职业理想的作用教学设计方案136.pdf

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1、信息化教学设计方案 教学题目 职业理想的作用 所属学科 职业生涯规划 一、教学设计分析 课程介绍 1、选自职业生涯规划，该课程旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力，确立正确的职业思想，关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。2、二课时 授课对象 中职一年级的学生，对新知识有好奇心。喜欢动手体验，不喜欢被动说教。具有计算机及网络操作一定的基础。教学目标（一）知识目标 1、理解职业理想的概念。2、认识职业理想对人生发展、社会发展的作用，以及职业生涯规划与职业理想的关系。（二）能力目标 初步培养学生比较鉴别、综合分析、理论联系实际的能力 （三）情感目标 初步形成

2、正确的职业理想观，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己职业理想发展的态度 教学重难点 重点：职业理想对人生的发展作用。难点：职业生涯规划和职业理想的实现。教学策略 教法：课堂面授与在线学习混合式教学法 学法：学生通过自主学习，合作探究，培养他们观察问题，分析问题，解决问题的能力。二、教学过程实施 教学过程 教师活动 学生活动 信息化手段和作用 课前感知 与学生在线交流，答疑解惑 登录微信群，了解学习任务，自主学习。利用微信网络平台师生互动 课中追梦 导 入 1、播放歌曲：张雨生的我的未来不是梦 欣赏音乐，品味歌词 用音乐激发学生的学习兴趣 2、组织学生写如何实现职业理想 同学们写出自己的名

3、字、爱好、选择此专业的原因、如何实现职业理想 3、组织学生观看视频 扫描二维码，观看视频并思考问题 手机上网，观看网络视频，导入课程 职业理想对人生的发展作用 1、组织学生讨论：如何理解职业理想的含义的 2、归纳总结知识点：职业理想的概念。3、播放网络视频：王英的艺术之路 4、归纳总结：王英坚持绘画创业就是追求个人的职业理想。5、组织学生上网查询劳动模范先进事迹。1、分组讨论并自由回答：自己如何理解职业理想的含义的 2、观看视频：王英的艺术之路 3、分组讨论：A、大学毕业生王英为什么放弃稳定的工作，坚持绘画创业 B、你认为职业理想对人生发展的作用是什么 4、扫描二维码查询答案。1、观看网络视频

4、；2、扫描二维码查证讨论的答案；3、上网搜一搜劳动模 范 的 先 进 事迹，进一步理解职业理想对人生的作用。5、上网搜一搜劳动模范的先进事迹。职业理想对社会的发展作用 1、组织学生观看视频：创业新农民王永波。2、组织学生讨论问题。1、观看网络视频：创业新农民王永波。2、讨论问题：A、青年农民王永波的职业理想是什么 B、你认为王永波的职业理想与社会的发展相违背吗，为什么 3、手机扫一扫二维码，查看答案，与自己的答案有什么不同。1、观看网络视频；2、手机扫一扫二维码，查看自己的答案与老师的答案有什么不同，加深职业理想对社会的发展作用的理解。职业生涯规划与职业理想的实现 1、组织学生讨论问题 2、评

5、判课堂练习并总结。1、分组讨论 2、在线完成课堂作业 3、畅谈自己的职业理想 在线完成课堂任务，有利于教师掌握学生学习情况和提高学生参与课堂的积极性。课题小结 小结本课的主要内容 聆听并思考 课后筑梦 1、利用微信平台，布置课外任务。2、线上与学生互动 学生制作 H5 页面进行发布；分享到微信朋友圈。跟老师在线交流。制作 H5 页面进行发布；分享到微信朋友圈，接受朋友的监督！三、教学反思 1、课堂面授与网络平台组织方面比较，信息平台利用率高；2、教学特点：课前：师生微信互动，学生自主学习；课中：学生线上学习，线下讨论；老师引导启发，归纳总结。课后：师生线上讨论，学生巩固提高。3、教学效果：课前准备充分，课堂教学轻松，学生的参与度明显提高。