思品教师工作总结5篇.docx
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1、思品教师工作总结5篇 作为一名思品老师,你怎么写一份思品老师工作总结呢?在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心,关切,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培育教化我们的学生。你是否在找正打算撰写“思品老师工作总结”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #420653思品老师工作总结1 本学年以来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建本领,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,酷爱教化事业。时时鞭策自我。对自
2、我要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还进取参与各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,做好各项工作。 在教学工作方面,整学年的教学任务很重。本人争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,本人都做好充分的打算,本人的信念是决不打无打算的仗。这学年担当高三(1)(2)班语文教学,并担当高三年级备课组组长,在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,本人总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡
3、察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们说:老师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念。我信任在我的辅导下,他必需有很大的提高。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的情景定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指引
4、,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有提高,有的提高非常快。 在班级工作方面,本学期本人担当高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教化工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培育得力的班干部作为工作的一项重要资料。我还常跟班干部沟通,了解他们工作的情景,激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。班级构成深厚的学习气氛,本人在做好各项教化教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作进取、主动,任劳
5、任怨。不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的职责感。在这一学年里,我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86%。 总之,本人在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,相互帮忙,并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个目标我要做一个优秀的人民老师。 #420654思品老师工作总结2 中学物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理老师,教学方法尤为重要。我在教化教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将本期工作总结如下:
6、 一、基本情景 依据学校的支配,本期我负责高三72班,高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与中学物理的连接,思维模式的转变,物理模型的建立上。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心,向四非常钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生经过对物理现象、演示试验的视察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清晰地理解物理学问的构成过程,培育学生的思维本领和想象本领。如:在学习超重、失重一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自试验,从而加深了对
7、这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则,学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估计学生的本领,设法将难懂的学问通俗化,简明易懂,培育学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。如:在学习波的传播中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重本领。物理教学的重要任务是培育学生的本领。培育本领须要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律,是培育本领的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中,要求学生必需指明探讨对象,必需画图分析受力情景,必需写明所用的定理定律名称,
8、必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的本领。比如在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组探讨,小组举荐让学生上台分析一些力所能及的习题,也是提高本领的关键。 2、激发学生的学习爱好 高一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信念。针对这种现象,我组织学生成立物理课外爱好小组,课外试验、小制作小组,宣扬物理思想、调动大家学习进取性、培育大家学习。我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员,我们制
9、定一个共同的目标提高学生的物理成果。依据月考成果,把每个班的学生依据上、中、下合理分组,以67名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同提高。让学习小组之间进行相互评比,在竞争中求发展。 大家的学习进取性提高了,对物理的爱好越来越浓,变成了“要我学”为“我要学”,成果自然而然取得了较大的提高。 3、错题集 为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进行打分。比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,学生一起先还比较重视,时间一长就疲塌了,错题仍
10、旧错,不见进步。 之后,我变更了做法,对错题集整理比较好,贴合要求的打个5分,其他情景不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难,多数做不好,仅有少数几个得5分,也有时题目比较简单,多数能得5分。这样,学习好、整理仔细的学生常常得5分,学习较差的学生也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数。一学期下来,我发觉错题集比原先整齐多了。每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说:真好,又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分,却使学生获得了一种胜利的快乐。这是一种进取的心情,它能够转化成接着努力的愿望。虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降
11、了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中,有些章节学问容量非常丰富,学生是否驾驭对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情景下以概念填空或小计算题为主。经过随时地进行课堂小练习,有助于学生构成课后复习的好习惯,又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的学问要点进行检测,依据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学问的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周学问构成系统,刚好地弥补学问,更好地进行下一阶段的学习。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后,我都要对本章加以复习巩固。我精选习题,统一时间,统一考试。经过章节的单元练习,不仅仅
12、有助于提高学生的综合本领,并且更有助于学生把学问串联起来。同时也能够检测这个阶段学生对章节的学习情景,对于检测结果,提高幅度较大者,我在周报上赐予公布,以构成激励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中,我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配,每一天由一个中等偏上的同学细心选择一道习题,抄在后黑板上,让大家一齐分析、思索,然后利用课余时间,负责给大家讲解,其他同学随时提出探讨看法,在和同学们的同等沟通中解决问题、提高本领。 四、存在的问题 教学一段时期后,要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自我最胜利的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应当接着提倡哪
13、些,应当避开哪些,你对教学中有哪写提议。有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会,帮忙他们查找问题,并激励他们,你们有一个好的前途,很有期望,但考试成果不幻想,必需要细致分析缘由,信任你们会更优秀!也有些学生入学基础差,但我并不所以而忽视他们。除了平常主动接近他们,和他们谈话之外,还特地为他们开激励会。告知他们成果只能代表过去,老师信任你们能行。此刻落后只是短暂的,只要你们坚持不懈的努力,信任胜利就在不远方。 没有探究,就没有创新;没有尝试,就没有提高。探究与实践共行,汗水与心血同伴。靠着剧烈的职责感、事业心,去奋斗、去探究。在教学上
14、,没有捷径可走,没有固定的模式可循,必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水,须要脚踏实地的去探究。在今后,我必需要更加进取仔细的投入工作中去,为我校建成示范性中学而努力! #437805思品老师工作总结3 本学期我担当高二_._._班的物理教学工作,及高二_班的班主任工作。以围绕学校中心工作,强化内部管理,以创建“校内文化先进校、行为规范先进校、主动打造书香校内”为契机,深化课程改革,落实“精讲、多议、精练”制度,切实减负增效,全面提高教化教学质量为指导思想。在教学过程中兢兢业业,以学生为本,因材施教,取得良好效果,现将本学期的教学工作总结如下: 一、学期质量目标达成状况 在教学理念指导下进行了深化
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