通用技术复习要点(共4页).doc

《通用技术复习要点(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用技术复习要点(共4页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 通用技术选考题型归纳考点1：技术的性质：那些案例体现技术具有什么性质 （1）技术的综合性：是指技术体现了许多学科知识的综合。某产品用到多种技术不是体现技术的综合性 （2）技术的两面性：技术坏的一面主要是指该技术对社会，对自然环境有伤害的一面。例如塑料的白色污染就体现坏的一面。产品不完善，价格贵不代表坏的一面 （3）技术的创新性：新技术跟原来有所改进就是创新，一般不会错 （4）技术的专利性：要注意的是技术的专利不是天生具备的，必须申请审核才可以得到，而且具有时效性，地域性。在美国申请的专利中国不保护。 （5）技术的目的性：就是技术的用途考点2：产品的评价。结合设计评价

2、图。难度一般不大 设计评价图每一项是指符合该项要求的打满分，其打分是指符合要求的程度，特别注意的是，价格满分是指价格非常合理，相对比较低，不是指高价格。成本满分是指成本合理，相对比较低，不是指高成本。 考点3：产品设计分析，一般难度不大，正确选项往往不符合生活实际 注意设计分析时，“人”是指产品的消费者，使用者，不是一般的人，“物”是指产品本身，不是指物品，“环境”是指产品使用的环境，不是指一般的生活环境，自然环境考点4。人机关系分析。 该题难度不大，具体都是实际一个案例体现人机关系的某个性质，所以直接看选项即可，需注意特殊人群一般是指残障人士，尽可能使用排除法。考点5：工艺的正确使用 此题型

3、的内容繁且杂，需记忆的东西较多，具体看蓝色的全A计划，里面比较全。另外平常需要摘录积累反思自己错误的要点，通过不断的总结，把该要点零零碎碎的东西归纳到位，考试时错误的几率就不高。考点6：工艺的正确流程 流程会跟工艺结合，考察判断金属加工或者木材加工的顺序，特别要注意两者的工序是不同的，金属加工一般是：划线-锯割-锉屑-钻孔-表面处理，有时当孔不是完整圆孔时，一般是先钻孔再锯割，最好两者可能情况都试试看那个更合适。木材加工一般是：刨削-划线-锯割-凿削，刨削起到了把木材面平整光滑作用，凿削则起到挖孔作用，不但但是圆孔。 考点7：选择正确的三视图 该题难度不大，需注意，不要直接找三视图，应当采用排

4、除法，看看选项有哪些区别，再来判断该区别的线具体是怎么样的，从而排除三个错误的选项考点8：标注 （1）尺寸数字必须在水平线的上方，竖直方向时必须放在左边且字体与尺寸线平行 （2）小于货等于半圆的圆弧标半径R, 大于半圆的圆弧标直径。如果是带螺纹的圆 孔则用M表示直径。 （3）标注时，尺寸线和尺寸线，基准线，轮廓线，不能相交，也不能重合 （4）三视图标注时，既不能重复，也不能少线，如果对应的是圆孔的长度，必须标直 径，不论标注在那张视图上考点八：考察结构的稳定性和强度。 考察如何提高某个具体物体的稳定性和强度，因此影响稳定性的三要素和影响结构强度的三要素一定要记牢，同时要结合实际措施应用。整体难

5、度不大考点9：结构受力辨识。一般考察某个结构受到什么样的力，主要看它发生怎样的形变，受力是按照效果命名的。通俗做法是：把该结构部分看成你的小蛮腰，其它部件都很硬，当他们用力时，你的小蛮腰收到的形变就是该结构受到的力 考点10：流程环节的讨论。 一般都是告诉你一个具体的流程图，让你判断流程图的内容，难度不大，特别要注意串行和并行的区别考点11：系统的基本特性, 主要看案例是否体现系统的该特性，直接看选项 整体性：部分出问题影响整个系统运作，一颗老鼠屎坏了一锅粥 相关性：部分与部分之间影响，例如同学之间的彼此影响 目的性：就是系统的功能 动态性：是指经过一段时间好系统发生了变化，一般会出现一段时间

6、的词汇 环境适应性：是指系统适应它自身所在的环境，注意此环境不是指自然环境考点12：控制的基本判断（选择题一道，填空题一题） 做该题型时要先分清控制系统是开环还是闭环，控制器，执行器，被控对象分别是什么，具体做法：从开始依次划出题目中涉及的装置，然后按照顺序看谁控制谁，从而分别判断出控制器，执行器，被控对象。实际还可以结合三种对象的具体作用来分析。控制器相当于人的大脑，用来思考做决定的。执行器相当于人的手，用来干活的。被控对象则是最后你看到变化的装置。执行器一干活，被控对象就要发生变化。做该题不能够看完题目就看选项，应当先区分上述东西了再来判断选项，否则容易被选项误导。考点13：考察传感器和三

7、极管结合注意经典套路，一般先判断传感器的电阻变化，然后判断中间的电位值，接着判断三极管处于饱和导通还是截至状态，再判断三极管边上的二极管或者继电器如何变化。要注意以下几个问题：(1)高中阶段重要考虑定性分析，不考虑定量计算，因此实际考虑时一般只讨论高电平低电平，具体电位不讨论。往往可以采用极端放大法，比如电阻变大可以认为是变得无穷大，电阻变小可以认为电阻为0，这样电位就非常容易判断。 （2）实际电路分析时，只考虑三极管饱和导通和截止两种状态（即开关作用）。只有发射结从高电平到低电平时，发射结才导通，三极管处于饱和导通，此时把三极管看成闭合的开关。否则三极管处于截止状态，可以看出断开的开关。 （

8、3）讨论三极管时，只需看集电极和发射极是否导通（此处相当于开关），基极只起到控制作用，实际分析时，无需关心基极的电流如何流。集电极和发射极的电流方向取决于把三极管看成开关后，电路的电流如何流。考点14：判断数字信号和模拟信号 连续变化的信号是模拟信号，例如生活中气温。不连续变化的信号是数字信号，例 如红绿灯，要么亮要么不亮，其亮度不是连续变化考点15：逻辑电路。一般考察逻辑门的关系符号，真值表的填写以及和逻辑门的关系等，难度要求不会很大，抓住基础，掌握与门，或门，非门，与非门，或非门等的表达式，真值表，逻辑关系，逻辑图 考点16：多用电表的使用 (1)测量电流和电压时，读数都是从左到右，并且均

9、匀分布，读数就是其值，测量时注意看指针是否指向左边的0刻盘，如果否则转动最中间的旋钮，进行机械调零。 （2）测量电阻时，读数是从右到左（0到无穷大 ），且阻值等于读数乘以挡位。 每次换挡都要重新欧姆调零，两个笔短接，转动右边的欧姆调零旋钮，使得指针指向右边的0 （3）多用表的偏转角是指指针到左边的角度，因此偏转角偏小，等于测量电压电流来说表示其值偏小。但是对于测量电阻来说，则是表示电阻很大了。因此要注意两者区别。 （4）二极管和三极管，当电流从P到N时其阻值小，当电流从N到P时阻值大，因此判断红笔和黑笔接哪里，最佳办法是画出测量时的电路图，判断电流方向，然后再依据多用表电流准则“红进黑出”来判

10、断。测量电压电流也是同样的办法。 考点17：填空题。控制过程的分析 （1）判断闭环和开环：检测装置不是判断的依据，要看它是否检测的是输出量，所以判 断首先要先找输出量是什么，然后看是否有检测装置检测它 （2）判断自动控制还是人工控制。注意，不是有人参与就是人工，要看执行过程中人是 否参与，答案是自动控制的可能性大 （3）判断控制器，执行器，被控对象 （4）考察案例体现系统分析的那一个原则：整体性原则，综合性原则，科学性原则 整体性原则主要是指分析时先整体后部分，先长远后眼前 科学性原则是指分析时要用科学方法，科学的观点来讨论，凡是涉及数学物理 等科学内容的都是体现该原则 综合性原则是指：当系统

11、要实现多个目标时，需要统筹兼顾，综合考虑。凡是 涉及系统目标的都是指该原则、（5）系统优化的合理措施考点18：三视图补全线。不给轴测图，只画部分三视图，要求补全线。一般做法是现根据 三视图画出轴测图，然后再补全线。画轴测图一般是先画俯视图，再画主视图， 最后根据左视图调整，前面两张视图主要描轮廓。另外可以结合主视图左视图等 高，主视图俯视图等长，左视图和俯视图等宽来判断。考点19：电子控制电路综合题，一般来说，该题前面两小问都是简单的，作图题看套路 解题方法：先看题目当中的功能介绍，划出。然后不看电路图，直接看问题，问题 中涉及那部分电路就把该部分电路截取出来单独分析，其他部分暂时忽略，作图题

12、 要以下几点要注意的。 （1）一般用三极管做开关，集电极接继电器（共发射极解法，发射极电位保持不变）， 然后并联一个二极管用来保护三极管，方向与继电器电流方向相反。 （2）继电器有三种开关，常开开关，与继电器动作同步。常闭开关，与继电器动作相 反。转换开关，前面两种综合。继电器控制的用电器一般都采用并联方式，通过 三种开关方式控制不同的用电器和指示灯。这些开关与普通开关不同，它是由继电器来控制闭和开的。 （3）一般做指示灯作用的发光二极管，接上电路时要串联一个电阻起保护作用，二极 管要导通一般要从高电位到低电位。使用二极管时一定要注意方向。LED就是发光二极管 (4) 喇叭，蜂鸣器，电灯，电动机等不需要保护电阻，他们只能与别的元器件并联在电路中，不可串联考点20：设计题（1） 先看清题目要求我们设计什么东西，有哪些设计要求（2） 根据设计要求构思画出草图，不要求草图很漂亮，只考虑是否符合上面提到的设计要求。评分时是要根据每个设计要求打分的，并不是看图漂不漂亮（3） 千万别忘了适当的标注，标注最好严格按照平常的标注标准来写。（4） 常见的设计就是添加槽，孔，起到转动，固定作用专心-专注-专业