人教版小学四4年级下册数学期末质量监测试卷(附解析)word36084.pdf

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1、人教版小学四 4 年级下册数学期末质量监测试卷（附解析）word 178106 的简便算式正确的是（）。A781066 B781066 C78100786 答案：C 解析：C【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；据此可知，7810678（1006）78100786。【详解】根据分析可知：7810678（1006）78100786。故答案为：C【点睛】正确理解乘法分配律的意义，是解答此题的关键。2下面不是轴对称图形的是（）。A等腰三角形 B半圆 C平行四边形 D长方形 答案：C 解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完

2、全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】A等腰三角形是轴对称图形；B半圆是轴对称图形；C平行四边形不是轴对称图形；D长方形是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3东东要拼一个等腰三角形，他应该选择（）组的三根小棒。（单位：厘米）A3、4、5 B3、3、6 C3、4、3 D5、2、2 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析。【详解】A4375，能够组成不等腰三角形；B336，不

3、能组成三角形；C3364，能够组成等腰三角形；D2245，不能够组成三角形。故选：C【点睛】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系。判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。4如图是下面的立体图形（）从前面看到的。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据几个立体图形，画出正面看到的图形，再依此来选择。【详解】第 1 个图，从正面看到的有 3 列，中间 1 列有 2 个正方形。第 2 个图，从正面看到的有 3 列，第 1 列有 2 个正方形。第 3 个图，从正面看到的有 3 列，第 1 列有 2 个正方形。故答案为：A【点睛】主要考查学生对物体三视图的掌握情

4、况。5下面说法对的的有（）个。（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角形。（2）把 56.1200 末尾的零去掉，和原数相等。（3）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（4）折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化。A1 B2 C3 D4 答案：C 解析：C【解析】【分析】（1）三条边相等的三角形是等边三角形，其三个内角相等据此解答；（2）根据小数的基本性质：在小数的末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变解答；（3）两个完全相等的三角形可以拼成平行四边形；（4）根据折线统计图的特点来回答即可。【详解】（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角形，正确；（2）把 56.120

5、0 末尾的零去掉，和原数相等，正确；（3）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形，错误；（4）由折线统计图的特点可知：折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化，正确。所以（1）；（2）；（4）都正确，共 3 个。故答案为：C【点睛】本题解答时要逐条分析，对每一项进行分析判断是解题的关键。6由 6 个 100，4 个 0.01，1 个 0.001 组成的数是（）。A6.41 B600.041 C600.41 答案：B 解析：B【解析】【分析】一个数由 6 个 100，4 个 0.01，1 个 0.001 组成，即这个数百位上是 6，百分位上 4，千分位上 1，其它位上是 0，根据

6、对数位的认识进行选择即可。【详解】A6.41 这个数个位上是 6，十分位上是 4，百分位上是 1，因此不满足；B600.041，这个数百位上是 6，十位、个位、十分位上是 0，百分位上是 4，千分位上是1，因此满足；C600.41 这个数百位上是 6，十位、个位上是 0，十分位上是 4，百分位上是 1，因此不满足。故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7两位小数加减两位小数的结果不可能是（）。A整数 B一位小数 C两位小数 D三位小数 答案：D 解析：D【解析】【分析】两位小数加、减两位小数，它们的和（或差）的小数部分不会多于两位，所以结果可能是两位小数、一

7、位小数或整数，不可能是三位小数，可以用最大值举例证明。【详解】1.991.993.98；1.991.990；1.991.090.9；举例证明，两位小数加减两位小数的结果不可能是三位小数，故答案选：D。【点睛】本题考查小数的加减法，从极限值考虑用举例法证明。8数学竞赛中，答对一题加 5 分，答错一题扣 3 分。妍妍抢答了 12 题，得了 20 分。她答错了（）题。A5 B6 C7 答案：A 解析：A【解析】【分析】假设 12 道题全答对，则得 12560 分，这样就少 602040 分；答错一题比答对一题少 538 分，也就是答错 4085 道题，据此解答。【详解】假设妍妍全答对了，则得分为：1

8、2560（分）比她实际上的分 20 分多：602040（分）答对一题加 5 分，答错一题扣 3 分，那么答对 1 题比答错 1 题多的分为：538（分）所以她答错的题数为：4085（题）她答错了 5 题。故选：A【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9军军期末考试语文 91 分，数学 96 分，英语考（）分，才能使这三门功课的平均成绩达到 95 分。A98 B99 C100 答案：A 解析：A【解析】【分析】三门功课的平均成绩乘 3，再减去语文和数学的分数，即等于英语的分数。【详解】9539196 2859196 19496 98

9、故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。10在下面的括号里填上合适的数。1.98 吨()千克 120 厘米()米 2 元 9 角 5 分()元 ()平方分米1.6 平方米 解析：1.2 2.95 160【解析】【分析】（1）1 吨1000 千克，因此用 1.98 乘 1000 即可；（2）100 厘米1 米，因此用 120 除以 100；（3）10 角1 元，100 分1 元，依此换算；（4）1 平方米100 平方分米，因此用 1.6 乘 100 即可。【详解】（1）1.9810001980，即 1.98 吨1980 千克；（2）1201001.2，即 120 厘米

10、1.2 米；（3）2 元 9 角 5 分2.95 元；（4）1.6100160，即 160 平方分米1.6 平方米。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。117.8 里面有 个 0.1，0.9 里面有 个 0.01，8.601 的计数单位是 ，有 个这样的计数单位 解析：78，90，0.001，8601【解析】【详解】试题分析：根据小数的意义，7.8 里面有 78 个 0.1，0.9 里面有 90 个 0.01，8.601 的计数单位是 0.001，有 8601 个这样的计数单位 解：7.8 里面有 78 个 0.1，0.9 里面有 90 个 0.01，8.

11、601 的计数单位是 0.001，有 8601 个这样的计数单位；故答案为 78，90，0.001，8601 点评：本题主要考查小数的意义 12两数相除商是 10，如果被除数乘 5，除数乘 5，那么商是()。解析：10【解析】【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0 除外），商不变。【详解】两数相除商是 10，如果被除数乘 5，除数乘 5，那么商是（10）【点睛】熟悉商的变化规律是解答此题的关键。13一本书有 100 页，厚 4.55 厘米。10 本这样的书厚()厘米。解析：5【解析】【分析】10 本这样的书就有 10 个 4.55 厘米厚，因此用 4.55 乘 10 即

12、可。【详解】4.551045.5（厘米）【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14“大自然果园”促销活动，推出袋装苹果（如图）。买两袋花了 42 元，如果花 168 元，可以买()袋这样的苹果。解析：8【解析】【分析】总价格单价数量。已知：两袋袋装苹果总共是 42 元，那么每一袋苹果的价格是等于总价除以数量，相当于（422）元，算出一袋苹果的单价后，就可以算出 168 元可以买几袋苹果，那么能够买的苹果数量就等于总价除以单价，所以 168 元可以买 168（422）袋苹果。【详解】42221（元）168218（袋）【点睛】此题考查总价和数量、单价之间的数量关系，根据数量关系先求

13、出一袋苹果的价格是解决本题的关键。15由三条()围成的图形叫作三角形，三角形有()条边，()条高。解析：线段 3 3【解析】【详解】由 3 条线段围成的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。据此可知，三角形有 3 条边，则有 3 条高。16小马虎在计算 4.26 加上一个一位小数的时候，由于错误地把加数的末尾对齐，结果得到 4.78，这个一位小数是_，这道题的正确的结果是_ 答案：2 9.46【解析】【详解】4.784.260.52 0.52105.2 4.26+5.29.46 答：这道题的正确结果是 9.46 故答案为 5.2，9.46

14、解析：2 9.46【解析】【详解】4.784.260.52 0.52105.2 4.26+5.29.46 答：这道题的正确结果是 9.46 故答案为 5.2，9.46 17笼子里共有鸡和兔 6 只，从下面数脚共有 20 只，鸡有()只，兔有()只。答案：4【解析】【分析】假设全是鸡，那么就有 6212 只腿，比已知 20 条腿少了 20128 只腿。1只兔比 1 只鸡多 422 只腿，由此即可得出兔有 824 只。则鸡有 642只，由此即可解答。解析：4【解析】【分析】假设全是鸡，那么就有 6212 只腿，比已知 20 条腿少了 20128 只腿。1 只兔比 1 只鸡多 422 只腿，由此即可

15、得出兔有 824 只。则鸡有 642 只，由此即可解答。【详解】假设全是鸡，那么兔有：（2062）（42）82 4（只）则鸡有：642（只）所以鸡有 2 只，兔有 4 只。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。18如图中，圆的直径是 8 厘米，那么图中阴影部分的面积是_平方厘米 答案：16【解析】【详解】3.14（82）22 3.14162 25.12（平方厘米）8（82）25.12+25.128（82）2 6.88+9.12 16 解析：16【解析】【详解】3.14（82）22 3.14162 25.12（平方厘米）8（82）25.12+25.

16、128（82）2 6.88+9.12 16（平方厘米）答：图中阴影部分的面积是 16 平方厘米；故答案为：16 19口算 2.7+3.6 10.91 0.310 0.521000 4.005100 16.3100 06+8 15.6+5 12.71001000 1001005 答案：3；0.09；0.03；520；400.5 0.163；8；20.6；127；80【解析】【详解】略 解析：3；0.09；0.03；520；400.5 0.163；8；20.6；127；80【解析】【详解】略 20列竖式计算。5.963.07 25.088.59 3748 答案：03；16.49；1776【解析】【

17、分析】根据小数加减、整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。小数竖式计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答；整数乘法竖 解析：03；16.49；1776【解析】【分析】根据小数加减、整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。小数竖式计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答；整数乘法竖式的计算方法进行计算：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来。【详解】5.963.079.03 25.088.5916.49 37481776.596307

18、903 .25088591649 37482961481776 21脱式计算下列各题，怎样简便就怎样算。28.76（12.68.76）8.591.733.27 6735676667 答案：4；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算。【详 解析：4；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算。【详解】28.76（12.68.76

19、）28.76（8.7612.6）28.768.7612.6 2012.6 7.4 8.591.733.27 8.59（1.733.27）8.595 3.59 6735676667 67（35661）67（1011）67100 6700 22小亮的身高是多少？答案：51 米【解析】【分析】妈妈身高 1.62 米，她比爸爸矮 0.18 米，由此能求出爸爸的身高是（1.620.18）米；又因爸爸比小亮高 0.29 米，那么小亮的身高是（1.620.180.29）米，解析：51 米【解析】【分析】妈妈身高 1.62 米，她比爸爸矮 0.18 米，由此能求出爸爸的身高是（1.620.18）米；又因爸爸比

20、小亮高 0.29 米，那么小亮的身高是（1.620.180.29）米，计算即可。【详解】1.620.180.29 1.800.29 1.51（米）答：小亮的身高是 1.51 米。【点睛】解答此题的关键是先求出爸爸的身高，然后再进一步解答。23两桶油，都用去 2.75 千克后，第一桶油还剩 2.25 千克，第二桶油还剩 7.25 千克。原来两桶油一共重多少千克？答案：15 千克【解析】【分析】用第一桶油还剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出两桶油的总重量。【详解】2.252.75 解析：15 千克【解析】【分析】用第一桶油

21、还剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出两桶油的总重量。【详解】2.252.755（千克）7.252.7510（千克）51015（千克）答：原来两桶油一共重 15 千克。【点睛】本题考查小数加法的实际应用，可以分别求出两桶油的重量，也可以用两桶油还剩下的重量加上用去的重量，求出两桶油的总重量。24张玲有 24 张邮票，李敏有 18 张邮票，张玲给李敏多少张邮票，两人的邮票就同样多了？答案：3 张【解析】【分析】先求出两人的总张数，因为后来两人邮票的张数同样多，所以用两人总张数除以 2 即可求出后来两人的张数，进而求出张玲给

22、李敏邮票的张数。【详解】（2418）2 422 解析：3 张【解析】【分析】先求出两人的总张数，因为后来两人邮票的张数同样多，所以用两人总张数除以 2 即可求出后来两人的张数，进而求出张玲给李敏邮票的张数。【详解】（2418）2 422 21（张）24213（张）答：张玲给李敏 3 张邮票，两人的邮票就同样多了。【点睛】求出后来两人的张数，是解答此题的关键。25下面是四年级学生水果喜好情况调查统计表。（每人限选一种）水果品种人数 性别 香蕉 苹果 葡萄 荔技 西瓜 男生 10 13 12 11 16 女生 14 8 15 18 7 （1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中喜欢吃

23、（）的人数最多，女生中喜欢吃（）的人数最多。（3）喜欢吃（）的学生人数最多，喜欢吃（）的男女生人数相差最小。答案：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数 解析：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数进行比较即可；（3）将各类水果的男生女生相加再进行比较，即可得到喜欢吃什么水果的人数多；将各类水果男生、女

24、生人数作差再进行判断，即可求解。【详解】（1）（2）男生中喜欢吃西瓜的人数最多，女生中喜欢吃荔枝的人数最多。（3）香瓜：101424（人），14104（人）；苹果：13821（人），1385（人）；葡萄：121527（人），15123（人）；荔枝：111829（人），18117（人）；西瓜：16723（人），1679（人）。喜欢吃荔枝的学生人数最多，喜欢吃葡萄的男女生人数相差最小。【点睛】本题考查的是复式条形统计图的绘制和实际应用，培养学生观察分析能力。26下面是实验小学四年级上学期各班体育达标人数情况统计表。（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中，（）班体育达标人数最多，（

25、）班体育达标人数最少。（3）四年级女生体育达标共有（）人，平均每班女生有（）人达标。（4）如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（）比（）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）答案：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示 解析：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示人数；（2）观察统计图，男生是白

26、色统计条，那条最高说明那个班男生体育达标人数最多，那个白色统计条最低说明那个班男生体育达标人数最少；（3）把四年级 5 个班女生体育达标人数相加求和即可；求平均，让总人数除以班级数 5 即可解答。（4）男女生总人数相等，谁的达标人数多，说明谁好，女生达标总人数在（3）小题中已经计算出来，在计算出男生达标总人数，二者比较即可。【详解】（1）画图如下：（2）男生中，（四（3）班体育达标人数最多，（四（4）班体育达标人数最少。（3）1613151714 29151714 441714 6114 75（人）75515（人）（4）1718201619 35201619 551619 7119 90（人）

27、9075 如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（男生）比（女生）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）【点睛】本题考查条形统计图的知识应用，掌握数据的分析与处理能力是解题的关键。27小明爷爷用篱笆围成了一个边长为 8dm 的正方形菜地，现在把它拆开围成一个底是10dm 的等腰三角形的菜地，这个等腰三角形菜地的腰长是多少？答案：11dm【解析】【分析】根据正方形周长边长4，计算出篱笆的总长度，因为等腰三角形的两条腰相等，所以用篱笆的长度减去等腰三角形底边的长度再除以 2，就是等腰三角形菜地的腰的长度。【详解】（解析：11dm【解析】【分析】根据正方形周长边长4，计算出篱笆的总长度，因为等腰三角形的两条腰相等，所以用篱笆的长度减去等腰三角形底边的长度再除以 2，就是等腰三角形菜地的腰的长度。【详解】（8410）2（3210）2 222 11（dm）答：这个等腰三角形菜地的腰长是 11dm。【点睛】熟练掌握正方形周长的计算公式是解答此题的关键，等腰三角形的两条腰相等。