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1、第1课时 百分数的意义和读写法第 6 单元 百分数(一)人教版人教版(新插图新插图)小学六年级数学上册小学六年级数学上册新新课课导导入入你还在什么地方见过上面这样的数?你还在什么地方见过上面这样的数?像上面这样的数,如像上面这样的数,如14%、65.5%、120%叫做叫做百分数百分数。你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗?你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗?百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如1 14 4%表示一个数占另一个数的表示一个数占另一个数的 。14100探探究究新新知知知识点知识点1 1:百分数的意义:百分数的意义图中的图中的
2、1 14 4%表示已经表示已经格式化的部分占所要格式化的部分占所要格式化的总量的格式化的总量的 。14100图中图中6565.5%.5%表示羊毛占毛衣表示羊毛占毛衣面料的面料的 。65.5100 图中图中34.5%34.5%表示锦纶占毛衣表示锦纶占毛衣面料的面料的 。34.5100图中图中100%100%表示聚酯纤维占表示聚酯纤维占毛衣里料的毛衣里料的 。100100 图中图中120120%表示表示A A品品牌的汽车今年牌的汽车今年1-21-2月实际销量比去年月实际销量比去年同期增长的部分占同期增长的部分占去年同期实际销量去年同期实际销量的的 。120120100100 图中图中241241%
3、表示今年表示今年2月份的月份的实际实际销量销量比去年同期增长的比去年同期增长的部分占去年同期实部分占去年同期实际销量的际销量的 。241100百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号面加上百分号“%”来表示,读作来表示,读作“百分之百分之”。14%读作读作 百分之十四百分之十四65.5%读作读作 百分之六十五点五百分之六十五点五120%读作读作 百分之一百二十百分之一百二十知识点知识点2 2:百分数的读法和写法:百分数的读法和写法1.写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之一百分之一
4、百分之二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%28%0.5%(教材教材P81 P81 做一做做一做T1)T1)2.读一读下面的百分数。读一读下面的百分数。17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分之十七百分之十七百分之四十五百分之四十五百分之九十九百分之九十九百分之一百百分之一百百分之一百四十百分之一百四十百分之零点六百分之零点六百分之七点五百分之七点五百分之三十三点三百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七百分之三百百分之三百(教材教材P81 P81 做一做做一做T2)T2)3.说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。说一说
5、百分数和分数在意义上有什么相同和不同。百分数:百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。表示的是两个数的关系,后面不写单位。做百分数。表示的是两个数的关系,后面不写单位。分数:分数:把把“单位单位1 1”平均分成若干份,表示这样的一平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分数后面可以写单位。份或几份的数叫做分数。分数后面可以写单位。(教材教材P81 P81 做一做做一做T3)T3)说说下面各百分数表示的意义。说说下面各百分数表示的意义。(1 1)一次调查中,六()一次调查中,六(2 2)班有)班有30%的学生喜欢吃西的学生喜欢吃西红柿炒鸡蛋这道菜。红柿炒鸡蛋这道菜。“30%”表示表示()是是全班人数的全班人数的 。(2 2)中心小学有)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小组,的学生参加了课外兴趣小组,“55%”表示表示()是(是()的)的 。全校人数全校人数参加课外兴趣小组的学生人数参加课外兴趣小组的学生人数喜欢吃西红柿炒鸡喜欢吃西红柿炒鸡巩巩固固运运用用蛋这道菜的人数蛋这道菜的人数3010055100课课堂堂小小结结通过这节课的学习,通过这节课的学习,你有什么收获你有什么收获?1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后练练习习
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