个人学习先进事迹心得体会范文五篇(共9页).docx

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1、个人学习先进事迹心得体会范文五篇【模板仅供参考】经常写心得体会有助于提高我们对于写作方面的能力，同时还能有助于抒发我们内心的情感。下面是XXXX和大家分享的，提供参考，欢迎你的参阅。 个人学习先进事迹心得体会范文1 xx同志是省人民检察院反贪局副处级检查员，xx年x月响应省委、省政府的号召，选派到清流县李家乡鲜水村担任村党支部第一书记。驻村任职三年来，他一心为民、致力发展、恪尽职守、无私奉献，带领鲜水村广大群众脱贫致富，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。今年6月，他因劳累过度住进医院，被诊断为慢性肾衰竭。病中，他仍时刻不忘关心村里的受灾情况，指导村民抓好灾后重建工作，全力改变村容村貌，改善民生

2、，加快鲜水村发展，树立了一个共产党员的良好形象。 一名普通的省城挂村干部，在xx身上，我们看到了新时期机关干部争先创优的典型形象。他那全心全意为驻点村群众服务的感人事迹，完美地诠释了共产党员的先进性。他是用自己的真情、才智和汗水赢得了组织和群众的信任的，真不愧是广大党员、干部学习的楷模。我们坚信，一个为民干实事的人，人民群众永远都不会忘记他。 向xx同志学习，就要像他那样，做一个受群众欢迎的、干实事的人。就要像他那样，始终围绕发展第一要务，开拓进取，把心思用在工作上，把精力投在事业上，兢兢业业，无私奉献；就要像他那样，心系群众，为民服务，把群众所需、所盼牢记在心，千方百计办实事、解难事；就要像

3、他那样，发扬民主，团结共事，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，密切党群干群关系，影响和带动广大群众努力完成各项工作任务。 榜样的力量是无穷的。当前，我市正在深入开展创先争优活动，各地都在“大干150天，打好五大战役”，各行各业兴起了比学赶超的热潮。我们教育界同仁更要通过学习李彬的先进事迹，用榜样的力量来鞭策自己，始终保持努力拼搏、比学赶超的激情，积极参与争先创优活动，提高自身思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质影响和引导学生。 我们要牢固树立崇高的职业理想和强烈的职业光荣感，弘扬敬业精神，切实履行工作的职责。发扬李彬同志爱岗敬业、无私奉献

4、的精神。 个人学习先进事迹心得体会范文2 在观看姜瑞峰同志先进事迹报告视频之前，我从不知道姜瑞峰为何许人，他的事迹我也知之甚少。观看视频后，我的心灵无比震撼。他以刚直不阿的品行树立了一个纪检监察干部的光辉形象，他用全部生命书写了一个共产党员对党对人民的忠诚，用具体行动诠释了一个人民群众贴心人的崇高理想。他严厉惩治腐、凛然秉公执纪的“黑脸”情怀和对人民群众无限热爱的民本思想等等，许多方面都是我们学习的榜样。 姜瑞峰与民为亲，并将自己的大部分收入认养资助了孤儿，而自己却一直过着清贫艰苦的生活。他曾经这样说过，“看到上访的白发苍苍的老太太下跪，我就想到了我的亲娘。”我们要学习姜瑞峰这种对群众无限热爱

5、的民本思想，立足于我们的职责岗位，为人民群众提供优质服务，让学生家长放心把孩子交给学校，为祖国输送真正的合格接班人。切实将文件、制度转变成一个个真正为学生、为家长的具体实践。使学校的一切工作都真正为学生、为家长、为社会服务。 无论在工作中，还是在生活上，我们都要学习姜瑞峰同志的不慕奢华、不图享受、不搞特殊；从不利用职务的影响和便利办私事、谋私利，始终保持着共产党员艰苦奋斗的政治本色。作为一所学校的校长，我更不能搞特殊化，要深深明白，校长是为学生服务，为家长服务，为学校服务的。 今后，我将以姜瑞峰同志的事迹激励我，以饱满的精神状态和高昂的工作激情，兢兢业业，忘我工作，为社会主义教育事业贡献自己的

6、微薄之力。 个人学习先进事迹心得体会范文3 无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量一直是张桂梅最看重的事。 在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和脚臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。 在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住

7、在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来;夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。 如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺出现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉“我要让孩子们知道，我一直就在她们身边。”张桂梅说。 为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得

8、吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。 她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。 她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的十七大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。 她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区;5000元的劳模奖金，一次性交了党费;30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学;昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元，她也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。 她把自己的十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证

9、书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。” 个人学习先进事迹心得体会范文4 牛玉儒同志是继焦裕禄、孔繁森、郑培民之后，涌现出来的又一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。 牛玉儒同志在近30多年的从政生涯中，一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。个性是担当领导职务20多年里，他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代共产党人的精神风貌。中国公务网.566透过学习牛玉儒同志的先进事迹和崇高精神，我了解解了在新的历史条件下，一个党员干部如何按照党的要求，持续共产党员的先进性，如何按照立

10、党为公、执政为民的要求，提高执政潜力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。 中国公务网.566牛玉儒同志作为一名党员领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在党内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚窝，处处显示出共产党人的高风亮节和高尚情操。作为一名党员干部，我要以牛玉儒同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神;勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀;坚持原则、顾全大局的坚强党性以及克己奉公、清正廉洁的革命本色。中国公务网

11、.566牛玉儒同志为我做出了榜样，从他身上我感受到了“共产党员”四个字的神圣和职责，我要像他那样，全心全意为人民服务，为党的事业奋斗终身。 我将从自身思想深处入手，把牛玉儒的先进事迹，作为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不断提高自己的工作潜力和水平。中国公务网.566今后，我要把牛玉儒精神落到各项工作的具体行动中，学习牛玉儒同志努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把百姓装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于经济发展，是否有利于维护最广大人民的根本利益上，认真学习，提高素质，爱岗敬业，无私奉献，透过自己的努力，争取做一名党的好干部，人民的好公仆。 个人学习先进事迹

12、心得体会范文5 4月11日，铁山大队支部根据市委组织部和局机关党委的通知，组织支部党员干部开展向廖俊波同志学习的活动，并要求党员干部要以廖俊波同志为榜样，认真践行“两学一做”。 会上，支部书记赖湘贞通过4月10日福建日报中刊发的中共福建省委关于追授廖俊波同志“全省优秀共产党员”称号并开展向廖俊波同志学习活动的决定文章内容，向党员介绍了廖俊波同志的先进事迹。其中重点举了一个例子，是廖俊波同志常挂着嘴边上的一句话“周末不周末，关键看有没有事，有事就没有周末”，他从来没有过周末，他的周末，都用在了基层上。当地有一句话这样流传“廖俊波不是在基层，就是在到基层的路上”。支部书记强调基层干部践行好“两学一

13、做”，就得始终把基层群众的“小事”当作“大事”来做，用一生心血去做。同时要求党员干部从五个方面深入进行学习：一是学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质；二是学习他心系群众、勤政为民的公仆情怀；三是学习他敢于担当、苦干实干的务实作风；四是学习他无私奉献、忘我工作的敬业精神；五是学习他廉洁奉公、干净做事的高尚情操。 通过学习，党员干部深受感动，表示一定践行好“两学一做”，立足本职岗位，严格要求自己，克服懈怠情绪、自满情绪、畏难情绪，把优秀作为一种习惯、把创新作为一种求索，多“务实”少“务虚”，敢于“破难题”，多“思考”少“埋怨”，善于“出点子”，在办好一件件小事中，不断提高服务科学发展的能力和水平。以廖俊波同志为为榜样，增强“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，践行党的宗旨，弘扬担当精神，锐意开拓进取，进一步提升干事创业精气神，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建作出新的更大贡献。精选优质范文-欢迎下载参考第 9 页