学生宿舍应急疏散撤离预案9451.pdf

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1、-1-/3-1-学生宿舍应急疏散撤离预案 为应对学生宿舍发生的突发事件，安全、快速地组织学生疏散撤离宿舍，保证学生的安全，特制定此预案。一、疏散撤离的意义 疏散撤离对于增强学生的应急意识，让学生熟悉逃生通道，提高紧急疏散的能力，锻炼学生在特殊情况下的镇定敏锐、严谨有序的心理素质和强化安全教育的针对性，创造安全稳定的和谐校园环境具有重要意义。二、疏散撤离组织 1总负责：值班领导 2疏散撤离组织：管理中心老师、全体生活老师、班级值班老师、物管人员 三、疏散撤离程序 1学生宿舍发生突发事件需要疏散撤离时，由楼栋栋长报告值班生活管理教师和值班行政领导，值班管理教师迅速赶到事发楼栋，得到值班行政领导指示

2、后迅速与生活教师一起组织学生安全有序地疏散撤离。2宿管委学生与各寝室长协助生活教师组织学生疏散撤离。四、疏散撤离要求 1发生紧急情况需要撤离时全体学生必须听从指挥，严格按照班级疏散撤离路线撤离。-2-/3-2-2在疏散撤离过程中应注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全。3各楼层以寝室为单位在楼层引导老师的指挥下从走廊沿着右墙角边按照疏散撤离示意图有秩序的进行撤离，不抢道、不惊慌、不拥挤、不嬉戏，听从老师和宿管委干部的指引。4在疏散时保持安静、有序，绝对不要打闹、推搡（特别是下楼梯时），以免出现挤踏、摔伤等安全事故。5撤离到安全地点后，各班老师或班干部应及时清点学生人数，并向值班校领导报告班级学生情况。五、班主任和疏散引导教师职责 1 班主任平时应做好学生的宣传教育工作，强调纪律，确保安全。2各班平时应安排好班级总负责的学生以及各个寝室的负责学生，因为疏散撤离是按寝室进行，没有以班级为单位。3疏散撤离时的引导教师应坚守各自岗位，既分工又合作，沉着冷静，指挥得当，在引导指挥疏散时要识大体顾大局，严格控制下楼速度，大声提醒学生注意不抢道、不拥挤、不慌张、不嬉戏，以免造成挤压，疏散引导教师应最后撤离现场。4如发现学生摔倒，班主任、引导教师应立即指挥学生停止或避开摔倒学生，以防踩踏，并及时把摔倒学生扶起。5确保通讯畅通，有紧急情况及时联系，及时报告有