部编版八年级下册语文139279.pdf

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1、2020316 八下语文检测 班级 姓名 成绩 1 八年级语文居家学习检测试题 满分 100分 一、古诗文积累（30 分，每空 1 分）（一）诗文默写（4 分）1.补写唐朝诗人王勃的送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。（二）上下句默写。（4 分）2._，道阻且长。（蒹葭）3.微君之故，_。（式微）4.佁然不动，_，往来翕忽，似与游者相乐。（小石潭记）5._，悠悠我思。（子衿）（三）根据提示默写。（4 分）6.关雎中统摄全诗的句子是：_，_。7.望洞庭湖赠张丞相一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：_，_。（四）阅读下列诗歌，回答问题。

2、（4 分）天平山中 杨基 细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注释】楝:苦楝树,春天开淡紫色花。8.本诗末句中的“送”字运用了 手法，表现了诗人的 心情。（2 分）9.请简要分析诗中两个叠词的表达作用。(2 分)（五）阅读下列文言文，回答问题。（14 分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

3、衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。2020316 八下语文检测 班级 姓名 成绩 2 (选自陶渊明桃花源记)【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居

4、民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(选自康与之昨梦录)10解释下列加点词的意思。(4 分)(1)率妻子邑人来此绝境 (2)渔人甚异之 (3)麻枲之属 (4)迫暮 11翻译下列句子。(4 分)(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2 分）(2)此公欲来，能相容否？（2 分）12甲文中的“渔人”没有留在桃花源，最

5、终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中？从文中哪句话可以看出来？(2 分)13 两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？(2 分)二、现代文阅读（30 分）（一）阅读社戏选段，回答问题。（共 14 分）阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。【甲】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺

6、的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得2020316 八下语文检测 班级 姓名 成绩 3 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，

7、还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【乙】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。14【甲】【乙】两段分别写

8、了什么内容？请分别用四字短语概括。（2 分）15【甲】段的第 2 小节的景物描写有何作用？（3 分）16请赏析下列句子中加点词语的表达效果（5 分）。(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（3 分）(2)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（2 分）17“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”字用在此处有何作用？（2 分）18【乙】段中渔夫喝彩这一情节可以去掉吗？为什么？（2 分）2020316 八下语文检测 班级 姓名 成绩 4 （二）阅读下面文字，回答 19

9、23 题。(16分)那个温暖的冬天 在我家的老屋里，一直摆放着一个小火炉，尽管它已经破烂不堪，无法再使用，那是奶奶的小火炉。小的时候，人们的生活还很贫困，村子里常会看到一些衣衫褴褛，背着一个破口袋沿门乞讨的人，我们称之为“要饭的”，大人小孩一看到他们要上门乞讨，往往是慌忙关上屋门，拒之门外。但奶奶却从不让我们那样做。奶奶是一位非常慈善的老人，虽然那时我们自己的日子也很不好过，但只要“要饭的”走到家门外，奶奶一定会立即从家里拿出两个馒头来，双手递到他们手里，看着他们离去；如果正赶上我们吃饭，奶奶便会把他们迎进屋，让他们也能吃碗热饭。冬天是个最难过的季节，为了抵御寒冷，奶奶请人做了一个小火炉。冬日

10、里，奶奶常会去田野里捡一些干树枝，用来烧炉子。那时，每天早上我一起床奶奶的火炉已经架好了，火苗照在奶奶和我的脸上，奶奶便会笑着说：“冬天的火苗比娘亲！”如果在寒冷的冬天，奶奶发现家门口站着一个瑟瑟发抖的“要饭的”，她一定让他们赶快进屋，把炉子烧得旺旺的，一边让他们烤暖身子，一边赶紧给他们去找吃的；如果看到他们穿得单薄，还会想办法给他们找件厚衣服御寒。父亲对奶奶的善良颇有怨言，但却又不好说奶奶什么，只是在一次奶奶容留了一对母子在家里住宿几天后，父亲对奶奶的不满完全地表露了出来。那是一个寒冷的冬日午后，天阴沉沉的，一个三十来岁的女人带着一个十几岁的小男孩来到了家门口。这是一对母子，奶奶立即把母子俩

11、迎进了家门，把炉子烧得通红，母子俩烤着火，冻僵的手脚一下子有了活色。这时奶奶发现小男孩已冻得感冒发烧了，便赶忙找来点药给孩子喂下，又给母子俩做了两碗热气腾腾的面条。年轻的母亲流着泪不住地感谢。母子俩要走了，奶奶说，这样不能走，等孩子病好点再走，硬是把他们留下，一留便是三个日夜，直至小男孩彻底退烧。送走了母子俩，奶奶的心仍放不下，念叨着母子俩。然而父亲却很不高兴，他对奶奶说：“妈，以后再不要让外人住在家里了，我们都快揭不开锅了！”但奶奶却说，我们再难也比他们出门在外要强，至少家里还有个火炉。沉默了一会，父亲又对奶奶说，“妈，你看看你那儿东西少了没有？”听父亲这样说，奶奶有点不高兴，她责怪父亲不应

12、该把可怜的母子俩当小偷看待。但在父亲的一再要求下，她只好翻了翻，然而这一翻，奶奶的脸上显出不安的神情，疑惑地小声说，我这放的十几块钱怎么找不到了？父亲一下子提高了声音，说一定是被那娘儿俩拿走了。奶奶说“不可能，不可能的”，她把所有的东西都翻了个遍，结果就是没找到那十几元钱。十几元钱在那个时候可不是个小数目，于是，父亲便一再警告奶奶，以后再也不能把“要饭的”带进家里，说别再可怜别人了，世上那么多需要帮助的人，你可怜得过来吗？然而奶奶只是轻轻地摇了摇头 奶奶似乎没有吸取教训，她总是说，那娘儿俩不会拿我钱的就算拿了，也不能因为这次而把所有乞讨上门的人关在门外。奶奶依然像她的小火炉一样温暖着每一个她见

13、到的需要温暖的人。奶奶的年纪越来越大，渐渐地便行动不便了，她再也不能去外面捡柴禾，整天坐在她的火炕上郁郁寡欢。那年冬天，奶奶度过了她 83 个风雨岁月后，溘然长逝。临终前，父亲跪在奶奶的床前，泪流满面地说：“妈，请您原谅儿子，那年是我在那对母子离开家后，偷偷拿走了您存放的钱。”奶奶笑了，慈祥地闭上了双眼 2020316 八下语文检测 班级 姓名 成绩 5 后来，家里的日子越过越好，父亲也开始像奶奶那样乐善好施。一天，家里突然来了一个二十来岁的小伙子，他说，十几年前，他曾和他的母亲来到我们家乞讨，是奶奶收留了他们，并说如今他已大学毕业并参加工作，但他和母亲仍念念不忘当年我们一家对他们母子的恩情，

14、这次是特意来表示感谢的。当他得知奶奶已去世多年后，眼里流下了悲伤的泪水。这么多年过去了，那个小伙子还记着我们一家，逢年过节还会常来看望，父亲也常常教育我要做个善良的人，说能够帮助别人其实也是一种缘分。19请简要概括文章的故事情节。（2 分）20结合全文说说题目“那个温暖的冬天”中“温暖”的含义。（3 分）21从文中划线句找几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（3 分）22结合文章说说奶奶是个什么样的人？父亲的转变说明了什么？（5 分）23父亲反对奶奶帮助穷人，除了自身穷外，还有一重要原因：“世上那么多需要帮助的人，你可帮的过来吗？”对他这一观点，你如何反驳？（3 分）三根据要求写作。（40 分）（作文写在中文本上）写上时间+班级+姓名 24.疫情，是一本书，所有人都在读；也是一张卷，所有人都在答。“口罩”的故事千千万万，有美的，有丑的，有人性、科学、语言，还有“口罩”背后我们应该思考的问题，想必你对“口罩”这个日常用品有了不一样的认识。请自拟题目，自选文体，以“口罩”为内容写一篇文章。【写作要求】不少于 600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【写作提示】你可以讲述口罩的故事，可以对口罩相关内容发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以用口罩进行文学创作