庆祝教师节上级领导讲话致辞.docx

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1、庆祝教师节上级领导讲话致辞 古往今来，人们都把老师比作蜡烛、比作春蚕，还有人把老师比作人梯、铺路石、园丁等等。由此可见，老师的职业崇高而神圣。下面就是我给大家整理的庆祝老师节上级领导讲话，仅供参考。 庆祝老师节上级领导讲话(一) 各位老师、同志们： 又是一年佳节至，重现海棠挂满枝 值此金秋季节，我们怀着激烈和喜悦的心情迎来了第32个老师节在此，我们谨代表学校，向辛勤耕耘在教学科研服务管理一线，为学校的改革发展倾注了才智和心血的全体教职工致以真诚的问候和良好的祝福!向多年来始终关切支持参加学校改革发展建设的离退休老同志表示诚心的感谢和真实的祝愿! 弦歌不辍，春华秋实2022年是十三五规划的开局之

2、年;是全面深化改革推动学校转型发展不断提高办学质量和水平的攻坚之年;是深化推动凝心聚力工程，不断地提高师生的认同感荣誉感，激发主动性创建性和爱校荣校热忱的关键之年半年来，学校党委和行政带领全校上下，凝心聚力，开拓创新，广阔师生员工爱校荣校，自强不息，学校转型发展快速推动，内涵建设不断夯实，各项工作均取得了优异的成果 半年来，学校切实加强党的建设，深化学习系列重要讲话精神，规范有序地开展两学一做学习教化，扎实推动共产党员先锋工程，切实加强党风廉政建设，党组织的凝合力和战斗力进一步增加，广阔党员干部谋事创业敢于担当，为学校事业发展供应了坚毅的保障。 半年来，学校办学不断取得新突破学校与教化部学校规

3、划建设发展中心美国应用技术教化联盟(GCC-GATE)合作,共建中美应用技术学院，成为中美应用技术教化双百安排首批14所试点院校之一;与中科曙光集团合作办学，共建大数据学院，成为教化部数据中国百校工程首批41所试点院校之一学校胜利进入国家重点支持的100所转型发展高校序列，获批国家十三五产教融合发展工程规划项目，获资金支持1.25亿元;获批国家发改委 双元培育项目本溪市产业转型技术技能人才双元培育改革试点方案，获资金支持5000万;学校加强与中国钢铁工业协会的联系，被中钢协纳入团体会员单位;学校主动争取教化部中钢协辽宁省人民政府的支持，成为辽宁省首批4所教化部辽宁省中钢协省部企共建高校之一学校

4、与本溪市人民政府签订了全面战略合作协议，承办中国(本溪)大材料产业发展论坛，聘请多位院士长江学者特聘教授到会作报告，提升了学校学术层次和水平与本溪市人民政府合作共建了本溪市大材料产业应用探讨院本溪市创新驱动发展战略探讨所，提升了服务地方经济社会发展的实力 半年来，学校不断深化教化教学改革，借鉴合肥学院等高校应用型教化胜利阅历，全面启动模块化课程改革，主动推动工科专业开展工程教化专业认证试点工作，人才培育质量显著提高加强学科建设和科研工作科研项目科研经费专利论文数量显著提高切实加强学生工作，学生管理服务招生就业共青团工作不断取得新成果加大高端人才引进力度，师资队伍建设层次水平显著提高 敬爱的老师

5、们，我们今日取得的成果是几代辽科人薪火传承自强不息开拓奋进的结果，是全校上下凝心聚力无私奉献开拓创新的结果，这些成果凝合着每位师生员工离退休老同志以及全部关切支持学校发展的社会各界人士的才智和心血，成果来之不易，我们要倍加珍惜在此，我们代表学校，向大家表示诚心的感谢和崇高的敬意! 成果属于过去，将来须要创建我们将接着以精神和系列重要讲话精神为指导，全面加强党的建设，坚持转型发展道路，秉承尊师重教立德树人的优良传统，落实学校十三五发展规划，深化教化教学改革，实施人才强校战略，加强学科建设，提升内涵建设水平，凝心聚力，开拓创新，为建设高水平应用型高校而努力奋斗! 最终，诚心祝福全校教职员工身体健康

6、，阖家华蜜，万事如意，节日欢乐! 庆祝老师节上级领导讲话(二) 各位老师、同志们： 今日，我们把全县全部教职员工、各乡镇村的主干召集回来，召开这个4000人大会，共同庆祝第21个老师节，不论在人数上、规模上都是多年来少有的，这足以表明县委、县政府对教化是重视的，对老师是敬重的，对广阔老师取得的业绩是确定的。在此，我代表县委、县政府向全县广阔老师表示节日的慰问!向受表彰的全部同志表示热情的庆贺!向关切支持教化事业发展的各级各部门、干部群众和各界人士表示诚心地感谢! 刚才，乔登州县长对全县一年来的教化工作进行了回顾和总结，并提出了希望和要求，可以说，总结特别到位，要求非常详细，我完全同意，希望大家

7、很好地实行。下面，我讲三方面看法： 一、仔细总结阅历，增加发展教化的自信念和责任感 近两年来，我们稷山县的经济社会发展整体推动，改变很大。原委哪些方面改变最大?有人说，财政收入增幅最大。去年全年财政收入是1.6亿元。今年到八月底，财政收入达到1.7亿元，增幅居全市第一;有人说，企业发展后劲最大。我县28家规模以上企业几乎都有技改或扩建项目，仅东方公司的二期工程今年就投资5亿元，明年税金有望达到1亿元;有人说，招商引资力度最大。今年以来，全县从运城市境外引进各类项目就达61个，到位资金3.98亿，超额1.48亿元完成市里下达的任务;有人说，巷道硬化规模最大。通村达户硬化工程目前90%以上村都有工

8、程，总里程已超过500公里;也有人说，城市建设动作最大。稷峰街东延工程高标准完成;大佛路南段拓通工程难度最大，拆迁户最多，但油路铺设也已完成，两边建筑正在打算施工，这条路建成后将成为全县最居中心、最宽敞、最旺盛、也最美丽的标记性商业路;还有人说，植树造林成效最大。今年春季植树造林300公里，目前成效已经显现，标准很高、成活率很好，成为稷山一道亮丽的风景;还有人说，人民群众得到的实惠最大。今年农业税全免;小麦、玉米赐予直补;巷道硬化和沼气工程赐予补贴;农村贫困人口赐予低保;贫困中小学生享受“两免一补”;对困难高校生赐予资助等等都使群众得到更多实惠。但我认为，教化方面的发展改变最大。因为教化有其本

9、身固有的特别性，十年树木，百年树人，教化的周期比较长，在短期内取得明显改变的确不简单。但我县的教化从基础设施抓起，从激励机制抓起，从提高素养抓起，在布局调整、网络化建设、标准化学校建设、人事制度和安排制度改革等方面都取得了很大改变，特殊是教化教学质量改变更大。高考在去年实现大翻番的基础上，在今年全省达线率降低14.8%和全市相当部分县都下滑的状况下，我县高考却保持了稳步增长;中考夺得了全市第一。 单从中学招生状况看，今年比以往任何一年都要好，全县中考前200名大部分都进入了稷山中学，高分学生明显增多，还有40多名学生从新绛、运城等地返回稷山。中考综合成果由全市殿后状态年年跨步，今年一跃成为全市

10、第一，这在稷山中考史上是没有的。从教化上的这些改变就足以证明稷山教化已经步入了良性发展的轨道。 教化方面的发展改变，充分说明白这么几个问题： 1、充分说明白县委、县政府对教化工作高度重视，全社会形成了重教兴学的深厚氛围。县委、县政府坚持把教化摆在优先发展的战略地位，上上下下都对教化赐予高度关注，在全县掀起了深厚的重教兴学热潮。近三年来，全县共投入1.3亿元，基本消退学校危房，中小学布局调整基本到位，标准化学校建设走在全省、全市的前列，投资数额大，效果明显，在全市独一无二。特殊是在标准化学校建设中，全县干部群众都表现出极大的热忱，全力发展教化、使子孙后代享受一流的教化资源已成为全县人民的共识。

11、2、充分说明白人事制度和安排制度改革为教化发展注入了朝气和活力。几年来，特殊是去年的教化人事制度改革，方向正确，效果明显。同样的人员、 同样的队伍，改革和不改革，效果大不一样。改革使广阔老师有了忧患意识，老师的紧迫感大大增加，不学习、不探讨、不提高自身素养，就有被淘汰的危急。通过改革，老师的整风光貌发生了大的改变。今年的高考，特殊是中考能夺得全市第一，人事、安排制度改革是其中一个重要缘由。假如不进行改革，中考在全市夺得第一将大打折扣。 3、充分说明白现代化远程教化极大地提高了教学效果。教化要实现快速发展，必需要有一流的老师。现代远程教化弥补了我县老师素养不高这个缺陷。经过两年的努力我县基本实现

12、了“校校通”，60余所学校实现了“班班通”。我县教化信息化建设在全省早走一步，得到了省和国家教化部的关注。运用信息化、多媒体手段，可以模拟演示很多我们不能做或做不了的试验，变更了传统的教学方式，使教学生动直观，便于理解。利用远程信息化手段，可以把全国的名师请进课堂，促进教学目标的完成，提高了教学效果。 4、充分说明白教化局有个好班子，好班子带出一支好队伍。这几年教化发展实践证明，教化局班子是一个团结的班子，是一个有战斗力的班子。特殊是邢英豪局长，思维超前，敢于创新，勇于改革，在他的带领下，广阔老师爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，一支能适应现代化教化、素养比较高的老师队伍正在逐步形成。 5、充分说

13、明白社会各界和广阔老师对发展教化的自信念增加了。我县教化成果的取得，证明白教化局班子是有实力的，老师队伍的整体素养是较高的，老师是能行的，稷山的后代并不笨，也再一次证明白我县教化发展有实力、也有实力。同时社会各界对教化有了新的相识，对教化发展产生了信念，县委、县政府对教化也有了信念，社会方方面面都对教化发展有了信念。 二、深化分析教化工作面临的形势和任务 近年来，经过方方面面的共同努力，我县的教化工作的确有了明显改变，但综合分析我县的教化状况，我们的中学教化仍处于落后状态，我们的教化基础仍旧非常脆弱，层次和质量都不高，面临的挑战仍旧非常严峻，整体水平离教化强县的目标还有不少的距离。为此，我们必

14、需用发展的眼光来科学分析当前我县教化工作面临的形势和任务。 1、发展教化越来越重要。进入21世纪，教化在经济社会实践中具有主导性、全局性、基础性的重要地位和作用。今日的教化就是明天的生产力，就是明天的综合国力。教化的发展将影响将来经济社会发展的走向，孕育和催生新兴产业和新的经济增长点，开拓一个国家和民族广袤的前景。战后日本和西德的经济复苏，六十年头以来亚洲“四小龙”的腾飞，改革开放以来我国东部沿海地区的快速发展，依靠的重要因素就是科技和人才，而科技和人才的基础是教化。可以说，谁能充分相识并发挥教化的作用，谁就会在学问和人才上占有优势，就会在将来激烈竞争中立于不败之地。近年来，县委、县政府比以往

15、任何时候更重视教化，提出了实施教化、科技、人才优先发展战略的重大任务。乔县长更是对教化有着特殊的感情，他到稷山后总在想方设法解决教化方面的突出问题，堪称兴教重教的楷模。领导的重视，教化作用的发挥，确保了我县在激烈竞争中赢得了主动，加快了发展，增加了实力。但是，在中心实施中部崛起大战略中，在构建和谐社会的大目标中，在全国和世界教化发展的大格局中，我县的教化事业，无论是教化体制、教化结构，还是人才培育模式、教化教学内容与方法都还相对滞后。因此，教化改革和发展的任务仍旧非常繁重和艰难，必需形成合力，主动应对。 2、老师地位越来越提高。老师是人类灵魂的工程师。古往今来，人们都把老师比作蜡烛、比作春蚕，

16、还有人把老师比作人梯、铺路石、园丁等等。由此可见，老师的职业崇高而神圣。但是，客观地说，在座的老师年龄稍大一点的都知道，20年前老师在社会上的地位如何，与今日老师在社会上的地位相比，我信任你们肯定有很深的感受，用“今非昔比”来评价，我认为丝毫不为过。以前说老师的地位和老师的重要性，只不过是喊在嘴上，根本落实不到行动上，因为当时社会存在着严峻的“脑体倒挂”现象，学问的重要性得不到认可，老师谈何地位?假如老师在当时有地位，我认为就不会有“老师节”了。今日，人们越来越相识到学问的重要，而肩负传播学问重任的老师则越来越炙手可热，在社会上也越来越具有吸引力。现在的学生家长都把望子成龙的急迫心情和希望倾注

17、到了广阔老师身上，为了联络感情，想方设法给老师送礼物、请吃饭，这种作法虽然不是一种好现象，但是从一个侧面可以反映出老师在人们心目中的地位。私立学校竟相高薪聘请老师，也能说明老师岗位的重要和地位的提升。虽然老师的地位较前有所提高，但相比较而言，老师的工作仍旧很清苦，待遇还不高，仍旧须要社会方方面面赐予关注和支持，大力营造“尊师重教”的深厚氛围，进一步改善工作条件，提高生活待遇，解除后顾之忧。 3、教化改革越来越深化。改革是教化事业发展的动力，改革给教化带来了无限的朝气和活力。近年来，我县大力实施中小学人事制度改革和工资安排制度改革，打破了用人上的职务终身制和工资安排上的平均主义和“大锅饭”，建立

18、了“人员能进能出，位置能高能低，待遇能多能少”的竞争激励机制，班子职数削减了，老师的竞争意识增加了，主动性提高了，出现了今年中、高考令人可喜的成果。前一段，社会上就教化改革流传着这样或那样的说法，这不为怪。改革是前无古人的创新，是伤筋动骨的革命，改革中确定会伤及个别人的利益，触及个别人的灵魂。但我认为，假如不伤及个别人的利益，改革就没有效果，就不会胜利。只要维护了大多数人的利益，大多数人都支持的改革就是主动的改革，只要是促进教化事业发展的改革就是有成效的改革。仔细谛视这些改革，我们还仅仅停留在表面上，改革的深度、力度、广度还不够，还很不到位，教化系统的铁饭碗现在事实上还存在着，但随着我们改革的

19、进一步深化，这种铁饭碗必定要打破。“人员能进能出，位置能高能低，待遇能多能少”是社会发展的必定，是大势所趋。所以，我们广阔教化工作者要有危机感，要有优胜劣汰的心理打算和承受实力。 4、布局调整越来越集中。近年来，我县教化工作的一个特色和亮点是教化布局的合理调整，带来的是教化资源优化整合和合理配置。一是我们先后建成了稷王小学、稷峰一中，填补了稷山几十年来没有县直初中和县直小学这个空白。二是乡镇村一级小学由198所合并为123所，初中由33所合并为12所;108所学校建成了标准化学校。9月5日，我带着县委办、县教化局的同志分成两个调研组分别深化到具有代表性的化峪镇西堡村和太阳乡上王尹村，通过召开座

20、谈会、逐户逐人走访等方式，就撤点并校 工作进行了专题调研。群众普遍认为布局调整之后，学生的成果有了明显进步，教学质量有了显著提高。存在的问题主要是学校食宿条件不具备，大部分家长陪读，造成开支加大，负担加重，再有就是学校饭食质量不高，吃饭时间与农村吃饭时间不一样，带来一些不便。撤点并校、调整布局从长远发展来看是主流也是趋势，更重要的是使教化资源得到优化整合，学生都受到了良好的教化，广阔学生家长是理解的、支持的。但暴露出的问题主要是我们后续工作不到位，与群众缺乏沟通。农村向城镇集中，城镇向县城集中，这是今后学生流向的大趋势，谁也阻挡不了，我们要做的就是深化扎实地做好基础工作，特殊是要解决好学生食宿

21、、接送、平安等问题，教化布局调整的任务就肯定能顺当完成，尽力减轻群众的经济负担。 5、教学手段越来越现代化。全国教化事业第十个五年规划指出：“要把教化信息工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教化现代化。”这两年，我们把教化信息化作为县委、县政府全盘工作的重点之一，强力推动，全县上下都对教化信息化建设赐予了极大的关切和支持。经过方方面面的共同努力，去年全县中小学实现了“校校通”，今年将全部实现“班班通”。教学手段的现代化取代了“三尺讲台，一块黑板，一根粉笔”的传统教学模式，提高了老师素养，实现了资源共享，使广阔学生接受了良好的教化，促进了教学质量的大幅度提升。同时，教学手段的现代化又给广阔老师

22、提升素养提出了一个严峻的课题。要娴熟运用多媒体进行教学就必需不断加强学习，自觉“充电”，主动参与学校组织的业务学问和计算机、多媒体教学技术培训，尽快适应，娴熟驾驭，充分运用，不断适应信息化教化的需求，决不能把资源闲置、当摆设，辜负了县委、县政府及社会方方面面的良苦专心。 三、几点希望和要求 通过全面深化分析我县教化工作面临的形势和任务，我信任肯定能激发大家的责任感、紧迫感和使命感。振兴教化，全民有责，我们要想方设法调动全社会方方面面的力气，形成齐抓共管的合力，全面加快稷山教化的发展。为此，我提几点希望和要求： 1、各级各部门要带着感情支持教化事业。国运兴衰，系于教化。各级各部门肯定要把教化工作

23、放在优先发展的重要位置，一如既往、与时俱进地更加关注教化、重视教化、支持教化。县、乡、村三级组织，要把振兴教化作为自己的重要职责，对教化工作高看一眼，厚爱一层，做到相识到位、领导到位、投入到位。仔细落实上级有关改善办学条件、提高老师待遇的一系列政策、规定，定期探讨和解决工作中的重大问题，争取每年为教化事业办几件看得见、摸得着的实事、好事，想方设法给学校解决点实际困难，不遗余力加大对教化的投入，争取在任期内使教化工作能有一个大的改变。各职能单位特殊是执法部门要仔细履行职责，加强学校周边环境治理，依法维护老师和学生的合法权益，为广阔师生供应一个宁静、平安的学习工作环境。有关部门不准随意到学校乱检查

24、、乱罚款，确需检查的，必需经县分管教化的副县长批准，而且只检查纠错，不准收费罚款，就是工作费用也由自己掏。今后，谁让教化部门掏一分钱的饭费、住宿费、烟费、酒费、茶费，就视为违纪，纪检监察部门要坚决查处，决不姑息。当然对于学校疏于管理造成的问题也要肃穆处理。同时，社会各界也要从稷山的教化发展大局动身，做好宣扬工作，搞好舆论引导，营造重视教化、支持教化、崇尚教化的良好氛围，努力在全社会形成尊师重教的良好风尚。 2、教化部门要主动探究，巩固和深化教化改革成果。这几年教化部门在创新机制、激励竞争方面做了不少探究，进行了有益的尝试，“以教学成果论英雄”的评价方法，以竞争为核心的人事制度改革，以优劣定奖惩

25、的工资安排制度改革都取得了相当明显的成效。但改革中可能有一些困难估计不足，有一些问题想的不周，有一些制度定的不全，这是情理之中的事情，改革终归是一项创新性的活动，教化部门的同志要不断探究，努力解决改革中出现的一系列新状况和新问题， 在建立教化改革的长效机制上下功夫，做实事，求实效，巩固和深化改革成果，使改革在不完善中走向完善，在不成熟中走向成熟。 3、广阔老师要全力以赴投身教化工作。提升稷山教化质量的主体和关键是老师。老师肩负着沉重的历史使命，必需适应形势发展的更高要求。因此，广阔老师要全身心地投入教化工作，坚持做到以下几点：第一，要勤学习，适应发展。目前，教学的硬件已得到改善，课改的内容在不

26、断改变，新的学问层出不穷，电脑的软件不断更新。要适应教化教学的飞速发展和改变，唯一的方法就是不断地“充电”，不断地学习。其次，要多钻研，爱岗敬业。要提高教化质量和教学水平，钻研教材、钻研学生是胜利之道。要成为一名合格的老师，关键的一条就是要立足本职，解除干扰，静下心来，干好工作。只有爱一行，才能专一行。第三，要重感情，增加引力。据学生讲，爱见哪个老师，就爱听他讲的课，这科的成果也就好。这就表明，师生只有心灵上沟通，感情上交融，就能实现教与学的互动。所以，老师首先要爱学生，晓之以理，动之 以情。不能卑视，更不能打骂，尤其是差等生。不然的话，学生失去了学习爱好，必定产生厌学心情，甚至流失。因此，老

27、师不仅要教书，更要育人，真正成为学生的良师益友，成为受学生钦佩的人。 各位老师、同志们，我县的教化基础已打好，框架已形成，新的机制正培育和建立，各级班子和广阔老师的工作主动性非常高涨，发展教化的良好氛围已经形成，我们肯定要乘势而上，创新工作，形成加快稷山教化发展的强大合力，全力推动稷山教化再上新的台阶，再铸新的辉煌，早日实现教化强县的雄伟目标。 最终，祝全县教化工作者和广阔老师节日开心，身体健康，家庭华蜜，事业辉煌! 感谢大家! 庆祝老师节上级领导讲话(三) 各位老师，同志们： 在第31个老师节到来之际，我们满怀喜悦，团聚一堂，共庆佳节，隆重表彰过去一年里涌现出来的优秀老师和优秀教化工作者，深

28、化实行全国教化工作会议和国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，推动全县教化事业在新的起点上实现大发展、新跨越。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协向全县广阔老师和教化工作者致以节日的问候!向受到表彰的先进集体、先进个人表示热情的庆贺! 近年来，全县上下坚持用科学发展观统领教化工作全局，围绕创建人民满足教化，加大投入力度，优化资源配置，努力提高教化教学质量水平，推动全县教化事业实现了又好又快发展。一是以“初中进城”工程为抓手，教化均衡发展形成新格局。县委、县政府从统筹城乡教化公允发展的高度动身，遵循教化规律，贴近平原实际，创建性地实施了初中进城工程，投资3亿多元，新建了三中、五中，改建、扩建

29、了二中、四中，初中学生全部进县城就读，农村孩子和城里孩子一样享受到优质教化，实现了多年来“上好学”的愿望，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，全县初中辍学率由五年前的8%下降到现在的0.5%，开创了促进教化公允的先河。结合初中进城工程，全县13个乡镇(街区)都建设了12所省级规范化小学和标准化的中心幼儿园，全县的省市级规范化学校从5所增加到现在的38所。二是以德才兼备为标准，老师队伍建设再上新水平。五年来，为中学、初中、小学、幼儿、特教选招优秀老师1178名，老师队伍的学历结构、年龄结构明显优化。全县小学、初中、中学老师的学历合格率分别由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部达

30、到100%，并逐步向着小学老师专科化、初中老师本科化、中学老师学位化的方向迈进。特殊是2007年开展“培名师、创名校、育英才”活动以来，全县共有12所学校受到省级以上表彰，涌现出国家及省级优秀老师、特级老师25名，市级优秀老师、优秀教化工作者220多名，有两位校长分别入选“齐鲁名校长”、“山东省科研创新校长”。三是以育人成才为根本，教化教学质量实现了新跨越。中学教化质量接着保持全市先进行列，今年高考，有1名学生被清华高校录用。初中教化质量由五年前的全市倒数其次名跃居为现在的全市第一名。全市中学教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。四是以改善城乡办学条件为重点，教化服务水平得到新提升。这

31、五年，是我县教化史上投入最多、改善办学条件最快、发挥效益最好的时期，全县共新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，城乡办学条件发生了历史性巨变，基本消退了危旧校舍。全县中小学老师平均工资从五年前的850元增加到现在的2027元，平均高出本地公务员200元，广阔老师的政治地位、经济待遇明显提升，教书育人的光荣感和主动性全面增加。中小学现代远程教化工程顺当推动，教化现代化、信息化建设不断加强，办学条件得到进一步改善。城乡义务教化阶段在校生学杂费、课本费、寄宿生住宿费全部免除;贫困生救助政策得到全面落实，中小学公用经费标准逐年提高。全社会情系教化、倾力支持教

32、化，五年来，社会各界及企事业单位捐资助学达到350万元，平原县教化发展站在了一个新的历史起点上。 这些成果的取得，是县委、县政府高度重视、正确领导的结果，是全县上下亲密协作、共同支持的结果，更是广阔老师和教化工作者辛勤耕耘、奋力拼搏的结果。多年来，全县广阔老师和教化工作者始终以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素养，静默耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上创建了不平凡的业绩。今日受到表彰的120名优秀老师、优秀教化工作者，就是全县广阔老师和教化工作者中的杰出代表。在他们身上，集中体现了全体老师献身教化、甘为人梯的崇高境界，代表了广阔老师任劳任怨、呕心育人的珍贵品质，展示了广阔老师为人师表、无

33、私奉献的可敬风范，彰显了平原教化蓬勃发展、蒸蒸而上的生动局面。可以说，平原教化事业前进的每一步，都渗透着全县广阔老师和教化工作者的心血和汗水;平原经济社会发展的每一项成就，都凝聚着全县广阔老师和教化工作者的才智和奉献。在此，我代表县委、县政府向全县广阔老师和教化工作者和为教化事业做出贡献的社会各界人士再次表示诚心的感谢和崇高的敬意! 下面，就进一步做好当前和今后一个时期的教化工作，讲三个方面的问题。 一、分析形势，把握机遇，进一步增加加快教化事业科学发展的紧迫感、责任感 教化是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进人的全面发展的根本途径，寄予着亿万家庭对美妙生活的期盼。强国必强教，强国

34、先强教。新颁布实施的国家中长期教化改革和发展规划纲要，是我国将来十年教化改革发展的行动纲领，也是我国教化发展史上具有里程碑意义的大事，从立足国内发展须要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国到2022年“基本实现教化现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列”的奋斗目标，并进一步明确提出把教化摆在优先发展的战略地位。我县作为一个经济欠发达县，大力发展教化事业，把人口负担转化为巨大人力资源优势，是加快建设区域经济文化强县的必由之路。区域竞争归根结底靠人才，人才培育的基础在教化。只有全县人民受教化水平不断提高，人的素养不断优化，人力智力资本不断丰富，建设区域经济文化强县才有基础和

35、保障。特殊是教化承载着人民群众对华蜜生活的期盼，寄予着千万个家庭对美妙将来的期盼。随着经济发展和社会进步，全社会对教化问题的关注度、期望值也空前提高，人民群众对优质教化的渴望、对教化公允的期盼、对多样化教化的需求都非常突出和剧烈。为此，各级各部门要紧紧围绕“一二三四五”的总体思路和“建设区域经济文化强县”的奋斗目标，切实把教化摆在优先发展的战略地位，以剧烈的责随意识、创新的工作思路、务实的工作作风，在新的起点上。推动全县教化工作再上新台阶、实现新跨越。 当前和今后一个时期，我县教化事业发展的总体要求是：以科学发展观统领教化工作全局，以深化贯彻全国教化工作会议精神和教化规划纲要为契机，进一步解放

36、思想、改革创新，全力推动素养教化，全面提高教化质量，力争到“十二五”末，教化整体工作达到全省先进水平。主要目标是：加快发展学前教化，到2022年基本普及学前三年教化，学前三年幼儿入园率达到98%以上。高标准普及九年义务教化，小学适龄儿童入学率、初中入学率、巩固率均达到100%，基本实现城乡教化一体化、办学条件现代化、信息化，实现区域内义务教化均衡发展，小学、初中教学质量保持全市先进行列。基本普及中学阶段教化，中学段毛入学率达到90%以上，中等职业教化与一般中学规模基本相当，中学办学水平和教化质量进入全省先进行列。 二、改革创新，奋力开拓，为推动教化事业科学发展注入强大动力 今年是实施国家中长期

37、教化改革和发展规划纲要的起步年，也是贯彻第四次全国教化会议精神、推动教化事业向更高目标迈进的开局年。做好当前和今后一个时期的教化工作具有特别深远的现实意义和历史意义。县委、县政府把今年确定为“教化创新年”，接着围绕“培名师、创名校、育英才”，深化教学改革，提高教化水平，打造教化品牌，努力推动教化工作实现新发展、新跨越。 (一)在提高管理水平上下功夫，着力创建一批独具特色、人才辈出的名学校。学校是教书育人的平台。学校的管理水平，干脆关系到全县教化发展的水平。要根据教化思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素养优良化的要求，抓管理、促规范、树品牌、创名校。一要突出制度立校。要进一步健全完

38、善学校的各项管理制度，形成以制度管人、管事、用人的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，到处有管理。要接着推行精细化管理，从前勤到后勤，从教职工到学生，每一个环节、每一个过程，切实做到分工细、措施严、效益高，让学校的每一项决策都能变为全体师生的自觉行动。二要突出人本立校。教化的根本目的是培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要把促进学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点，擅长站在学生的角度来思索问题、探讨问题，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，使我们的孩子上了高校是好学生，上不了高校回到农村是好农夫、进了工厂是好工人、到了社会是好公民。三要突出特

39、色立校。实践证明，没有特有的校内文化，恒久不行能成为名校。要把建文化、创特色、树品牌作为学校发展的重点，充分挖掘内涵，积淀校内文化，培育办学特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教化部门要制定出切实可行的工作方案，大力实施特色学校创建工程，根据“分类指导、示范引领、典型带动、整体推动”的思路，细心选择3-5所示范学校，激励其办出特色和水平，发挥示范引领作用。要通过3-5年的努力，使平原一中进入全国名校行列，4所初中学校、17所县直小学和乡镇中心小学达到省级规范化学校标准，其他全部小学全部达到市级规范化学校标准。 (二)在提升老师素养上下功夫，着力培育一批业务精湛、师德高尚的好老师

40、。发展教化事业，老师是第一资源，是核心竞争力。推动平原教化事业科学发展，迫切须要培育一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的高素养老师队伍。一要抓师德、树形象。要把师德建设摆在突出位置，引导广阔老师自觉加强修养，以高尚的人格教化影响学生，真正成为广阔学生的良师益友。要进一步健全和完善师德考核、评价和监督的长效机制，大力开展“十佳师德模范”、“十佳班主任”、“十佳校长”等评比活动，引导广阔老师做受学生爱戴、让人民满足的老师。要进一步规范在职老师的执教行为，对违反师德规范的行为予以肃穆查处，对个别品德不良、误人子弟、有损老师形象的，要依规依法清除出老师队伍。二要抓培训、提素养。要接着推动老师培育“十

41、百千安排”，健全老师培训制度，每5年对中小学老师全员轮训一遍。要开展好“优秀老师进名校”活动，5年内组织100名校长和1000名老师赴先进地区学校挂职熬炼、进修培训，并逐步建立专家长期指导制度和名校联谊制度，力争在“十二五”末培育造就10名以上在全国有较大影响的名师、名校长，100名在全省有较高知名度的名师、名校长，1000名全市知名老师。三要抓考核、增动力。要依据“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的原则，全面实行教职工“岗位目标责任制”，为每个教职工定工作岗位、定工作职责、定任务目标。要结合绩效工资制度改革，建立“以实绩论英雄”的激励机制，探究实行名师财政津贴制，真正使能者有其位、劳

42、者有所得、优者有所奖，激发老师干好工作的内在动力。四要抓机制、激活力。要接着完善老师补充机制，不断优化老师队伍的年龄、学问和学历结构。要建立和推行优秀师资沟通机制，实施“城区老师救济农村教化行动安排”，5年内选派100名城区老师到农村小学任教，促进教化资源城乡沟通、校际沟通，形成城乡教化资源共建、共享的新格局。 (三)在提高教化质量上下功夫，着力培育一批得才兼备、出类拔萃的优秀学生。教学是教化工作的中心，质量是教化的灵魂和生命。要切实树立以提高教学质量为核心的教化发展观，激励学校办出特色、办出水平，培育出更多的社会精英。一要扎实推动素养教化。要坚持育人为本，把学生的全面发展、成长成才作为动身点

43、和立足点，引导学校主动开展素养教化，引导学生和家长理解、支持素养教化。要坚持学问教化和实力培育并重，打牢文化基础学问，提高科学素养和人文素养，增加学生的学习实力、实践实力、创新实力和适应社会的实力。要坚持按教化规律办学，将教化和文化有机结合，主动创建条件开设音乐、美术、书法等艺术教化课程，注意学生全面发展，实现既能多出人才、又能人人成才。二要主动改进教学方式方法。灌输学习、疲惫战术，培育不出优秀人才。全县的教学工作要坚持“向四非常钟要质量”，做到“学生减负、老师加压、课堂增效”，创建宽松和谐的育人环境，使学生从应试教化的重压下解脱出来。要引导老师仔细探讨教材、探讨教法，细心备好每一节课，细心打

44、算好每一道练习题，细心设计课堂教学的每一个环节，争取每一分钟都要出效率。要不断改进教学方法，加强师生的双向沟通和互动，在培育爱好和发掘潜能中提高学生学习的主动性，真正把学习的自主权还给学生。三要推动教科研创新。教科研是提升教学质量的关键点。各中小学校长要树立科研兴校的理念，主动开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题，人人搞探讨的良好局面。全体老师要深化探讨新的课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学工作。要放开眼界，拓宽思维，主动开展丰富多彩、形式多样、富有成效的教学、科研工作“大比武”、“大练兵”，通过竞赛找寻差距，通过练兵提高素养。要进一步完善听课、评课制度，接着推行教化干部推门

45、听课制度，全面驾驭教情、学情，为提升教学水平、改革教学管理方式供应科学依据。四要全面提升各级各类教化水平。小学教化要以城区学校和乡镇中心小学为示范，抓规范、重特色、上水平，促进城乡教化齐头并进、均衡发展。初中教化要根据外延与内涵共同发展的思路，在更高层次上推动素养教化，通过更新办学理念、加强内部管理、深化教学改革，力争经过2-3年的努力，推动全县的5所初中学校在保持全市先进水平的基础上，向全省先进行列迈进。中学教化要立足于“全市创一流、全省出名气、全国有影响”的奋斗目标，借鉴先进地区的阅历，想方设法提高教化教学质量，向全国知名院校多输送高素养人才，努力打造区域教化高地。职业教化要紧紧抓住当前“

46、转方式、调结构”的重大机遇，瞄准全县产业结构调整和产业升级，大力推行企校联办、民资办学、招商引进的发展路子，不断优化专业结构，扩大办学规模，提高办学水平，让职业教化贴近经济发展实际，实现教学与生产一线需求的“零对接”，努力为全县经济社会发展培育更多、更好的好用型技能人才。 三、加强领导，明确责任，为促进教化事业科学发展供应坚毅保障 促进教化事业科学发展须要各级各部门和社会各界的关切和支持。各级各部门必需切实加强领导，努力形成县委、县政府统一领导、教化部门牵头抓总、有关部门协调协作、社会力气广泛参加的教化工作新局面。 (一)要始终把教化工作摆在突出位置。县委、县政府将以更多的财力支持教化，确保财

47、政资金优先保障教化投入，公共资源优先满意教化工作须要。要接着落实县、乡、村三级办学机制，加大投入力度，力促城乡教化均衡发展。要开展好领导干部“进校内、解难题、促发展”活动，进一步深化学校，了解状况，倾听师生看法，为学校排忧解难。教化部门要充分发挥职能作用，加强对教化教学的管理、探究和创新，加强学校领导班子和老师队伍建设，以开展创先争优活动为动力，努力提高教学质量和办学效益。其他各部门要切实将教化事业作为优先发展的领域赐予重点支持，做到各司其职，通力协作，主动为教化做好事、办实事、解难事，努力形成齐抓共管的强大合力。 (二)要营造尊师重教的良好氛围。尊师重教是中华民族的传统美德，关切、爱惜老师是

48、全社会的应尽职责。全县上下要主动提倡尊师重教的良好风尚，关切老师、爱惜老师，切实为广阔老师教书育人创建更加良好的环境。特殊是教化部门，要主动探究用事业留人、用待遇留人、用真情留人的机制，真正让广阔老师安心从教、终身从教。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣扬优秀老师的模范事迹，宣扬尊师重教的先进典型，在全社会营造理解教化、关切教化、支持教化的生动局面。要动员社会各界人士大力支持教化发展，主动帮助困难学校改善基础条件，资助困难学生实现求学幻想，努力在全社会营造“尊师重教、助学强教”的深厚氛围。 (三)要高度重视学校平安。学校平安责任重于泰山。各级各部门要进一步提高对中小学、幼儿园平安工作重要性的相识，明确责任，全力以赴，确保广阔青少年学生和儿童的生命平安。要进一步加强对学校平安工作的检查，依法取缔无证和违规开办的幼儿园。要进一步推动以校带园，全部小学都要建立规范的独立幼儿园。要进一步加强对学校、社会不满人员及精神病人的排查，刚好调处和化解各类冲突，将冲突解决在基层。要进一步加强对学校安保人员的培训和管理力度，增加平安防范意识。要建立学校食品卫生监督员制度，每个学校都至少配备一名专职食品卫生监督员，确保师生饮食平安。 教化大计，老师为本。在这里