第3课白杨149765.pdf

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3.白 杨 一、本文作者（），本文是一篇（）的抒情（）文，以（）为线索，借大戈壁的（），热情歌颂了（），服从祖国需要（）、（）的远大志向和（）。本文在表达上运用了（）、()的写法。三、理解重点句段 1.课文写了几次爸爸的神情？如何理解他神情上的变化?(全 25 页)2.“白杨树从来就这么直不软弱，也不动摇。”从这句话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方体会到爸爸也在表白着自己的心。（全 27 页）3.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（全 27 页）4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（全 24 页）5、把铁路修到拉萨去记叙了在修建（）过程中，建设者们战胜了（)、（）、（）的困难，体现了建设者们（）的精神。题目这句话的作用（）。