人教版新插图小学六年级数学上册1-1《分数乘整数（1）》课件.pptx

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1、第1课时 分数乘整数（1）第 1 单元 分数乘法人教版人教版(新插图新插图)小学六年级数学上册小学六年级数学上册复复习习导导入入1.列式。列式。5个个12是多少？是多少？6个个8是多少？是多少？1212121212 或或 125888888 或或 86同学们，还记得整数乘法的含义吗同学们，还记得整数乘法的含义吗？2.计算。计算。17 2737211 21121167611同分母分数的加法：同分母分数的加法：。分母不变，分子相加分母不变，分子相加 小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，个，3人人一共吃多少个？一共吃多少个？探探究究新新知知知识点：分数乘整数的意

2、义和计算方法知识点：分数乘整数的意义和计算方法(教材教材P2 P2 例例1)1)29（1 1）题目要求的是什么）题目要求的是什么？（2 2）怎样列式呢？）怎样列式呢？自学教材第自学教材第2 2页例页例1 1，并回答以下问题。，并回答以下问题。（3 3）说一说分数乘整数的意义。）说一说分数乘整数的意义。（4 4）分数与整数相乘，是怎样计算的？）分数与整数相乘，是怎样计算的？1.画图分析。画图分析。小小雅雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，个，3人人一共吃多少个？一共吃多少个？29？个？个29+29+292.探究分数乘整数的意义。探究分数乘整数的意义。用用乘法乘法表

3、示就是表示就是 3或或 3 。2929 小小雅雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，个，3人人一共吃多少个？一共吃多少个？29分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。如如 表示表示3个个 是多少。是多少。2923 93=69（个）（个）=29+29+29=2+2+2 9=3.探究分数乘整数的计算方法。探究分数乘整数的计算方法。分母不变分母不变乘得的积是不是最简分数？应该怎么办乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？想一想想一想约分：约分：23 92313293=（个）（个）=29323 9

4、69（个）（个）=2323=观察比较以上两种约分的过程有什么不同，观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。你喜欢哪个？说说想法。规范解答：规范解答：23 92313293=（个）（个）=答：答：3人一共吃人一共吃 个。个。232.能约分的可以先约分，再计算，结果相同。能约分的可以先约分，再计算，结果相同。1.分数乘整数，用分数乘整数，用分子乘整数分子乘整数的的积作分子积作分子，分母不变分母不变。分数与整数相乘，分数与整数相乘，是怎样计算的？是怎样计算的？1.1.一袋面包重一袋面包重 kg，=3310(教材教材P2 P2 做一做做一做T1)T1)3袋重多少千克？袋重多少千克？

5、（kg）23122.计算下面各题。计算下面各题。优翼优翼(教材教材P2 P2 做一做做一做T2)T2)1.填空。填空。34+3434+34=（1）（2）58+58+58=344583巩巩固固运运用用=3=15811(教材教材P6 P6 练习一练习一T1)T1)5=1252（勺）（勺）答：一共需要放答：一共需要放 勺洗衣粉。勺洗衣粉。52 巩固练习(教材教材P6 P6 练习一练习一T2)T2)4.用洗衣机洗衣物，洗用洗衣机洗衣物，洗1 kg衣物要用衣物要用 勺洗衣粉。勺洗衣粉。洗衣机里大约有洗衣机里大约有5 kg衣物，一共需要放几勺洗衣粉衣物，一共需要放几勺洗衣粉?运用加减乘除中运用加减乘除中的哪种运算呢？的哪种运算呢？（米）（米）（米）（米）答：答：50年它能长高年它能长高 米，米，100年能长高年能长高7米。米。1211(教材教材P6 P6 练习一练习一T3)T3)5.大约在一万年前，青藏高原平均每年上升约大约在一万年前，青藏高原平均每年上升约 m。按照这个速度，在那个时期，青藏高原按照这个速度，在那个时期，青藏高原50年能上升年能上升 多少米？多少米？100年呢？年呢？课课堂堂小小结结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业