群文阅读预习单19979.pdf
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预习单 1.自读古诗，读准字音，读准节奏，读通诗句。2.借助注释和关键词语，说一说诗句的意思。3.思考：这首诗最有趣的诗句是_。这首诗是写古代的儿童在_（干什么），写出了儿童的_（特点）。你们是从哪个字或词感受到的，为什么？这首诗在写法上还有什么好处？4.读这首诗让你想到了一个怎样的古代儿童的活动画面？5.想象画面，背诵古诗。6.完成下列表格。诗名 季节 活动 画面 童趣 7.比较四首诗的异同。（1）相同点：（2）不同点：
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