平面图形周长和面积教育教学设计46151.pdf
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平面图形周长和面积教学设计 作者:日期：平面图形周长和面积教学设计 教学目标：1、进一步理解周长和面积的概念，掌握常见平面图形周 长和面积的计算方法。2、能熟练应用周长和面积的计算公式进行有关计算,解 决简单实际问题。3、培养学生初步的空间观念和思维能力，渗透事物之间 普遍联系的辩证唯物主义观点。教学过程：一、复习平面图形周长和面积的概念 师：同学们，今天我们一起复习平面图形的周长和面积。板书课题:“复习平面图形的周长和面积”师：我们学过哪些平面图形?请学生指一指长方形、圆的周长和面积。师:什么是它们的周长?它们的面积是什么?你能用不同颜色的彩笔 表示出来吗？学生用彩笔表示出六种平面图形的周长和面积。师:什么是平面图形的周长?什么是平面图形的面积?在小组里先说 一说。生 1：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。生 2：物体表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。练习:下面每一组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗?师:你们有办法比较吗？学生看图讨论，个别汇报。
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