中学教师日常教学常规十条9842.pdf

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1、-1-/5-1-中学教师日常教学常规十条 为进一步深化我校课程改革，促进我校教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据_省中小学教学基本规范的通知，特制定本规范。1、教学计划 教师教学计划包括：（1）学期教学计划。研究课程标准和教材，明确本学期课程教学任务、学段间及年级间教材内容衔接，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容，明确各章节在教材中所处的地位及联系，拟定教学进度、教学措施，不得盲目追求教学进度；（2）课堂教学计划和课外实践活动教学计划。2、备课 备课包括集体备课和个人备课，集备中要严格落实我校“双中心四步集备法”要求，备课中要研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基

2、础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍等。教学目标设计做到明确、具体，可操作、可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。规范教案撰写。教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过-2-/5-2-程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件。3、课堂教学 面向全体学生，落实我校“激励式小组合作探究”课堂教学要求，实施启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究式学习，重视对学生动手操作、制作、演示与示范的指导，认真开展

3、演示实验和学生分组实验教学。合理运用挂图、标本、录音、投影、录像等教学媒体辅助教学，积极探索现代教育技术与课堂教学的深度融合，实现教学信息化。教师要提前候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。音体美技术等学科在专业教室要规范组织学生按时上课，确保学生安全；禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。4、作业 作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。禁止给