和人体皮下出血。（3）A 红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血液的颜色也决定于红细胞中的血红蛋白，数量过少时，会造成人体贫血。（4）D 血浆具有运输养料和废物功能。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血细胞的结构特点以及数量。9（1）肺，右心室（2）瓣膜、心室、（3）毛细血管、增加，动脉【详解】试题分析：图中右心房、右心室、左心房、左心室、5 头部和上肢处的毛细血管、6 肺泡周围的毛细血管、7 肺动脉、8 上下腔静脉。（1）人体的血液循环分为体循环和肺循环

32、，图中能完整表示出的是肺循环，其途径是 2 右心室7 肺动脉6 肺部毛细血管7 肺静脉3 左心房，因此该循环的起点是 2 右心室；（2）在心脏与、与之间，有防止血液倒流的瓣膜，保证血液在心脏只能从心房心室动脉；（3）血液流经 6 肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，因此当血液流经肺泡周围的毛细血管时，血液中的氧气将会增加，血液变为动脉血，此血液最先到达心脏的左心房。点睛：解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义。10A 解析：肾脏 葡萄糖 关节

33、咽喉气管支气管 肺泡内的气体交换 小肠 氨基酸 右心房、右心室、左心房、左心室 【分析】图中结构名称：表示营养物质的吸收；表示氧气，表示二氧化碳，表示氧和营养物质，表示二氧化碳和废物；A 是消化系统；B 是呼吸系统；C 是泌尿系统。【详解】（1）C 系统是泌尿系统，泌尿系统中形成尿的器官是肾脏，正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，将全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重吸收，因此，葡萄糖和微量蛋白质含量都减为零。（2）运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。空气进入肺的途径是：鼻咽喉气管支气管肺。

34、血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，完成了肺泡内的气体交换。（3）小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪，所以小肠是消化食物的主要场所。牛奶中的蛋白质在 A 消化系统中，主要在小肠内被彻底分解成氨基酸，然后被小肠吸收，被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是右心房右心室左心房左心室。（4）人体需要的氧气是经过过程肺泡与血液之间气体交换获得，营养物质由过程吸收获得，再由过程血液与组织细胞进行物质交换后，到达组织细胞被利用。经过过程后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运

35、动，往往会引起肥胖。【点睛】解答此题需掌握尿液的形成过程、呼吸系统、血液循环系统及消化系统的相关知识。11肾脏 滤过(过滤)肾小管 乙 乙中不含葡萄糖和蛋白质(乙中葡萄糖和蛋白质为 0)皮肤 【分析】图中各部分的结构名称为：肾小球、肾小囊、肾小管。【详解】（1）肾是形成尿液的器官每个肾大约包括 100 万个肾单位图中是肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行过滤作用，形成原尿。（2）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部

36、分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。样品乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零，所以样品乙是尿液；样品甲中既有蛋白质又有葡萄糖，所以样品甲是血浆。（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过皮肤排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。【点睛】解题的关键是知道肾单位的结构、功能、及尿的形成过程。12C 解析：肾单位 C 肾小管 【分析】图示：入球小动脉；出球小动脉；肾小球；肾小囊；肾小管；样本 A 是原尿；样品 B 是血浆；样品 C 是尿液。据此解答。【详解】（1）肾脏形成尿液的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有 100 多万个肾单位组成。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成。因此据图分析，肾单位

37、由组成。（2）样品 C 无葡萄糖和蛋白质，尿素含量明显升高，是尿液。因此在收集管处流动的是样品 C 尿液。（3）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而产生的尿只有 1.5 升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被肾小管重吸收进入毛细血管中。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。13视网膜 视神经 大脑皮层 A 大脑皮层 激素 神经 晶状体 睫状体 收缩 变大 凹透 【分析】图示中 1 是角膜，2 是晶

38、状体，解析：视网膜 视神经 大脑皮层 A 大脑皮层 激素 神经 晶状体 睫状体 收缩 变大 凹透 【分析】图示中 1 是角膜，2 是晶状体，3 是虹膜，4 是玻璃体，5 是视网膜。【详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以我们观看足球比赛时，精彩画面会在5视网膜上成像，而视觉则是在A大脑皮层上产生的。（2）图示中B肾上腺是内分泌腺，内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送

39、到身体的相关部位，并参与调节相关生命活动，这种调节过程叫做激素调节；通过图示的反射过程可以看出，激素调节受神经调节的控制。（3）眼睛是通过调节晶状体来看清远近不同的物体的。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。【点睛】熟记人体生命活动的调节的相关知识和图形。14内分泌腺（或内分泌细胞）靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高）早睡早起，养成按

40、时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分 解析：内分泌腺（或内分泌细胞）靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高）早睡早起，养成按时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应；垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育；激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害；“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。据此

41、可解此题。(1)人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育。研究结果表明，该激素 80%在睡眠时分泌，且 22：00 到凌晨 2：00 是分泌高峰期，该信息给你的启示是早睡早起，养成按时睡眠的好习惯。(3)根据题中材料可知：激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长

42、、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。故选 b。(4)在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。故选 c。点睛：本题考查了内分泌系统以及对材料信息进行提炼的能力。解此题的关键是熟练掌握内分

43、泌系统的相关知识及提炼信息的能力。15视网膜 视神经 视觉 B 复杂（条件）传入神经 效应器 神经 呼吸 循环（或消化）【解析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的 解析：视网膜 视神经 视觉 B 复杂（条件）传入神经 效应器 神经 呼吸 循环（或消化）【解析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。因此，乒乓球运动员能精准的接球，是因为乒乓球能在运动员眼球内的视网膜上成像，经视神经将神经冲动传导到大脑皮

44、层的视觉中枢，形成视觉。（2）脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑的功能是能够协调运动，维持身体平衡。因此，乒乓球运动员在赛场上以精湛的技术演绎搓、托、拉、吊等接球法，时刻维持身体的平衡。这主要体现了小脑的功能，故选 B。（3）反射是神经系统调节生理活动的基本方式，人类特有的反射就是通过人类特有的语言中枢对语言、文字等刺激形成的反射。因此，运动员在迎接不同角度的球时会做出不同的判断，也能够根据裁判员的哨声与手势做出相应的反应，这是人特有的一种条件反射（或复杂反射）。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，神经冲动在反射弧上的传导方向是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。（4）运动的产生过程是肌肉受到刺激收缩，牵动骨绕关节活动，完成运动。运动的形成是在神经系统的调节下，也需要其它系统配合共同完成的。即要完成一系列的动作不仅需要神经系统的调节支配，也需要呼吸、循环、消化等系统的参与，可见人体是个统一的整体。