《价格变动的影响》教学设计2035.pdf
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1、价格变动的影响教学设计 石嘴山市光明中学 马虎成 一、教学目标(一)知识目标 1.学生懂得商品价格和需求之间的一般规律。2.知道不同商品的需求量对价格的反应程度不一样。3.了解相关商品的价格变动对既定商品的需求影响。4.理解商品的价格变动对生产的影响。(二)能力目标 1.分析商品的价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。2.运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象及解决实际生活问题的能力。3.初步根据商品价格的变动对生产经营的影响对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。(三)情感、态度与价值目标 以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的基本能能力和自主性。二、
2、重难点分析 价格变动对生产生活的影响既是重点也是难点。三、教学过程(一)导入 教师:近年来人们给一些生活必需品起了一些昵称,如“唐高宗”、“蒜你狠”、“逗你玩”、“苹什么”、“油他去”等,这些昵称的背后反应的是什么?学生:商品价格的上涨。教师:价格上涨对我们有什么影响?学生:这些东西买的少了,生活负担增加了,农民积极种植这些东西等 教师:同学们能不能概括一下这些影响?学生:对人们生活和生产产生影响。(二)讲授新课 1.对生活的影响(板书)教师:同学们十一假逛商场了,商场打折促销,买东西的人和平时相比多还是少?学生:多了 教师:你们能得出一般情况下价格与需求的关系吗?学生:价格上涨,需求下降,价
3、格下跌,需求增加。(板书)教师:价格上涨了你们家会不会买的米和菜就少了?学生:不会少 教师:为什么?学生:因为这些是生活必须品 教师:那么什么东西买的就少了呢呢?学生:高档耐用品 教师总结:所以不同商品对价格变动的反应程度不一样,生活必需品对价格变动的反应程度较小,而高档耐用品反应程度大。(板书)教师:既然价格下降需求增加,那么近年来汽油价格没有下降,那为什么汽油的需求一直在增加呢?学生:因为汽车的需求一直在增加。教师:那么是什么原因导致了汽车的需求增加了呢?学生:因为汽车的价格下降了。教师:由此你们能得出什么结论?学生:一种商品需求的变动不仅受到自身价格变动的影响,而且还受到相关商品价格变动
4、的影响。(板书)教师总结:在这里分为两种情况,一是在互补关系的商品中(汽车和汽油),一中商品价格下降,不仅该商品的需求增加,也会使另一种商品的需求量增加,反之,另一种商品的需求量减少。二是在相互替代的两种商品中(汽油和天然气),一种商品价格上涨,是该商品的需求减少,而使得另一种商品的需求增加,反之,另一种商品的需求减少。教师:以上就是价格变动对我们生活产生的影响,价格变动除了对生活的影响外对生产经营也会带来重要影响。2.对生产经营的影响(板书)教师:我们知道长虹、海尔都是生产家电出名的企业,他们为什么都不专心生产家电而要从事手机生产呢?学生(小组讨论):因为前几年手机市场的需求量大、价格高、利
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