开展诗歌朗诵比赛策划书5篇.docx

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1、开展诗歌朗诵比赛策划书5篇 古诗词是华夏文明的珍宝，是连绵千里不断的烽垛，是绚烂的中华文明的珍宝，是历史的丰碑。诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，开展诗歌朗诵竞赛策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于开展诗歌朗诵竞赛策划书，希望能帮到各位。 开展诗歌朗诵竞赛策划书1 一、活动目的 为了活跃校内文化，提高学生的诗词朗诵水平，培育其对诗词的学习爱好，帮助学生进一步领悟诗词的想像丰富、技巧高超、艺术感染力极强等特点。展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热忱，特实行古诗文朗诵竞赛周活动。 二、活动主题 体会文化意蕴，再现风雅精神

2、。 三、主办单位：语文教研组 四、参赛时间：此次活动分两个阶段：第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。各语文老师自行支配时间。其次阶段七、八年级校级竞赛活动。时间临时通知。 五、参赛地点：西教学楼学院内 六、竞赛要求： 1、 本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。 2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，留意所选的内容最好突出某一主题(例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等)某一首或几首均可。 3、老师可以参加其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。各班统一服装。 4.朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，

3、可配乐朗诵等。朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。 5.竞赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。 6.竞赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。(2)朗诵脚本可选用优秀经典诗词(激励原创作作品参赛)。 7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。语文老师写上串词 七、评分标准： 1 、作品主题显明突出，内容健康、向上 。 (10 分) 2 、衣着得体，与诗歌内容相协调 。 (5 分) 3 、精神饱满，姿态得体大方。 (10 分) 4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的内涵。 (15 分)

4、5 、朗诵娴熟，声音嘹亮，能够脱稿。 (10 分) 6 、吐字清楚，一般话标准，能很好把握诗歌节奏。(20 分) 7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20 分) 8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。给人耳目一新的感觉。(10 分) 八、嘉奖方法 统一评奖，各年级评集体奖第一、其次名。个人一、二等奖各一名。 九、竞赛评委 徐校长 魏校长 王主任 朱主任 李主任 范主任 方波 十、主持人 阮小建 何芳 十一、赛场布置 胡常华 张晓华 开展诗歌朗诵竞赛策划书2 一、活动目的 为喜迎中秋，弘扬中华民族绚丽文化，激发学生学习爱好，提高

5、学生文学素养，我校确定在第2周星期一(9月8日)晚上举办 “中国梦 化中情中秋诗会”活动。 活动留意事项 1. 每班打算两组选手参赛，班主任负责，语文老师帮助。另外，由_老师负责，抽调部分老师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。 2. 老师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌颂节目，老师可自由报名。 3. 参赛形式不限，单人、多人组合均可;内容要求主动向上。 4. 参与选手的名单及节目必需在本周星期四前(9月4日)报送德育_军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。 5. 彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。 二、 奖项设置 由校委会及语文教研组评比出一等奖1名，二等奖2

6、名，三等奖3名，分别积5分、3分、2分，由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。 三、 工作支配 指 挥： 会场布置： 摄影宣扬： 入场指挥： 猜你感爱好 开展诗歌朗诵竞赛策划书3 、主办单位:文学社 二、活动时间: 三、活动地点: 四、参与人员: 五、报名形式: 六、参赛形式: 七、竞赛形式: 八、奖项设置及支配 冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 组织奖:2名荣誉证书每人一个精致

7、礼品每人一份 先进工作者:?名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 九、竞赛规则的说明 (一)评委 1、评委必需公证严明，做到对错分明; 2、评委必需熟知各题答案的正确性; 3、评委要仔细评判，不得错评; 4、评委一时不能判定正误时，要探讨通过; (二)参赛者 1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行; 2、赛者必需遵守竞赛规则; 3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，恳求解决; 4、参赛者假如多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，评委可探讨后赐予处理，处理如下: a.对于初次反抗者赐予警告处理; b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相

8、应分数; c.对于三次反抗者取消竞赛资格 (三)、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛起先;2、介绍评委、参赛选手; 3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变实力等; 4、参赛选手预备; 5、赛间休息向观众提问(答对适当送礼品) 6、统计结果，主持人宣布结果; (四)竞赛程序 1.评委及嘉宾入场 2.主持人致词 3.主持人宣布竞赛规则并介绍各竞赛选手， 4.竞赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。 5.评委点评并进行打分。 6.统计结果，主持人宣布结果;同时竞赛结束。 补充留意事项: 1、除特 别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。 2、最终成果的前三名如出现同分现

9、象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行 开展诗歌朗诵竞赛策划书4 为庆祝新中国成立70周年，用文字生动描绘新中国成立以来党和国家取得的辉煌成就，精彩呈现党和国家在事业新征程中的新气象、新精神，更好挖掘中华传统文化精髓、弘扬中华优秀传统文化，特举办诗文创作大赛，并制定如下方案。 组织机构 承办单位：北京网高科技股份有限公司 协办单位：语文出版社、中华诗词学会 参赛对象与组别 (一)作文类：分为小学生、初中生、中学生(含中职学生)3个组别。 (二)诗词类：参赛对象不限。 作品要求 (一)创作主题 要求围绕“中华经典我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“幻想助力成长”

10、“奋进新时代”等5个主题进行创作。 (二)形式要求 1.作文类：体裁不限(诗歌除外)，字数为5002000字(小学低年级字数为200500字)。 2.诗词类：包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行，需有标题。要求以一般话语音系统为押韵依据。 3.每人限投1篇作品，要求原创，且未曾在任何公开出版物(包括网络出版物)上发表过，全部作品要求运用国家通用语言文字。 4.可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清楚，照片大小为1M5M。 赛程支配 (一)报名及上传作品：4月1日6月15日 选手在规定日期内通过官方网站报名参赛，参与经典常识考核(不限次数)，考核合格者获得参

11、赛资格并上传参赛作品。社会大众可通过官方网站进行投票，投票截止日期为6月30日。 (二)初评：7月 通过专家评审(权重90%)与网络投票(权重10%)相结合的方式，确定诗词类500个作品，作文类每组800个作品进入终评。7月底公布终评入围名单，同时接受社会大众监督举报。 (三)终评：8月 通过专家评审确定每组350名获奖者，8月底公示获奖结果。 奖项设置 每组设一等奖20个，二等奖30个，三等奖100个，优秀奖200个。学生组别设指导老师奖若干。竞赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。 联系方式 联系人：陈方杨燕艳 联系电话：010-65055907，010-65050197 联系邮箱：

12、 -关于公众号- 本公众号是教化部、国家语委组织实施的“中华经典诵读工程”官方公众号。 “中华经典诵读工程”通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特殊是广阔青少年更好地熟识诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深化地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。 开展诗歌朗诵竞赛策划书5 一、活动主题 我们的节日端午 二、活动目的 更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、主动向上的精神风貌，引导和激励广阔师生为

13、建设和谐_奉献自己的青春才智。 三、组织领导 组长： 副组长： 成员：全体语文科组老师、初一、初二、高一、高二年级班主任 四、内容和形式 1、竞赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时须要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。 2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。 五、活动的有关事项 1、参与对象：每班选派一名学生参与，学校广播室广播员必需参与。(初三、高三年级不参与本次活动) 2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛状况(包括年级、参赛者

14、、题目等)发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节(5：00)集中教研室进行抽签。 3、竞赛时间：6月18日(星期一)晚上8：009：30 4、竞赛地点：体育馆 5、会场布置：团委负责 6、主持：学生(由_主任支配) 7、摄像： 8、评委： 9、统分： 10、评分方法：本次演讲竞赛中采纳100分制进行评判，要求正确的思想内容和完备的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。 11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名;中学组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以嘉奖。 六、其他留意事项 1

15、、参赛选手统一穿校服，按时到场竞赛。 2、选手参赛必需运用一般话，进行脱稿朗诵，并富有感情色调及丰富的肢体语言。 3、每位选手竞赛时间限定在35分钟内，假如超时或不足，评委将适当扣分。 4、竞赛依次由抽签确定，中途不变更依次，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。 5、参赛选手必需严格遵守竞赛规则，竞赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的竞赛都赐予热情的掌声激励，不得擅自提前退场或中途走动。 开展诗歌朗诵竞赛策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页