开展2022年国家宪法日活动总结5篇.docx

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1、开展2022年国家宪法日活动总结5篇 12月4日是国家宪法日，为推动全社会形成崇尚宪法、维护宪法权威的观念，深化推动法治宜章建设营造更加深厚的法治氛围。许多单位地方会实行一些国家宪法日的宣扬活动，可以点击“活动总结”查看更多活动总结喔。 开展2022年国家宪法日活动总结1 市中级法院开展送法进校内首迎“国家宪法日”“当拿到法院赠送的青少年法制教化读本后，我我很激烈、很凝重、很感动，学校肯定让读本与学生同行，使和谐安静、文明进步同孩子永伴，呵护雏鹰自由健康翱翔!”市第-中学党总支书记-说。 为迎接12月4日首个“国家宪法日”，-市中级法院联合市依法治市办公室、市关切下一代工作委员会走进市第七中学

2、，开展“宪法宣扬进课堂”校内普法教化宣扬活动。安徽工业高校、市委团市委和市第-中学共组织了200余名学生参与了宪法宣扬活动。市关切下一代工作委员会副主任张-、市中级法院党组书记、院长杨-、市委zd委副书记彭-、市司法局局长刘-等领导出席了会议。 活动中，-市关切下一代工作委员会副主任张-就如何主动探究法制教化的有效形式，创新教化方法，激发青少年学法、用法的爱好，增加学生学法、知法、遵守法律的自觉性，并为在校学生撑起法律的“爱护伞”提出了三点希望：一是要认清形势，强化责任，切实增加做好青少年学生法制教化工作的紧迫性和责任感;二是要突出重点，应策施教，确保青少年学生法制教化宣扬活动扎实有效开展;三

3、是要加强领导，深化协作，努力形成齐抓共管青少年学生法制教化工作的良好格局。 -市中级法院党组副书记、副院长洪-就法院接着做好青少年的法制教化工作，明确了详细的要求：一是以观看典型案例、模拟法庭等喜闻乐见的形式，引导广阔青少年努力做一个具备基本法律意识的现代小公民;二是恪尽人民法官的职责，深化推动美妙校内建设，为建设漂亮校内营造良好氛围，为学生的成长供应力所能及的支持帮助;三是接着探究新形势下青少年法制教化的新模式，与各方各界联手，全力促进全市青少年健康、华蜜的成长。 活动的最终，-市中级法院为参与活动的学生及机关、地方群众的代表每人赠送了一本青少年法制教化读本，读本从法官老师提示、刑事、民事、

4、行政四个方面，选取了73个案例，涉及宪法、刑法、未成年人保-、预防未成年人犯罪法、交通平安法等，把法院法官亲历的案件、事务，以汇编的形式，重现在青少年学生的眼前，使每一名学生都能够直观、生动、深刻地理解遵遵守法律律的重要意义，学会用法律的手段爱护自己，努力做一个学法、懂法、遵守法律、爱法的好少年。 “我们信任，在青少年法制教化读本的指引下，我们将进一步丰富法制学问，陶冶法制情操，宏扬法制精神，做学法、知法、遵守法律、用法的一代新人。”学生薛沁雯说。 开展2022年国家宪法日活动总结2 12月4日晚，“走进宪法日”-高校法制宣扬教化系列活动之“法官面对面”嘉宾讲座在我校-校区-楼报告厅实行，-市

5、-区法院少年庭庭长王-应邀专题讲座。-市中级人民法院少年庭庭长周-，-高校宣扬部部长王-及团委负责人等与数百名院系师生、青共校学员代表共同倾听了讲座。此次活动由-高校党委宣扬部、共青团南京高校委员会、-高校生命科学学院和-高校地理与海洋科学学院共同主办。 王-部长在致辞中指出，-高校目前处于“第一个南大”建设的历史时期，建设世界一流高校必需要有一流的人才，而法律素养是一流人才必需具有的重要素养之一。他表示，南京高校非常重视学生的法律素养培育，讲座、专题研讨、橱窗展示等活动常常在全校范围内开展，培育学生法治精神、增加学生法制意识，引导学生养成法治思维、树立法治信仰。 周-庭长在讲话中分析了我国当

6、前的法制现状，指出高校生是一个比较大的受害者群体，同时高校生也简单因为不成熟做出不恰当的行为。希望同学们遵遵守法律律、信仰法律、树立内心的法律精神。 王-庭长以学法遵守法律、珍惜人生为主题，从青少年群体的角度为大家作了具体的专业法律剖析，以此来强调法治意识的重要性。王庭长先后从青少年犯罪低龄化、核心价值观缺失、网络交友问题和如何维护自己的合法权益等四个方面，结合相关法律条文和实际案例为大家上了一堂深化浅出的“法律课”。她留给大家的“作业”则是希望同学们要树立“七种意识”，即独立、法纪、平安、文明、责任、成就和耐性。 专题报告结束后，王庭长与到场学生进行了面对面的沟通沟通。 除线下的“法官面对面

7、”活动外，我校还主动拓展宣扬渠道，利用新媒体手段进行法制宣扬教化。在12月4日当天，在系列活动之二的“法律面面观”中，我校通过新浪官方微博和微信官方订阅号宣扬宪法，推送法律法规学问。当天微博推送信息10余条，总阅读量达11万逾次，微信推送宪法宣扬专期。 开展2022年国家宪法日活动总结3 依据教化局关于开展20-年“12.4”全国法制宣扬日系列宣扬活动的通知精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣扬日活动，现将详细状况总结如下： 一、学习文件，引起重视 依据上级文件通知，首先组织全体老师进行了学习，使广阔老师明白了这次法制宣扬日的目的、活动的主题、宣扬的重点、时间支配、整个活动的支配以

8、及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。 二、结合实际，开展活动 为了把这次法制教化活动推向高潮，12月4日利用早会，我校组织全体师生召开了“学法知法遵守法律，共筑宏大中国梦，从我做起”法制宣扬会，大队辅导员-老师通过真实案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教化。并要求各班都要.举办一次法制教化主题班队会。 这次“12.4”法制宣扬日活动，由于学校和老师都特殊重视，打算充分，参加的人多，受教化的人多，达到了法制宣扬的目的。 开展2022年国家宪法日活动总结4 今年的“12.4”国家宪法日集中宣扬活动，是十九大之后，深化贯彻学习党的十九大报告精神，深化依法治国详细实践的一个很好的

9、学习宣扬契机。当天上午，县委依法治县工作领导小组各位领导领先垂范，亲临现场指导活动;49家单位统一在县城中心广场规定区域设立宣扬询问点，对宪法、十九大报告精神和本部门、本行业的专业法律法规等进行宣扬，活动呈现出以下特点： 一是以落实“谁执法谁普法”责任制为抓手开展集中宣扬活动。落实好国家机关“谁执法谁普法”责任制，强化各参与宣扬的责任单位，在执法的过程中进行实时普法、精准普法的意识，以生动直观的方式把法理、情理讲清晰，让人民群众更好地理解法律规定，在法治实践中感受法治的精神。今年的国家宪法日，恰逢十九大后，是全面推动落实“谁执法谁普法”责任制的关键一年，所以今年参与的单位既有司法、行政执法部门

10、，还加入了有普法任务的人民团体和社会团体等责任单位，其中16家单位是第一次参与全县“124”国家宪法日集中宣扬活动，参与单位之多，规模之大，为历届之最。 二是以深化学习宣扬十九大会议精神和宪法为主要内容开展活动。各单位根据今年国家宪法日的主要宣扬任务，制作了以十九大会议精神和宪法为主要内容的展板，印制了以十九大会议精神和宪法为主要内容的各类宣扬资料，并结合本部门、本单位的专业法律法规，以陈设宣扬展板、散发宣扬资料、发放法治宣扬用品、解答群众法律询问等形式进行宣扬，突出宣扬宪法，宣扬十九大会议精神，宣扬中国特色社会主义思想等。一些乡镇，在12月4日活动期间，利用集会出动宣扬车，宣扬宪法和十九大会

11、议精神、发放普法宣扬年画等法治宣扬用品，掀起了国家宪法日法治宣扬活动的高潮。 三是以新兴媒体结合主流媒体开展集中宣扬活动。各参与宣扬的单位，启动了各类新兴媒介或平台，利用网络媒体和微信、微博、客户端等开展国家宪法日宣扬，切实发挥了新兴媒体普法高效、快捷等特点。一些单位现场通过扫描添加微信公众号，赠送普法小礼品等方式，扩大新媒体的受众范围，还有一些单位利用显示屏、手机屏幕、公交站牌宣扬栏、公共场所LED显示屏、楼宇显示屏等载体，开展宪法和十九大会议精神等宣扬。县电视台对现场活动进行电视报道宣扬。同时，还支配各单位，在12月4日晚上黄金时段，自行组织干部职工收看中心电视台在CCTV1和CCTV12

12、同期播出的“国家宪法日”特殊节目“宪法的精神法治的力气CCTV年度法治人物颁奖典礼”。 开展2022年国家宪法日活动总结5 我县开展了以“弘扬宪法精神树立宪法权威，建设法治宜章”为主题的“12.4”系列宣扬活动，现就宣扬状况总结如下： 一、领导重视，机制完善 为切实做好“12.4”国家宪法日法治宣扬活动，宜章县委法治办依据法治宜章建设工作总结要求，制定了关于开展“12.4”国家宪法日法治宣扬活动的通知。文件中强调各有关部门要仔细履行职责，结合“谁执法谁普法”共同推动宪法宣扬活动健康有序开展。 二、重点明确，思路清楚 一是各部门、机关切实做好宪法日宣扬活动的发动工作，主动动员广阔干部职工、群众参

13、加，确保活动顺当开展。二是紧紧围绕“12.4”活动主题，着重宪法学习宣扬，面对领导干部、公务员、青少年、城乡居民等不同对象进行有针对性的法治宣扬。三是结合本地各部门的特点和社会需求，策划组织形式多样的法治宣扬活动，通过拓宽宣扬渠道、创设宣扬载体，创新方式方法，有效增加了宣扬活动的实效性。 本次活动通过广泛宣扬、法治培训、诚信法治企业示范、创新媒体宣扬等方式为“12.4”国家宪法日法治宣扬活动营造了深厚的氛围，扩大了宪法宣扬的范围。有效促进了各部门、机关工作的规范化和法治化，进一步增加了广阔人民群众的法律意识、法律风险的防范实力。为构建和谐、漂亮、法治宜章起到了主动作用。 开展2022年国家宪法日活动总结5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页