四年级信息技术下册教案-第7课绘制图形很便捷人教版39850.pdf

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1、第 7 课 绘制图形很便捷 教学目标 知识与技能:(1)学会在 Word 中插入自选图形;(2)能够设置自选图形的大小、填充颜色。(3)能够设置自选图形的叠放次序。过程与方法:通过对五个任务分析完成,使学生掌握本课知识目标,提高学生的观察能力,动手操作能力和解决问题的能力。情感与态度、价值观:通过创设目标任务,激发学生对本学科的兴趣与求知欲。增强学的生自信心,让学生体验完成任务的快乐。通过作品赏析,学会评价及欣赏他人。2学情分析 通过前一个单元的学习,学生已经掌握了一定的 Word 基础知识,如插入文字、插入图片等操作,但对于应用 Word 中的自选图形绘图还比较陌生,所以本节课我通过展示应用

2、自选图形绘制的作品,激发学生的创造欲望,从而开展教学。3重点难点 重点:自选图形的插入,缩放,颜色填充。难点:自选图形的 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 (一)创设情境,导入新课 教师活动 1、师:同学们,今天耿老师给你们介绍一位新朋友。课件播放 2、在 Word 中可以画出漂亮的画,这得归功于 Word 中一个神奇的工具自选图形。这节课我们就一起来学习 Word 中的自选图形。课件出示:有趣的自选图形 学生活动 认识新朋友兔兔,想一想这副图是用什么工具创作出来的。设计意图 通过学生对自选图形作品的欣赏激发学生的创作欲望,从而实现导入新课的目的。(二)直观演示,探索新知 教师活

3、动 任务一:插入自选图形 师:那么怎么插入自选图形呢?生回答,师改正&给予肯定 展示六个简单自选图形,这就是自选图形。1.教师亲自展示如何插入自选图形 2、学生根据自学提示完成任务一给小兔子画上两只相同的耳朵。教师巡视,观察学生画耳朵方法,发现不同,给与讲解,从而引出可以复制粘贴耳朵,并且如何组合,强调全部选中 任务二:改变图形的颜色 课件对比:师:同学们,第二行的自选图形是不是更漂亮呢?你们想不想知道怎样改变自选图形的颜色?1 师直接演示如何改变图形颜色的方法步骤(演示两种,重点讲混色)掌握了颜色填充的方法,我们来让小兔兔变得更加漂亮吧。2.学生完成任务二让小兔子变得更漂亮。(小兔子要认识新

4、朋友呢,所以需要穿上漂亮的衣服改变颜色)任务三:改变自选图形的大小形状。师:我们开看看这两组图形,不但有漂亮的颜色,你还能看出它们有什么规律呢?生:从大到小依次排列 生根据自学提示完成任务三给小兔子找几个好朋友(朋友之间有高矮胖瘦之分,引出大小不一)任务四在自选图形中添加文本 师:前面的任务完成的很棒哦!这个任务就有点难度了。你能看出这组自选图形和前面的图形有什么不一样吗?生:图形里有文字。师:如何给自选图形添加文字?大家试一试。教师演示,生完成任务四好朋友要亲密无间说悄悄话 任务五自选图形的叠放次序 师:任务完成不错。下面我们来做一个小游戏,找不同。生观察图片,找出不同。师:刚才大家看到的两

5、幅图。不同就在于图形的叠放次序不一样,你知道怎样改变图形的叠放次序吗?课件展示知识提示。小兔子们之间说了什么悄悄话,然后躲到房子里面了。生根据自学提示完成任务五我们躲在房子里面吧。学生活动 学生观看教学演示,学习提示。学生完成任务一 学生完成任务二 学生完成任务三 学生完成任务四 学生完成任务五 设计意图 通过教师演示,让学生学会如何插入自选图形。通过教师演示,让学生学会如何改变颜色 通过自学提示,让学生学会如何改变图形大小 教师演示,让学生学会如何给图形添加文本。通过自学提示,让学生学会如何给图形修改叠放次序。(三)小练习 教师活动 师:感谢各位同学,小兔子今天玩得很开心,跟你们成为了朋友。

6、现在我们在休息一下,做一个小练习吧。今天你们跟小兔子交了朋友,老师请你们把你们今天发生的故事画出来以“小兔子快乐的一天”为主题用自选图形画图 记住两点:这幅图都用了哪些自选图形 这幅图讲了一个什么样故事?生练习实践,师巡视辅导,并给予评价。学生活动 小练习 设计意图 通过自主创做活动,培养学生综合运用知识的能力。(四)小结评价 教师活动 我们生活中充满着自选图形,展示自选图形。同学们,我们今天学习了 word 中的自选图形知识,收获真是不少!希望同学们都做小小有心人,利用掌握的知识去发现、创造学习和生活中的快乐和美好!(用自选图形创造属于自己精彩的小故事)学生活动 相互看看,评一评,可在课后继续完成作品创作。学生说一说收获。学生观察,课后再完善自己的作品。设计意图 通过评作品,说收获,进行小结评价。激发学生再创造的欲望。