人教版新插图小学四年级数学上册3-3《角的分类》课件.pptx

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1、第3课时 角的分类第 3 单元 角的度量人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学上册小学四年级数学上册新课导入新课导入漏斗不漏漏斗不漏猜一数学名词猜一数学名词谜底：角谜底：角（漏斗形状为倒八形，不漏成了（漏斗形状为倒八形，不漏成了形）形）猜谜语：猜谜语：探究新知探究新知自学要求：自学要求：1.1.自学教材第自学教材第4242页。页。2.2.会区分直角、锐角、钝角、平角和周角。会区分直角、锐角、钝角、平角和周角。3.3.和同桌交流它们之间的关系。和同桌交流它们之间的关系。1.1.进一步认识直角。进一步认识直角。用量角器测量三角尺上的直角。用量角器测量三角尺上的直角。1 1直角直角9090射线射

2、线端点端点射线 角可以看作由角可以看作由一条射线一条射线绕着它的端点，从一绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。个位置旋转到另一个位置所成的图形。直角的形成过程直角的形成过程2.2.进一步认识锐角和钝角。进一步认识锐角和钝角。12锐角锐角锐角锐角钝角钝角钝角钝角小于小于9090大于大于9090而小于而小于1801803.3.认识平角。认识平角。将一把纸扇旋转半周展开，得到下面的图形：将一把纸扇旋转半周展开，得到下面的图形：端点端点射线射线一条射线绕它的端点一条射线绕它的端点旋转旋转半半周周，形成的角叫做，形成的角叫做平平角角。1 1平角平角1801804.4.认识周角。认识周角。

3、将一把纸扇旋转一周展开，得到下面的图形：将一把纸扇旋转一周展开，得到下面的图形：射线射线 一条射线绕它的端点一条射线绕它的端点旋转旋转一一周周，形成的角叫做，形成的角叫做周角周角。1 1周角周角360360端点端点 讨论：一条直线是平角，这种说法对吗？讨论：一条直线是平角，这种说法对吗？一条射线是周角，这种说法对吗？一条射线是周角，这种说法对吗？这两种说法不对。这两种说法不对。因为角是由因为角是由一个顶点一个顶点和和两条边两条边组成的。组成的。到现在为止，我们学习了哪些角？到现在为止，我们学习了哪些角？13锐角锐角锐角锐角直角直角直角直角钝角钝角钝角钝角平角平角平角平角周角周角周角周角2锐角、

4、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角（1 1）比一比它们的大小。）比一比它们的大小。（2 2）1 1周角周角 平角平角 直角直角2 24 4(教材教材P43 T1)P43 T1)()()角角 ()()角角 ()()角角 ()()角角钝钝直直平平锐锐下面的角各是哪一种角？写出角的名称。下面的角各是哪一种角？写出角的名称。1.1.看图填一填。看图填一填。（1 1）已知）已知1 17070，那么那么2 2 _ _。（2 2）已

5、知）已知1 14040，那么，那么2 2 _ _，3 3_，4 4 _ _。1101101401404040140140(教材教材P45 T7)P45 T7)课堂练习课堂练习2.2.下面说法正确吗？正确的在（下面说法正确吗？正确的在（）里画）里画“”“”，错误的在（错误的在（）里画）里画“”“”（1 1）直线是无限长的。）直线是无限长的。（）（2 2）小于、等于）小于、等于9090的角叫锐角。的角叫锐角。（）（3 3）将圆平均分成）将圆平均分成360360份，人们把其中份，人们把其中1 1份所对的份所对的 角作为度量角的单位。角作为度量角的单位。（）(教材教材P45 T9)P45 T9)拓展提

6、升拓展提升(教材教材P46 T15)P46 T15)右面两个图中的右面两个图中的11和和22相等吗？说明相等吗？说明理由。理由。答：第一个图中的答：第一个图中的1 1和和2 2相等，因为它们都与同相等，因为它们都与同一个角组成直角；一个角组成直角；第二个图中的第二个图中的1 1和和2 2也相等，也相等，因为它们都与同一个角组成平角。因为它们都与同一个角组成平角。提示：本题要利用直角、平角的知识来解决提示：本题要利用直角、平角的知识来解决。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业