二年级道德与法治上册 9《这些是大家的》课件.pptx

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1、9 这些是大家的第三单元 我们在公共场所二年级道德与法治上册 小老鼠的行为对吗小老鼠的行为对吗？我们应该怎么做？我们应该怎么做？新课导入新课导入目目录录1 1学校里的公物学校里的公物2 2身边的公物还好吗身边的公物还好吗3 3我和公物的故事我和公物的故事4 4大家一起来爱护大家一起来爱护5 5板书设计板书设计6 6课后作业课后作业学校里的公物学校里的公物1 12 23 34 45 56 6学学校校里里的的公公物物在学校的篮球场打在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇教室里的电风扇带给我们凉爽。带给我们凉爽。学校阅览室的图学校阅览室的图书让我们增长知识。书让我

2、们增长知识。桌椅为我们桌椅为我们的学习提供方便。的学习提供方便。你使用过学校里的这些物品吗？你使用过学校里的这些物品吗？它们给我们带来了哪些方便呢？它们给我们带来了哪些方便呢？学学校校里里的的公公物物1 12 23 34 45 56 6打篮球打篮球学习学习增长知识增长知识 除了上面这些，学校里还有哪除了上面这些，学校里还有哪些公物呢？你能找出来说一说吗？些公物呢？你能找出来说一说吗？学学校校里里的的公公物物1 12 23 34 45 56 6教室多媒体教室多媒体水管水管走廊文化墙走廊文化墙花草花草清扫工具清扫工具电灯电灯学学校校里里的的公公物物1 12 23 34 45 56 6身边的公物还好

3、吗身边的公物还好吗身身边边的的公公物物还还好好吗吗我怎么会变成这样子呢我怎么会变成这样子呢？学校里还有这种现象吗？请学校里还有这种现象吗？请你来做小调查员，记录下来吧！你来做小调查员，记录下来吧！1 12 23 34 45 56 6我是小小调查员我是小小调查员学校公物调查表学校公物调查表调查人调查人_ _ 时间时间_ _ 地点地点_它们怎么样了它们怎么样了水桶水桶好好 （）有损坏有损坏 （）不能用了不能用了 （）好好 （）有损坏有损坏 （）不能用了不能用了 （）兵乒球台兵乒球台 大家用时很大家用时很爱护爱护 有同学打球有同学打球的时候，用球拍的时候，用球拍敲球台敲球台身身边边的的公公物物还还好

4、好吗吗1 12 23 34 45 56 6身身边边的的公公物物还还好好吗吗弄脏墙壁弄脏墙壁撕坏书本撕坏书本浪费水浪费水在课桌上乱画在课桌上乱画破坏植物破坏植物 你见过这样你见过这样的行为吗？这样的行为吗？这样做是否正确？做是否正确？1 12 23 34 45 56 6我和公物的故事我和公物的故事我我和和公公物物的的故故事事 你和公物有什么故事？说出来与同学你和公物有什么故事？说出来与同学们分享一下吧！们分享一下吧！换座位后新课换座位后新课桌上有乱画的痕迹，桌上有乱画的痕迹，我仔细擦干净了。我仔细擦干净了。我会定期给座我会定期给座位旁边窗台上的花位旁边窗台上的花盆浇水。盆浇水。1 12 23 3

5、4 45 56 6 如果学校里的如果学校里的公物会说话，它们公物会说话，它们会说什么呢？会说什么呢？我我和和公公物物的的故故事事1 12 23 34 45 56 6 椅子椅子花草花草 墙壁墙壁 水龙头水龙头电扇电扇“我很爱干净我很爱干净”“我不想一直流泪我不想一直流泪”“不用时请让我休息不用时请让我休息”“请让我站稳一点请让我站稳一点”“我怕疼，请多爱护我我怕疼，请多爱护我”其他的公物其他的公物会说些什么呢？会说些什么呢？我我和和公公物物的的故故事事1 12 23 34 45 56 6大家一起来爱护大家一起来爱护大大家家一一起起来来爱爱护护 用完后要用完后要冲干净。冲干净。不能在墙不能在墙上乱

6、涂画！上乱涂画！要把毛巾要把毛巾摆整齐。摆整齐。把桌子保把桌子保护好。护好。1 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 56 6大大家家一一起起来来爱爱护护爱护体育器材。爱护体育器材。在走廊活动在走廊活动时不要弄脏墙壁。时不要弄脏墙壁。图书看完图书看完要放回书架。要放回书架。教室门教室门要轻开轻关。要轻开轻关。课间自由课间自由活动时，要注活动时，要注意什么呢？意什么呢？1 12 23 34 45 56 6大大家家一一起起来来爱爱护护 将同学们爱护公物的行动记录下将同学们爱护公物的行动记录下来，看谁得到的小红花最多！来，看谁得到的小红花最多！爱护公物红花榜爱护公物红花榜红花红花姓名姓名行动行动XXXX制止同学践踏草坪。制止同学践踏草坪。XXXXXX给教室的花浇水。给教室的花浇水。板书设计板书设计板板书书设设计计这这些些是是大大家家的的学校里的公物学校里的公物身边的公物还好吗身边的公物还好吗我和公物的故事我和公物的故事大家一起来爱护大家一起来爱护1 12 23 34 45 56 6课后作业课后作业课课后后作作业业n学校以外的公共设施也需要我们爱护，学校以外的公共设施也需要我们爱护，请你把它们记录下来，下次说给同学请你把它们记录下来，下次说给同学们听，让大家一起爱护它们。们听，让大家一起爱护它们。1 12 23 34 45 56 6